KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

Trng Tiu Hc Qung i Lờ Th Hoa tuần 20 Thứ hai, ngày 11 thán 1năm 2010tiết 20 Đạo đứcKính trọng và biết ơn ngời lao động ( tiết 2 )I - Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn ngời lao động.- Bớc đầu biết c xử lễ phép với những[r]

cô giáo15 15biết ơn thầygiáo, côgiáo(tiết 1)- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đốivới HS.- HS phải biết kính trọng, biết ơn yêu quí thầygiáo, cô giáo.- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo,cô giáo16 16yêu laođộng(tiết1)- HS hiểu đợc giá trị của[r]

- Nhận xét – Chốt ý Tình huống 2: Cô giáo chủ nhiệm lớp em còn trẻ, con cô còn nhỏ, chồng cô đi công tác xa. Cácem sẽ làm gì để giúp cô? ( nhóm 3,4 )- Nhận xét – Chốt ý- GV nhận xét: Tuyên dương- Kết luận: Ở tình huống 1 và 2 các em đã nghó ra những việc làm thiết thực để giúp đỡ thầy cô giáo, điều[r]

Từ chỉ hoạt động, trạng tháiTừ chỉ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy Dấu phẩyTìm các từ chỉ hoạt động, trạng tháiB i 3B i 3 : Có thể đặt dấu phẩy v o những chỗ n o trong : Có thể đặt dấu phẩy v o những chỗ n o trong mỗi câu sau ?mỗi câu sau ?a, Lớp em học tập tốt lao động tốt.b, Cô giáo chúng[r]

2.BÀI MỚI: a.Giới thiệu bài: “Kính trọng, biết ơn ngời lao động” b.Nội dung: *HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận lớp Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28 -GV đọc truyện hoặc kể chuyện “Buổi học đầu tiê[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngy 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TGN[r]

4 3 2 Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2009Đạo đứcHĐ 2: BT1: Việc làm nào trong các tranh dưới đây thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo? (Thảo luận theo nhóm đôi)

liệu su tầm đợc (bài 4 5 SGK).- HS trình bày, giới thiệu các t liệu su tầm đợc.9- Cả lớp nhận xét, bình luận.- GV nhận xét.b. Hoạt động 2: Làm bu thiếp chúc mừngthầy giáo, cô giáo cũ.- GV nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm.- GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, côgiáo cũ những tấm b[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngay 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TG[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngy 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TGN[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngay 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TG[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngay 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TG[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦUĐộ đo Jensen là độ đo phản ánh một số tính chất cơ bản của hàm điều hoà dưới, đặc biệt của hàm đa điều hoà dưới. Vì vậy, độ đo này đóng vai trò quan trọng trong giải tích phức và lý thuyết đa thế vị. Luận văn gồm hai chương. Chương I trình bày một số kiến thức cơ bản về giải tích phức v[r]

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B LnhTuần 19 (T ngy 3/1/2010 -7/1/2011)Thứ Môn Tên bài dạyHaiCHO CTập đọctoánkhoa họcđạo đứcChào cờ u tunBốn anh tàiKilômet vuôngTại sao có gió ?Kính trọng và biết ơn ngời lao độngBaTH DCchính tảlt&câuToánlịcH sửi vt chng ngi vt thp.TC:Chy theo hỡnh TGN[r]