HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ TRÊN ẢNH

-Biết viết chữ hoa S theo cỡ chữ vừa và nhỏ.-Biết viết cụm từ ứng dụng “Sáo tắm thì mưa” theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu,đẹp.-Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách giữa các chữ, đều nét, nối chữ đúng quy định vàviết đẹp.B-Đồ dùng dạy học:Mẫu ch[r]

tài liệu thi LUYỆN VIÊTTiết 3: C, CA, CA BAI. MỤC DÍCH YÊU CẦU HS viết được các chữ: c, ca, ca ba theo đúng mẫu HS viết chính tả các chữ: ca, cá, cà, ca ba Rèn cho HS tính cẩn thậnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCNỘI DUNGCÁCH THƯC TIẾN HÀNH1. Giới thiệu bài (1 phút)2. Luyện viết a. Viế[r]

Alt + V: Chuyển sang tab View.Alt + F: Đóng cửa sổ.Alt + Esc: Thu nhỏ nhanh ứng dung MS Paint.Alt + Spacebar: Truy cập nhanh chuột phải trên Title Bar.3. Phím chức năng trên Paint:F1: Mở giúp đỡ trên Paint.F11: Xem ảnh ở chế độ toàn màn hình.F12: Lưu ảnh thành file mới.F10: Hiển thị cá[r]

Nhìn chung người miền Bắc thường những phụ âm đầu l/n, tr/ch, người miềnNam, miền Trung thường nhầm lẫn phụ âm cuối c/t, n/ng, nguyên âm i/iê, thanhhỏi/thanh ngã. Ai cũng biết, phát triển văn hoá đọc sẽ mang lại nhiều lợi ích. Ởcác nước tiên tiến, họ rất chú trọng bồi dưỡng văn hoá đọc cho thế hệ tr[r]

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:         805m2 =  ..ha Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 80,5 B. 8,05 C.0,805 D. 0,0805 Hướng dẫn giải: Khoanh vào D  

I) Mục tiêu:
Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng.
Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang.
II) Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, chữ cái.
HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độ[r]

KẾ HOẠCH
Tổ chức Ngày hội viết chữ và trình bày bài đẹp cấp tiểu học
năm học 20142015

Thực hiện công văn số 661PGDĐTGDTH ngày 26 tháng 8 năm 2014 của Phòng GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2014 2015 cấp tiểu học, Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổ[r]

Phút ứng, lượng chất phản ứng giảm dần,lượng chất sản phẩm tăng dần.Hoạt động 2:GV: Đặt vấn đề như phần đầu II.II. Diễn biến của phản ứngGV: Cho HS quan sát hình 2.5 (Ở hoá học:bảng phụ) và trả lời câu hỏi. Hãy cho Kết luận: “Trong PƯHH chỉ cóbiết:liên kết giữa các nguyên tử thayTrước phản ứng (Hình[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng[r]

Trả lời câu hỏi nêu ra ở phần mở bài. C9. Trả lời câu hỏi nêu ra ở phần mở bài. Hướng dẫn: Thấu kính phân kì có những đặc điểm trái ngược với thấu kính hội tụ: + Phần rìa của thấu kính dày hơn phần giữa. + Chùm sáng tới song song với trục chính của thấu kính phân kì cho chùm tia ló phân kì + Khi[r]

Bộ bài tập giúp bạn thực hành tốt môn microsoft word, gồm các nội dung:
Buổi 1,2 : Hướng dẫn cách lưu, đóng, mở văn bản. Chọn Font chữ và căn lề, chèn file.
Buổi 3 : Hướng dẫn đặt Tab, tạo phím gõ tắt.
Buổi 4 : Chia cột báo, làm chữ to đầu đoạn, tìm kiếm, thay thế và tạo tốc ký.
Buổi 5 : Nhập dữ l[r]

Một loại thủy tinh có thành phần Một loại thủy tinh có thành phần là Na2SiO3, CaSiO3 và SiO2. Viết phương trình hóa học để giải thích việc dùng axit flohđric để khắc chữ lên thủy tinh đó. Hướng dẫn giải: Thành phần của thủy tinh có thể viết như sau: Na2O.CaO.2SiO2 Khi dùng HF tác dụng lên thủy ti[r]

Dạng 1: Rèn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con, sử dụng kí hiệu
Bài 1: Cho tập hợp A là các chữ cái trong cụm từ “Thành phố Hồ Chí Minh”
a. Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp A.
Hướng dẫn
a A = {a, c, h, I, m, n, ô, p, t}
Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O}
a Tìm chụm chữ tạo thành từ[r]

chính tả bao gồm các cử động phối hợp thuần thục của ngón tay, bàn tay, cổ tay,cánh tay để sử dụng bút thực hiện đúng các chữ viết, để đảm bảo khu biệt tốc độviết chữ nhanh. Yêu cầu trên đây thường được giải quyết ở phân môn Tập viết,nhưng cần tiếp tục duy trì, củng cố bền vững để đạt[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp

Trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài? C7. Trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài? Hướng dẫn: Đặt một thấu kính hội tụ sát vào một trang sách, khi ấy các dòng chữ (coi là vật) sẽ nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính, cho hình ảnh các dòng chữ (là ảnh) sẽ cùng chiều và lớn hơn vật, do đó sẽ dễ đọc hơn. Từ[r]

TUẦN 7
(Từ 3092013 04102013)

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
HS đọc được ph, nh, ng, ngh,..Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
HS viết được ph, nh, ng, ngh,.. từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn[r]

Trong tay em có một kính cận thị. C8. Trong tay em có một kính cận thị. Làm thế nào để biết kính đó là thấu kính hội tụ hay phân kì ? Hướng dẫn: Kính cận là thấu kính phân kì. Có thể nhận biết như sau: + Phần rìa của thấu kính này dày hơn phần giữa. + Đặt thấu kính này gần dòng chữ. Nhìn qua kính[r]

18Trường TH Thị Trấn Vũng LiêmGiáo án tin lớp 5II/ Chuẩn bị:Máy tính, chương trình Paint, hình vẽ minh họa.III/ Hoạt động dạy và họcHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhỔn định lớpKiểm tra bài cũ: Em hãy nêu tác dụng của - HS: công cụ chọn vùng sao chép, vẽHCN, bình phun màu, vẽ, bút chì và[r]