BÀI TẬP MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU ĐỊA LÝ 11

Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUTÍNH TOÀN CẦU Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUMANG TÍNH TOÀN CẦUI - DÂN SỐI -[r]

Một số vấn đề mang tính toàn cầu dân số

Sau bài học, HS cần:Biết và giải thích được tình trạng bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển và già hóa dân số ở các nước phát triển.Biết và giải thích được đặc điểm của dân số thế giới, của nóm nước phát triển, nhóm nước đang phát triển và hệ quả của nó.Trình bày được một số biểu hiện, nguyên n[r]

Xã hội loài người đang tiến gần hơn đến sự phát triển bền vững. Đó là việc vừa phát triển kinh tế hiện đại song song với bảo vệ môi trường sinh thái. Tuy nhiên, tình trạng ô nhiễm môi trường vẫn đang hoành hành ở khắp mọi nơi trên hành tinh xanh. Môi trường sinh sống, hoạt động và phát triển của con[r]

khoảng 40% thương mại cũng như GDP toàn cầu.Gần một thập niên đã trôi qua kể từ khi hai nước xây dựng khuôn khổ quan hệ “đối tác xâydựng, hữu nghị, hợp tác nhiều mặt trên cơ sở bình đẳng, cùng tôn trọng lẫn nhau và cùngcó lợi” vào năm 2005, với tầm mức của quan hệ hai nước hiện nay, vớ[r]

Với sự phát triển mang tính toàn cầu của mạng Internet và TMĐT , con người có thể mua bán hàng hóa và dịch vụ thông qua mạng máy tính toàn cầu một cách dễ dàng trong lĩnh vực thương mại rộng lớn. Tuy nhiên đối với các giao dịch mang tính nhạy cảm này cần phải có những cơ chế đảm bảo bảo mât và an to[r]

Bước vào thế kỷ XXI, thế giới đã và đang có những thay đổi quan trọng: sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức; xu thế toàn cầu hóa, hợp tác quốc tế nhưng cũng xuất hiện không ít những vấn đề gay gắt, mang tính toàn cầu. Một trong những vấn đề đó là đói, nghèo. Nó tồn tại n[r]

dồi dào với 4 con sông lớn phía bắc và đông bắc có sông Hóa dài 35 km, phíabắc và tây bắc có sông Luộc (phân lưu của sông Hồng) dài 53 km, phía tâyvà nam là đoạn hạ lưu của sông Hồng dài 67 km, sông Trà Lý (phân lưu cấp 1của sông Hồng) chảy qua giữa tỉnh từ tây sang đông dài 65 km. Những nămgần đây[r]

1. Tên hồ sơ dạy học: DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔN: TIẾNG ANH ĐỊA LÝ UNIT 7. WORLD POPULATION – Reading – Period 22. Mục tiêu dạy học:a. Kiến thức: Dân số thế giới ( The world population – Unit 7 – Reading – English 11) Một số vấn đề mang tính toàn cầu ( Bài 3 – Địa lý lớp 11)

-PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THISở giáo dục và đào tạo tỉnh Hà GiangTrường THPT Mậu Duệ.Địa chỉ: Xã Mậu Duệ - Huyện Yên Minh – Tỉnh Hà Giang.Điện thoại: …………… ; Email: cap3maudue@gmail.comThông tin về giáo viên:Họ và tên: Hoàng Công Biên.Ngày sinh: 01/02/1986.Môn: ToánĐiện thoại: 01626842503; Em[r]

ĐỀ TÀI: Pháp Luật về bảo hộ chỉ dẫn địa lýI.Khái quát chung về bảo hộ chỉ dẫn địa lý.31.1.Khái niệm chỉ dẫn địa lý31.1.1.Theo pháp luật quốc tế31.1.2.Theo pháp luật của Việt Nam51.2.Khái niệm bảo hộ chỉ dẫn địa lý81.3.Hình thức bảo hộ chỉ dẫn địa lý121.3.1.Trong phạm vi quốc tế121.3.2.Trong phạm vi[r]

Tài liệu nghiên cứu du lịch chuyên sâu dành cho sinh viên, nghiên cứu sinh học tập về du lịch, môi trường, địa lý học... Đã được tiến hành nghiên cứu khảo sát thực tế. Việc nghiên cứu đề tài nhằm củng cố, vận dụng và mở rộng những kiến thức đã học trong nhà trường vào thực tế. Qua đó, có thể cụ thể[r]

Phần 1: HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ (GIS), VIỄN THÁM VÀ HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ TOÀN CẦU (GPS)

A: Hệ thống thông tin địa lý:

I. Khái niệm:

II. Cấu trúc của hệ thống thông tin địa lý:

III. Dữ liệu của hệ thống thông tin địa lý:

IV Các chức năng của hệ thống thông tin địa lý:

V. Một số ứng dụng[r]

một số vấn đề của giáo dục việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa một số vấn đề của giáo dục việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa một số vấn đề của giáo dục việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa một số vấn đề của giáo dục việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa một số vấn đề của giáo dục việt nam trong bố[r]

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ
Ở TRƯỜNG THPT

I. Lý d chọn đề tài
Trong khoản 2, Điều 28, Luật giáo dục năm 2005 quy định: Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương[r]

CÁC ĐẶC ĐIỂM CHÍNH
Có 5 đặc điểm chính làm TPP trở thành một hiệp định mang tính bước ngoặc của
thế kỷ 21, tạo ra một tiêu chuẩn mới cho thương mại toàn cầu trong khi vẫn đề
cập tới các vấn đề mang tính thế hệ mới. Các đặc điểm đó bao gồm:
 Tiếp cận thị trường một cách toàn diện. Hiệp định TPP cắt[r]