QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THCS THEO CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

mở tại địa phương1 Các lớp bồi dưỡng cấp chứng chỉCBQL ngành Mầm non9 tuần Tháng 7 03 lớp này chỉ mở tại địa phương có nhu cầu.2 CBQL trường Tiểu học và CBQLtrường THCS9 tuần3 CBQL trường THPT 9 tuần Tháng 2 và tháng 94 CBQL các phòng chuyên môn trực thuộc Sở và phòng GD[r]

chương trình và SGK mới lớp 10, 11, 12). Đảm bảo 100% giáo viên được bồidưỡng về dạy chương trình và SGK mới trước khi bước vào năm học 2009-2010. * Trong năm học 2009-2010 Sở sẽ mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng sau: - Đào tạo chuẩn hoá giáo viên mầm non[r]

Dương, Đồng Nai, Bình Thuận, Bà Rịa-Vũng Tàu, Long An, Đồng Tháp, An Giang, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Kiên Giang, Cần Thơ, Hậu Giang, Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau. Thời gian tập huấn: Cấp THCS từ ngày 27 - 29/7/2010 (khai mạc 8h00 ngày 27/7/2010) Cấp THPT từ ngày 30 - 01/8/20[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 3408/BGDĐT-GDTrH V/v: Bồi dưỡng về giảng dạy cho giáo viên cấp THCS, THPT.CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng 6 năm 2010 Kính gửi: - Các sở giáo dục và đào tạo; - Các trường[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 3408/BGDĐT-GDTrH V/v: Bồi dưỡng về giảng dạy cho giáo viên cấp THCS, THPT.CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 15 tháng 6 năm 2010 Kính gửi: - Các sở giáo dục và đào tạo; - Các trường[r]

phạm - nay là CĐSP Lạng Sơn - đã sớm trở thành nơi đào tạo, cung cấp phần lớn nguồn nhân lực đảm nhiệm công tác giáo dục - đào tạo của tỉnh nhà. II. Quá trình xây dựng và trưởng thành của trường CĐSP Lạng Sơn 1. Quá trình thành lập Sau khi hòa bình lập lại (1954), được sự quan t[r]

Tài liệu tập huấn này có mục đích hỗ trợ việc dạy và học trong các khoá bồi dưỡng giáo viên, trong bồi dưỡng tập trung cũng như trong việc tự học nhằm giúp giáo viên có khả năng thực hiện chương trình, SGK và phương pháp dạy học mới môn sinh học ở trường THCS theo yêu cầu đổi mới giáo dục THCS

Trung tâm GD KTTH, Trung tâm GDTX về công tác tổ chức cán bộ, công tácquản lý tài chính, công tác thi và KĐ CLGD, công tác thi đua - khen thưởng,công tác hợp tác quốc tế...: Hoàn thành trước tháng 9/2009. - Tổ chức bồi dưỡng lại cho CBQL và giáo viên các trường THPT và Trungtâm GDTX ch[r]

tên trong các cơ sở đại học trọng điểm tại khoản 1 mục II của Thông tư này.3. Trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp áp dụng theo Công văn số 3644/TC-ĐH ngày 17/12/1985 của Bộ Đại học - Trung học chuyên nghiệp (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo) hướng dẫn phân hạng trường.4. Các trường d[r]

Nhằm bồi dưỡng kiến thức, trang bị kỹ năng cho cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện việc giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống, tư vấn học đường cho học sinh và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực trí tuệ học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT)[r]

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT TAM PHƯỚCI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIGiáo viên là nhân tố quan trọng, quyết định đến chất lượng giáo dục trong mỗi nhàtrường. Lý luận giáo dục cũng như thực tiễn đã minh chứng: Có thầy giỏi thì mới cótrò giỏi.Nội dung tư tưởng H[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỊ XÃ BẠC LIÊU TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN SỔ TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THU CÚC NĂM HỌC : 2008 - 2009HỌC THẬT TỐT -DẠY THẬT TỐT PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỊ XÃ BẠC LIÊU TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN[r]

riêng. Việc đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đáp ứng yêu cầu phát triển sự nghiệp giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt. Bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý là sự cần thiế[r]

PHÒNG GDĐT CƯ KUIN
TRƯỜNG THCS 198

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


Ea Tiêu, ngày 18 tháng 09 năm 2016




KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 20162017

Họ và tên : ………………………….
Ch[r]

nguồn nhân lực con người, yếu tố của sự phát triển nhanh và bền vững". Chỉ thị 40/CT của Ban bí thư Trung ương Đảng nêu rõ: “Phát triển giáo dụcvà đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy2sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để[r]

c. Tiếp tục cập nhật các thông tin về đổi mới phương pháp, hình thức tổ chứcGiáo dục THCS nhằm đáp ứng yêu cầu chuyên môn trong tình hình mới.Thực hiệncó hiệu quả các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục THCS.d. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng thường xuyên, gi[r]

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊNMÔN SINH HỌCCẤP THCS(Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán)Hà Nội, tháng 7/ 2010BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌ[r]

cho có hiệu quả nhất. Kế hoạch bao gồm:8+ Kế hoạch nhà trường.+ Kế hoạch Tổ chuyên môn.+ Kế hoạch nhóm, lớp.- Tạo môi trường sửa lỗi phát âm ở mọi lúc mọi nơi: Cấp học Mầm non rất coi trọng góc tuyên tuyền, chính vì vậy, phòng giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo tới 100% các trường m[r]

UBND TỈNH BÌNH THUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 1539/SGD&ĐT-GDCN Phan Thiết, ngày 01 tháng 7 năm 2009V/v hướng dẫn bồi dưỡng hè 2009cho giáo viên và CBQL THCSKính gửi: Trưởng phòng Giáo dục và [r]

TRƯỜNG THCS AN THỊNHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTỔ VĂN SỬĐộc lâp – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN BÌNH XÉTKẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NỘI DUNG BỒI DƯỠNG IITỔ VĂN-SỬ - NĂM HỌC 2014-2015I.Thời gian: từ giờ phút ngày tháng năm 2015II. Địa điểm: Tại phòng học lớp 9AIII. Thành ph[r]