SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT BIỂU CHUYÊN ĐỀ KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT BIỂU CHUYÊN ĐỀ KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁNSáng kiến kinh nghiệm PHÁT BIỂU CHUYÊN ĐỀ KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁNSáng kiến kinh nghiệm PHÁT BIỂU CHUYÊN ĐỀ KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN BÀI TOÁ[r]

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ ch[r]

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ nhà trẻ, sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non.

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Ngôn ngữ đối với con người nói chung, với sự phát triển[r]

hành; ánh giá kt qu hc tp; u có th s+ dng linh hot các phng pháp ging dy ã nêu  mc 2.4 . Dù  loi bài nào, thì vic dy và hc c(ng phi m bo c yêu cu ,c trng ca b môn nh sau: 1. Giáo viên to i&u kin cho h$c sinh cm th th'm m( t) v* +p t) thiên nhiên và cu[r]

Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. Vì vậy xin mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục[r]

SƠ YẾU LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN:
1. Họ và tên: Đặng Ánh Dương.
2. Ngày tháng năm sinh: 27 – 01 – 1987.
3. Nam, nữ: Nam.
4. Địa chỉ: Tổ 13 – Khu Phố 3 – Thị Trấn Vĩnh An – Vĩnh Cửu – Đồng Nai.
5. Điện thoại: 061. 3861017 (CQ) Điện thoại cá nhân: .0986.011.235
6. Fax:[r]

Đưa nhạc cụ dân tộc vào giảng dạy ở học đường là mô hình giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cần được nhân rộng. Chính hoạt động ngoại khóa này sẽ giúp âm nhạc dân tộc được tiếp cận và gắn bó với thế giới trẻ thơ, cho các em có những hiểu biết căn bản nhất về âm nhạc truyền thống, nhạc cụ dân tộc. Đó còn là ki[r]

MỘT SỐ KINH NGHIỆM
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 45 TUỔI
CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi càng phong phú bao nhiêu thì càng kích thích trẻ chơi bấy nhiêu và tạo sự ham muốn được khám phá mở mang kiến thức về thế giới xung quanh trẻ. Từ những thực tế mà tôi đã thực hiện ở lớp, tôi đã thấy được rằng việc thự[r]

BM02-LLKHSKKNSƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: Trần thị Tuyết Vân2. Ngày tháng năm sinh: 05/04/19873. Nam, nữ: Nữ4. Địa chỉ: KP1 - Phường Xuân Hòa - Tỉnh Đồng Nai5. Điện thoại:(CQ)/ ĐTDĐ: 016291557676. Fax:E-mail: trasua600@gmail.com7. Chức vụ: Giáo Viên8. Nhiệm vụ đ[r]

1BM02-LLKHSKKNSƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: Hoàng Công Khảm2. Ngày tháng năm sinh: 22/02/19653. Nam, nữ: Nam4. Địa chỉ: Trung Dũng – Biên Hòa – Đồng Nai5. Điện thoại CQ: 0613.843.287ĐTDĐ: 0947.739.7636. E-mail: khchvc@gmail.com7. Chức vụ: chuyên viên8. Nhiệm vụ đ[r]

- Lĩnh vực khác: Bổ xung hệ thống bài tập tinlớp 10, 11 Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị TrongNgành 1. Tính mới (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô dưới đây)- Đề ra giải pháp thay thế hoàn toàn mới,bảo đảm tính khoa học, đúng đắn- Đề ra giải pháp thay thế[r]

Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình” A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Trong trường phổ thông môn Toán có một vị trí rất quan trọng. Các kiến thức và phương pháp Toán học là công cụ thiết yếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu[r]

HƯỚNG DẪN VIẾT SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM Tìm tòi sáng kiến, kinh nghiệm (SK,KN) là một trong những lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy chưa phải là đề tài cấp cao (tỉnh, quốc gia), nhưng việc trình bày bản SK,KN cũng mang những yêu cầu cơ bản của một đề tài nghiên cứu khoa học, tất nhiên là có lược bớt[r]

Thông thường sáng kiến, kinh nghiệm (SK,KN) trong các hoạt động ở nhà trường là một trong những lĩnh vực nghiên cứu khoa học có tính thực tiễn cao, giá trị của SK,KN là ở chỗ tính hiệu quả và khả năng phổ biến rộng rãi.

ĐạtKhông xếp loại- Đề nghị gửi Hội đồng cấp trên thẩm định- Không đề nghị gửi Hội đồng cấp trên thẩm định 3. Nội dung xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm môn/lĩnh vực phương pháp dạy học môn GDCDcủa Lại Thị Ngọc xuyến với tên đề tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HU[r]

Danh mục: Sáng kiến kinh nghiệm
Tên SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THCS
Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục
Dành cho: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường phổ thông
Đặc biệt: Có nhiều giải pháp tích cực, hiệu quả

Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn.Đơn vị: Trường THPT Nam Hà.Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)- Quản lý giáo dục- Phương pháp dạy học bộ môn: ............................... - Phương pháp giáo dục- Lĩnh vực khác: ....................[r]

Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.
Sáng kiến kinh nghiệm .Một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn theo định hướng phát triển năng lực học sinh.Môn ngữ văn trường THCS.

Nơi sinh: Quảng Nam Quê quán: Quảng NamDân tộc: Kinh Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn, trường THPT Xuân Mỹ, Đồng Nai. Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Tổ 20, ấp Láng lớn, xã Xuân Mỹ,huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng nai. Điện thoại cơ quan: 0613.790113, 0613.799054. Fax:0613.790239 Điện thoại nhà riêng: 0[r]

động này và thông qua hoạt động này, các em chiếm lĩnh kiến thức, hình thành vàphát triển năng lực trí tuệ cũng như nhân cách đạo đức, thái độ. Trong hoạt độnghọc tập, HS cũng phải tìm ra cái mới nhưng cái mới này không phải để làm phongphú thêm kho tàng tri thức của nhân loại mà chỉ là cái mới đối[r]