TÌM MA TRẬN NGHỊCH ĐẢO BẰNG MATLAB

Phương pháp gauss jordan tìm ma trận nghịch đảo

Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm tr[r]

Nguyễn Vũ Hoàng VươngNgô Vĩnh PhúcĐào Xuân TrườngHoàng Phú CườngVõ Minh TàiNguyễn Văn ChươngĐinh Thái AnNguyễn Thành NamTP Hồ Chí Minh, tháng 8/2014ĐỀ TÀI 5Báo cáo Bài Tập Lớn Đại Số51/ Giải hệ phương trình Cramer bằng công thức xi=Nhập ma trận A,b. Xét xem hệ Ax=b có là hệ Cramer hay[r]

Cấp độTên chủ đềChủ đề 1:Phân số, các tínhchất phân số.Số câu:Số điểm:Tỉ lệ: %Chủ đề 2:Các phép tínhcủa phân số.A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRANhận biếtThông hiểuTLPhân số, số đối,số nghịch đảo,phân số tốigiản.31,515%Số câuSố điểm:Tỉ lệ: %Chủ đề 3:Các bài toán cơbản về phân số

Đại số tuyến tính là một ngành toán học nghiên cứu về không gian vectơ, hệ phương trình tuyến tính và các phép biến đổi tuyến tính giữa chúng.

Các khái niệm vectơ trong không gian vectơ, ma trận và các định thức là những công cụ rất quan trọng trong đại số tuyến tính. Bài toán cơ bản của đại số tuy[r]

LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1.TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH BIẾN DẠNG CÔNG TRÌNH 2
1.1.KHÁI NIỆM VỀ CHUYỂN DỊCH BIẾN DẠNG CÔNG TRÌNH 2
1.1.1. Chuyển dịch công trình 2
1.1.2. Biến dạng công trình 2
Hình 1.1. Thí nghiệm biến dạng 2
1.1.3. Nguyên nhân gây ra chuyển dịch biến dạng công trình 3
a. Nhóm nguy[r]

Khái niệm và tính chất của định thức. Các cách tính định thức. Ứng dụng của định thức trong giải hệ phương trình và tìm ma trận nghịch đảo. Kiểm tra một tập hợp cùng với các phép toán cộng và nhân đã cho có phải là một không gian con hay không? Bốn không gian con chủ yếu của một ma trận.

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 1 Ma trận, định thức được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về định nghĩa ma trận, ma trận vuông, các phép toán trên ma trận, phép biến đổi sơ cấp trên dòng của ma trận; ma trận bậc thang, tính chất của định thức, ứng dụng của định thức tìm ma trận n[r]

Bài 369: Tìm số dương đầu tiên trong ma trận#include#include#include#define MAX 100void NhapMang(int a[][MAX], int &dong, int &cot){//Nhập số dòngdo{printf("\nNhap vao so dong: ");// Cách tà đạo: scanf("dong =%d",&dong);// Lúc nhập phải viết thêmscanf("%d",&[r]

Định nghĩa: Cho A là ma trận cấp mxn khác không. Hạng của ma trận A là số tự nhiên r, thỏa mãn các điều kiện sau:
 Tồn tại ít nhất một định thức con cấp r của ma trận A khác 0.
 Mọi định thức con cấp lớn hơn r (nếu có) của ma trận A đều bằng 0.
Nói cách khác hạng của ma trận chính là cấp cao nhấ[r]

Bài 367: Tìm max trong ma trận#include#include#include#define MAX 100void NhapMang(int a[][MAX], int &dong, int &cot){//Nhập số dòngdo{printf("\nNhap vao so dong: ");// Cách tà đạo: scanf("dong =%d",&dong);// Lúc nhập phải viết thêmscanf("%d",&dong);if(d[r]

Hàm tổng của tích các hệ số nhị thứcDzhumadil’daev và Yeliussizov [1] mở rộng hàm tổng lũy thừa của số nguyên sanghàm tổng lũy thừa của số nhị thứcN −1fk,m (N ) =i=0i+k−1km.9Với k = 1 ta thu được tổng lũy thừa như thông thườngN −1im .f1,m (N ) =i=1Trong mục này, ta sẽ chỉ ra fk,m (N ) là một đa thức[r]

d ) 3x + 2Bài giảiTổng quát:Do đó:BAAlà phân thức nghịch đảo của phân thứcB*) Chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.ABvà là phân thức nghịch đảo của nhau.BAthức sau:ABCách làm: Muốn tìm phân thức nghịch đảo của phân thức khác 0 ta chỉ việclà phân thức[r]

CHƯƠNG 1 .................................................................... 4
TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI ............................................................................... 4
1.1 Tổng quan về hệ thống lưới điện phân phối .............................................. 4[r]

b, Tính giá trị của biểu thức A tại x = 1 .c, Tìm giá trị của x để A Bài 2 (3 điểm)Cho( a b) 2 + ( b c ) 2 + ( c a ) 2 = 4.( a 2 + b 2 + c 2 ab ac bc ) .Chứng minh rằnga = b = c.Bài 3 (3 điểm)Giải bài toán bằng cách lập phơng trình.Một phân số có tử số bé hơn mẫu số là 11. Nếu bớ[r]

Đây chính là bài toán 3 chương 2 với A; = X;DY và A =X'DY. Do đó, từ bài toán 3 chương 2 ta tìm được các bộ (bÖ),ai;, aa;, ....„ au;) thỏa các điều kiện ở trên.
Với A = X'DY, từ tính chất 2.5.5 chương 2 ta có:

Trường THCS Giục TượngNgày soạn: 16/1/2013TUẦN: 23TIẾT: 48KIỂM TRA 45 PHÚTI. Mục đích của đề kiểm tra.Nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh qua việc tiếp thu kiến thức đã đượchọc. Từ đó giúp giáo viên, BGH rút kinh nghiệm chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng dạyhọc.II. Hình thức c[r]

+x + y + z =222Phép nhân: x2y 2 z 2 = ( xy ) ( yz ) ( zx ) ; xyz= xy yz zx( x, y, z≥ 0)2. Kỹ thuật chọn điểm rơi:Trong kỹ thuật chọn điểm rơi, việc sử dụng dấu “ = ” trong BĐT Côsi và các quy tắc về tínhđồng thời của dấu “ = ”, quy tắc biên và quy tắc đối xứng sẽ được sử dụng để tìm điểm rơ[r]

-4/35)Tính giá trị của 1 hàm chứa các biến x ,y tại 1 điểmEx:Hàm f=x^2*y^3 -3*x*y^2Subs(subs(f,x,2),y,3) được kết quả 54 hoặc cách hay hơn là subs(f,{x,y},{2,3})Ex :Cho hàm f=x*y*z^3Subs(f,{x,y,z},{2,4,3})subs(f,{x,y,z},{2,4,3})ans =2166) Tính giá trị của đa thức :Ex: P1=2*x2+ 2*x-1,tính giá trị của[r]

Khẳng định nào sau đây là saiA. phần thực và phần ảo của số phức z bằng nhau thì z nằm trên đường phân giác góc phần tư thứ nhấtvà góc phần tư thứ baB. Căn bậc hai của mọi số thực âm là số phứcC. Trong tập hợp số phức , mọi số đều có số nghịch đảoD. Hiệu hai số phức liên hợp là một số thuần ả[r]