SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CÓ HIỆU QUẢ

nhiên , đặc điểm dân cư, đặc điểm kinh tế.2. Thực trạng hiện nay: - HS lớp 5 sử dụng không thành thạo. - GV dạy chay do không có bản đồ, chưa sử dụng hết tác dụng của bản đồ trong bài dạy, quan niệm dạy phần địa lý dân cư, kinh tế tách biệt với tự nhiên, sử dụng <[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH LỚP 12 CỦA TRƯỜNG THPT U MINH THƯỢNG HIỆN NAY

Nhằm giúp quý thầy cô giáocán bộ các trường mầm non, tiểu học, trung học và THPT thể hiện những sáng tạo, những ý tưởng có giá trị thành một sáng kiến kinh nghiệm, chúng tôi xin giới thiệu các cách viết sáng kiến kinh nghiệm mầm non hiệu quả nhất. Bộ sưu tập tài liệu về cách viết sáng kiến kinh nghi[r]

môn khoa học khác không có qua đó giúp các em am hiểu hơn về đời sống thực tế.-Từ thực tế qua việc giảng dạy môn hóa học do nhiều điểu kiện khách quan như trường chưa có phòng bộ môn , thiếu dụng cụ và hóa chất và một phần là do giáo viên chưa quan tâm đến việc thực hành thí nghiệm trong giản[r]

- T thế của giáo viên khi đứng chỉ bản đồ: Giáo viên đứng nghiêng chếch so với bản đồ.6- Dụng cụ: Giáo viên không nên dùng thớc kẻ mà nên dùng que chỉ bản đồ.- Kỹ thuật đọc bản đồ:+ Giới thiệu tên của bản đồ và bảng chú giải.+ Cách chỉ các điểm, các vùng, cá[r]

nghiên cứu cho học sinh”.Từ sự lãnh đạo - định hướng đổi mới giáo dục PT của Đảng (NQ TW 4 và NQ TW 2) đã được Quốc Hội pháp chế hóa trong luật giáo dục “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi d[r]

2- Thông qua đề tài này, là tài liệu tham thảo cóích cho giáo viên và học sinh,đặc biệt làđối với học sinh tham gia các kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh, thi đại học,cao đẳng.1.3. Đối tượng nghiên cứu- Nghiên cứu phương pháp giải các bài toán thi Đại học theo nhiều cách- Đề tài hướng tới các đối[r]

tay Casio giúp định hướng nhanh lời giải hệ phương trình.3Phương pháp nghiên cứu.Bằng cách sưu tầm các tài liệu, nghiên cứu và phân loại chúng, kết hợpvới kiến thức và kinh nghiệm của bản thân và những trao đổi với bạn bè, đồngnghiệp tôi đã hệ thống hóa nên tài liệu “Một số