BÀI GIẢNG VẬT LÝ 7 BÀI 9

LỚP CHÚNG EM XIN KÍNH CHÀO Q THẦY CÔ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAYLỚP:9/1GV DẠY: NGUYỄN THỊ NGUYỆT NGÀY DẠY: 26 / 3 / 2011 Quan s¸t l­ỵc ®å và dựa vào kiến thức đã học em cã nhËn xÐt g× về đường bờ biển và diện tích biển của nước ta? LƯC ĐỒ BIỂN VÀ ĐẢO VIỆT NAM H38.1: S ct ngang vựng bin Vit NamQ[r]

Hình 7.2. Sơ đồ cấu trúc một nephron (theo Nguyễn Quang Mai) 1. Lọc áp lực; 2. Bao Bowman; 3. Ống lượn gần; 4. Dòng dịch lọc; 5. Dòng máu; 6. Quai Henle (6a Nhánh xuống; 6b. Nhánh lên); 7. Mạng lưới mao mạch; 8. Nước tiểu đến đỉnh tháp thận; 9. Ống góp; 10. Ống lượn xa; 11. Tiểu cầu th[r]

Chương 9 Sinh lý Nội tiết 9.1.Ý nghĩa và quá trình phát triển 9.1.1.Ý nghĩa Trong quá trình tiến hoá, cơ thể động vật phát triển từ đơn bào đến đa bào có kích thước lớn. Sự tăng lên về số lượng, kích thước các mô và toàn cơ thể, gắn với sự hoàn thiện chức năng. Để đảm bảo tính thống nhất tr[r]

5. Lớp vỏ 6. Mầm các ống sinh tinh. 7. Noãn bào được bao bởi các tế bào bao noãn Phần trước ống muller loe thành hình phễu, mở trong xoang cơ thể. Phần sau phát triển mạnh rồi nối liền với huyệt. Vách ngăn được tạo nên chia huyệt thành xoang niệu sinh dục và trực tràng. Về sau phần niệu tách[r]

Các vị trí hoạt động xếp theo hình chữ chi trên toàn bộ sợi actin, cách nhau khoảng 2,7 nm. Mỗi sợi actin dài khoảng 1 micromet. Một đầu của sợi luồn sâu vào vạch Z, đầu kia cài vào khoảng giữa các sợi myosin của sarcomere ở kề bên. Tropomyosin là protein có trọng lượng phân tử 70.000. Các phân tử[r]

_6_._2.2 Chuyển hoá lipid_ 6.2.2.1.Chuyển hoá lipid trong cơ thể hình 6.2 ỐNG TIÊU HOÁ CÁC KHO DỰ TRỮ CHẤT BÉO TINH BỘT GLUCOSE CÁC ACID BÉO CHẤT BÉO CHẤT BÉO GLYXERINE CÁC MÔ GAN GLYCOG[r]

Hệ tiêu hoá bao gồm các phần chính: Khoang miệng (trong đó có răng, lưỡi, hầu, các tuyến nước bọt). Thực quản. Dạ dày. Ruột bao gồm: ruột non (tá tràng, không tràng, hồi tràng), ruột già và hậu môn. Các tuyến như tuyến tụy, mật (của gan). Cấu tạo hệ tiêu hoá của người được coi là hoàn chỉnh nhất, đi[r]

muốn cho phổi hoạt động tăng giảm bình thường đó thì khoang màng phổi phải luôn là một khoang kín. Khi bị thủng khoang màng phổi hoặc trong khoang có nước (bệnh khí hung), phổi không hoạt động được. Trong thí nghiệm trên khi mở khoá ống 2 làm không khí trong bình và bên ngoài thông nhau thì dù đưa l[r]

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]

- 9 125 Sự phân bố này do 2 cơ chế tạo nên: - Do bơm Na+ - K+: còn gọi là bơm sinh điện nằm ở trên màng tế bào. Mỗi lần bơm hoạt động, 3 ion Na+ được đưa ra ngoài trong khi chỉ có 2 ion K+ đi vào bên trong. - Do sự khuếch tán của Na+ và K+ qua màng tế bào. Na+ có khuynh hướng đi vào bên tro[r]

- Máu mang các hormon, các loại khí O2 và CO2, các chất điện gíải khác Ca++, K+, Na+... để điều hòa hoạt động các nhóm tế bào, các cơ quan khác nhau trong cơ thể nhằm bảo đảm sự hoạt động đồng bộ của các cơ quan trong cơ thể. Bằng sự điều hòa hằng tính nội môi, máu đã tham gia vào điều hòa toàn bộ c[r]

35 34 Ôn tập tổng kết chương II36 Kiểm tra học kì II37 35 Sự sôiChú ý:1. Các bài thực hành học sinh đều phải viết báo cáo. Đánh giá báo cáo thực hành bằng cáchchấm điểm. Trong mỗi học kì chỉ đánh giá tối đa 1 bài thực hành tính điểm hệ số 2. Các bàithực hành khác có thể đánh giá cho đi[r]

đây là một Bài giảng pp có tích hợp adobe presennter 7 trong mục kiểm tra bài cũ và củng cố, Bài soạn theo phân phối chương trình mới sau khi giảm tải. Có sẵn hiệu ứng và các câu hỏi liên quan đến từng phần. Đây cũng là một ví dụ về một bài soạn elearning cho môn tin học 9

G'EG A-q B+q Q Q>0 q=Q −Q Tóm tắt bài giảng phần Điện-Từ của GVC: Nguyễn – Minh – Châu 4 VD: Vật dẫn hình cầu có C = 1F, tính R Quả cầu chỉ phân bố điện tích Q trên bề mặt => có thể xem là cầu rỗng có: 9...9.1.kQ k Q kCVR RRVεεε=⇒= =⇒=0m

Như vậy, ở người trong hoạt động thần kinh cấp cao có sự tham gia của hai hệ thống tín hiệu: một hệ thống tín hiệu gồm các kích thích tự nhiên được I.P.Pavlov gọi là hệ thống tín hiệu th[r]

Chương III. ĐIỆN HỌC20 19 Nhiễm điện do cọ xát21 20 Hai loại điện tích22 21 Dòng điện – Nguồn điện23 22 Chất dẫn điện và chất cách điện – Dòng điện trong kim loại24 23 Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện25 24 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện26 25 Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác[r]

_ _Trong chương trình đào tạo đại học của các ngành liên quan đến sinh học, Học _ _phần Sinh lý học người và động vật, được xem là học phần cơ sở của nhiều ngành đào _ _tạo như: Chăn nuô[r]

Phân loại các cơ quan cảm giác _ * Phân loại theo vị trí cấu tạo - Các thụ quan bên trong là các tế bào thụ cảm nằm tại các cơ quan, cấu tạo bên trong cơ thểđể tiếp nhận kích thích của n[r]

• Phản xạ tim-tim phản xạ Bainbridge: khi máu về tim nhiều, gốc tĩnh mạch chủ đổ vào nhĩ phải bị căng làm tăng áp suất ở đây, xung động theo các sợi cảm giác đi trong dây X truyền về hàn[r]

ngành khác của sinh học. Cơ thể sống luôn luôn là một thể thống nhất, là sự kết hợp hài hoà giữa cấu tạo và chức năng. Sinh lý học nghiên cứu về chức năng sống nên nó gắn với giải phẫu học- khoa học nghiên cứu về cấu tạo của cơ quan, bộ phận và toàn bộ cơ thể người, động vật. Cấu trúc và chức năng c[r]