1. Lý do chọn đề tài Đổi mới phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học lịch sử (PPDHLS) nói riêng là nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Dạy học lịch sử ở trường phổ thông phải thực hiện nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng, phát triển kỹ năng cho[r]
KÕ ho¹ch Sử dụng thiết bị dạy học năm học 2015 – 2016
Họ và tên giáo viên : Ngày tháng năm sinh: Tháng năm vào ngành: Tổ chuyên môn: Tổ 1 Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn: Tiếng Viết 1_ CGD, Đạo đức, TNXH iI. Những thuận lợi – khó khăn. 1. Thuận lợi: + Được trang bị một số đồ dùng p[r]
phương pháp thì người giáo viên phải nắm chắc được cách sử dụng đồ dạy họctrong các môn học nói chung và toàn bộ đồ dùng dạy học môn Toán nói riêng.Thực trạng cho thấy việc sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học hiệnnay là còn hạn chế và nếu có sử dụn[r]
KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HOẠCH sử DỤNG THIẾT bị dạy học tổ hóa sinh kĩ thuật KẾ HO[r]
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài: Hành trang bước vào đời của chúng ta là kho tàng kiến thức. Để chiếm lĩnh được nó con người cần có ý thức học tập cũng như vấn đề tạo cuộc sống cho mình. Ý thức tự học và rèn luyện là bản chất và khả năng kinh nghiệm cho hành trang tương lai. Do đó mỗi ngư[r]
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài: Hành trang bước vào đời của chúng ta là kho tàng kiến thức. Để chiếm lĩnh được nó con người cần có ý thức học tập cũng như vấn đề tạo cuộc sống cho mình. Ý thức tự học và rèn luyện là bản chất và khả năng kinh nghiệm cho hành trang tương lai. Do đó mỗi ngư[r]
Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp học sinh có thể hiểu bài rõ hơn, thu hút được học sinh tham gia vào bài giảng, gây hứng thú và kích thích trí tò mò của học sinh. Đặc biệt giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực hành động của học sinh như sử dụ[r]
Những môn học trong nhà trường nói chung đều góp phần thực hiện những mục tiêu trên. Đối với mỗi môn học đều có những đặc thù riêng, những phương pháp giảng dạy nhất định. Riêng đối với bộ môn thể dục cũng có những đặc trưng riêng. Ở bộ môn này những hoạt động của thầy và trò luôn song song với nhau[r]
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý, Công nghệ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201420[r]
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊNĂM HỌC 2014 – 2015 Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên Căn cứ vào nhiệm vụ năm học Trường PTCS Yên Than đề ra kế hoạch sử dụng, bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học năm học 2014 – 2015 như sau:
Trờng THCS Phú LộcTổ: Khoa học tự nhiên--------------------------Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập-Tự do- Hạnh phúcK HOCH GING DYMễN TON LP 7PHN I: MC TIấU V HèNH THC, PHNG PHP, K THUT DY HCI) MC TIấU MễN HC(Ghi rừ mc tiờu mụn hc)II) HèNH THC, PHNG PHP, K THUT DY HC(Ghi rừ cỏc hỡnh t[r]
trình: “Thi tài cùng họa sĩ đốm ”; “Hướng dẫn cách làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ6mầm non” ;xem các vi deo,tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi mẫu ..vv.. để giáo viênbiết cách làm nhiều loại đồ dùng đồ chơi khác nhau, từ đó sẽ dễ dàng hơn chogiáo viên trong việc tổ chức cho trẻ tự làm
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎINăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý: 6; 7; 8; 9; CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 2014[r]
Chuyên đề “Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng trong môn Toán lớp 2”I Lý do chọn chuyên đề1. Cơ sở lý luậnĐặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao giờ cũng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Do vậy, thiết bị và đồ đùng dạy học trở thành một điều kiện không thể thiếu và có vai trò hết sức qu[r]
1. Hoạt động chuyên môn: Kiểm tra chất lượng đầu năm các khối 3,4,5 . Sắp xếp lại phòng học và kiểm tra đồ dùng dạy học. Lập bảng dự trù mua sắm thêm các trang thiết bị cần cho giảng dạy. Kiểm tra các phòng học về các thiết bị điện, quạt…tham mưu với ban giám hiệu để kịp thời sửa chữa. Lên kế h[r]
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉMNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý: 6; 7; 8; 9; CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201[r]
CBQL…)6SREM73. Kĩ thuật tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên NCBH3.1. Kỹ thuật dự giờ- Vị trí quan sát: đối diện với học sinh, đứng một chỗ; trong quá trìnhquan sát cần vẽ sơ đồ chỗ ngồi; nghe, nhìn, suy nghĩ, ghi chépnhững biểu hiện tâm lí, thái độ, hành vi của một số học sinh...tránh bỏ sót.- Cần[r]
Biện pháp hỗ trợ sử dụng đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên. Việc sử dụng đồ dùng dạy học sẽ làm cho tiết học trở nên sinh động, dễ hiểu, tạo sự hứng thú, rèn luyện kỹ năng thực hành, tăng tích hấp dẫn, tích cực hơn trong học tập từ đó sẽ nâng cao hiệu quả sử dụng thiết b[r]