Một người cha cũng quan trọng như một người mẹ. Nếu bà mẹ là những anh hùng trong việc nuôi dưỡng những đứa trẻ, thì các ông bố lại có ý nghĩa vô cùng quan trọng đến việc phát triển nhân cách và tình cảm của trẻ. Bạn đã bao giờ rơi nước mắt trước những tình cảm cha con thật cảm động và cao thượng ?…[r]
đứa con bé nhỏ của mình. Lòng yêu con đã biến một người chiến sỹ trở thành một nghệ nhân sáng tạo tài tình, dù chỉ sáng tạo môt tác phẩm duy nhất trong đời. Có lẽ những lúc ấy ông mong có một lần về phép thăm nhà để tự tay mình cầm cây lược chải tóc cho con… Đau đớn thay chiến t[r]
người phải hết lời khuyên bảo thì bé Thu mới chịu buông ra để ông Sáu đi.Trước khi từ biệt cha, cô bé không quên dặn ông Sáu: “Ba mua cho con mộtchiếc lược ngà nghe ba!”.Giá như Thu chịu nhận cha sớm hơn, biết ân hận sớm hơn thì có lẽ hai chacon đã được hưởng một n[r]
Một người cha cũng qua trọng như một người mẹ. Nếu bà mẹ là những anh hùng trong việc nuôi dưỡng những đứa trẻ, thì các ông bố lại có ý nghĩa vô cùng quan trọng đến việc phát triển nhân cách và tình cảm của đứa trẻ. Tôi đã từng rơi nước mắt trước những tình cảm cha con thật cảm[r]
và đôi vai nhỏ bé của nó run run”.Đối với người cha, đó là tiếng “ba” đầu tiên và cũng là tiếng yêu thương cuối cùng ông được nghe từ con ! Ở chiến khu, ông cố gắng hết sức, thận trọng, tỉ mỉ làm cho con chiếc lược ngà. Ông đặt vào đấy tất cả tình cảm cha
Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên tỉnh Ninh Bình năm 2015 Phần 2: Làm văn (7 điểm) Bằng việc sáng tạo tình huồng bất ngờ mà tự nhiên, hợp lý, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và[r]
Truyện kể về ông Sáu, một cán bộ “nằm vùng tại miền Đông" da diết thương nhớ vợ con, dùng ngà voi làm thành chiếc lược ngà xinh xắn, trước lúc tử thương đã nhờ bạn chiến đấu trao lại chiếc lược ngà cho đứa con gái bé bỏng, yêu thương. Qua đó, tác giả thể hiện tình cha con sâu nặng, tình đồn[r]
I. trắc nghiệm Bài tập 1 Trình bầy hiểu biết của em về tác phẩm Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) bằng cách thực hiện các yêu cầu sau : 1. Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng được viết trong hoàn cảnh nào ? A. Kháng chiế[r]
TRƯỜNG THCS TRUNG HOÀĐỀ KHẢO SÁT HỌC KỲ II LỚP 9- MÔN NGỮ VĂN(Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I: (5 điểm) Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh là nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật. Mở đầu tác phẩm của mình, một nhà thơ viết: "Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Và sau đó, tác giả thấy: Bác nằm tro[r]
ĐỀ SỐ 4Câu 1: (1,5 điểm)Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ sau: "Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tớiĐầu súng trăng treo".Câu 2: (6 điểm) Suy nghĩ về tình cha con trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng Câu[r]
Bài phân tích sát với nội dung chương trình giảng dạy trong nhà trường, phù hợp với GV, HS đang cần tài liệu để ôn thi vào chương trình lớp 10 THPT. 1. Mở bài Nguyễn Quang Sáng viết truyện “Chiếc lược ngà” năm 1966 tại chiến trường Nam Bộ, khi cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra quyết liệt. Mặc[r]
- Có thể phân tích vấn đề theo hai nhân vật chính (Ông Sáu và bé Thu).- Cũng có thể phân tích theo hai tình huống truyện (Cuộc gặp gỡ sau 8 năm xa cách của hai cha con và sự kiện ông Sáu làm chiếc lược ngà ở khu căn cứ).- Sau đây là các ý trọng tâm cần làm rõ:+ Sự[r]
Học sinh cần làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ như sau :- Cảnh thực của núi rừng trong thời chiến khốc liệt hiện lên qua các hình ảnh : rừng hoang, sươngmuối. Người lính vẫn sát cánh cùng đồng đội : đứng cạnh bên nhau, mai phục chờ giặc.- Trong phút giây giải lao bên người đồng chí[r]
hai cha con và sự kiện ông Sáu làm chiếc lược ngà ở khu căn cứ).- Sau đây là các ý trọng tâm cần làm rõ:+ Sự bộc lộ tình cảm mạnh mẽ, nồng nhiệt của bé Thu đối với cha, mặc dù trước đó emcố tình xa cách, cứng đầu, ương ngạnh.(1,25 điểm )+ Sự thể hiện tình cả[r]
1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Nhận diện được đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), phân biệt với đề bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. - Nắm vững cá[r]
UBND TỈNH QUẢNG NAM KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPTSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2010-2011 MÔN: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1 (1.0 điểm) Xác định và cho biết tên thành phần biệt lâp trong câu văn sau: Ồ, sao mà độ ấy vui thế. ( Kim Lân, Làng)Câu 2[r]
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN VĂN Tại TP.HCM - năm học 2007-2008Câu 1 (2 điểm): Nêu hai tình huống thể hiện tình cha con sâu sắc trong truyện ngắn Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).Câu 2 (2 điểm): Nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong những câu thơ sau: Nao nao dò[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009 – 2010KHÓA NGÀY 24, 25, 26/6/2009Môn thi: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 120 phút(Không kể thời gian giao đề)Câu 1: (1 điểm)Giải thích nhan đề : “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.Câu 2: (1 điểm)Giải nghĩa[r]
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN VĂN Tại TP.HCM - năm học 2007-2008Câu 1 (2 điểm): Nêu hai tình huống thể hiện tình cha con sâu sắc trong truyện ngắn Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).Câu 2 (2 điểm): Nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong những câu thơ sau: Nao nao dò[r]
Tình cảm gia đình nói chung, tình cha con nói riêng là nguồn cảm hứng quen thuộc trong văn học. Ta đã từmg xúc động trước tình cảm cha con éo le trong chiến tranh trong câu chuyện Chiếc lược ngà của Nguyễn quang Sáng. Từng đựoc cảm nhận sự trong trẻo, đàm thắm của tình cha con trong Những cánh buồm[r]