Trình bày suy nghĩ của em về tình bạn qua ý kiến của nhà văn Ni-cô-lai Ô-xtơ-rốp-xki:"Tình bạn trước hết phải chân thành, phải phê bình sai lầm của bạn, đồng chí, phải nghiêm chỉnh giúp đỡ đồng chí sửa chữa sai lầm" Bài lam Ngoài tình mẫu tử, tình thầy trò, thì tình bạn là một nhu cầu rất lớn củ[r]
Có một lần, tại một trường trung học, ngài Hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện. Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ và hỏi: Các em có thấy đây là gì không ?
Một người thợ làm bút chì nâng niu sản phẩm của mình trước khi cho vào hộp. “Có năm điều ngươi cần nhớ trước khi ta đem ngươi ra giới thiệu bên ngoài.’’ Ông ta nói với cây bút chì. “ Hãy luôn ghi nhớ và không bao giờ quên để trở thành cây bút chì tốt nhất mà Ngươi có thể.” 1. Ngươi có thể làm được[r]
Những ý cần đạt Do yêu cầu đề mở nên học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cơ bản bài làm trong sáng rõ ràng, đạt được các ý sau: Giới thiệu về một người thương yêu nhất Tình cảm, suy nghĩ cuả mình đối với người thân yêu đó. Bài học cho cuộc sống rút ra từ người thân của mình. Bà[r]
Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hà Nam năm 2015 Câu 2 (3.0 điểm) Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác sẽ làm cuộc sống tốt đẹp hơn. Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ hoặc 1,5 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em v[r]
Nhận xét về cách kết thúc Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: “Truyện kết thúc có hậu, thể hiện được ước mong của con người về sự công bằng trong cuộc đời”, song ý kiến khác lại khẳng định : “Tính bi kịch của truyện vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái kết lung linh kì ảo”. Hã[r]
Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn - THPT Yên Định 1 - Thanh Hóa năm 2015 Câu 2 (3.0 điểm) Có nhiều ý kiến cho rằng: "Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng." Từ ý kiến trên, em hãy viết bài văn ngắn (khoảng 30 dòng) tr[r]
Suy nghĩ của em về hình ảnh Dế Mèntrong văn bản bài học đường đời đầutiên của nhà văn Tô HoàiPosted in : Văn mẫu lớp 6 on Tháng Sáu 18, 2015 by : adminMỗi người ai cũng có trong mình những kí ức về tuổi thơ tươi đẹp. Với tôi, tuổi thơ là những khiđược cùng b[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống a) Đọc và so sánh các đề bài sau: Đề 1: Đất nước ta có nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. Em[r]
ĐỀ BÀI Dân gian ta có câu "Ở hiền gặp lành" nhưng trong tác phẩm "Ở hiền", nhà văn Nam Cao lại để cho nhân vật Nhu suy nghĩ “Tại sao ở đời lại có nhiều sự bất công đến thế? Tại sao ở hiền không phải bao giờ cũng gặp lành? Tại sao những kẻ hay nhịn hay nhường thì thường thường lạ[r]
Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, nó giúp học sinh có năng lực sử dụng tiếng Việt để học tập, giao tiếp. Trau dồi những ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy. Để làm được một bài tập làm v[r]
Câu 1. ( 2,0 điểm)Hãy viết một đoạn văn ( khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về một thông điệp anh/chị tiếp nhận đượctừ đoạn trích ở phần đọc hiểu.Câu 2. (5,0 điểm)Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau:Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơiSà[r]
Chi tiết Diêm Vương xử kiện là một chi tiết giàu ý nghĩa bởi nó thể hiện niềm tin của con người thời trung đại về sự luân hồi" ở hiền gặp lành, ở ác gặp ác". Chi tiết cũng góp phần thúc đẩy kịch tính của chuyện lên tới đỉnh điểm Tên tướng giặc tuy đã chết rồi nhưng vẫn tiếp tục gây tội ác.[r]
Nếu không có người mẹ hiền thì cũng không có anh hùng, thi sĩ. Mỗi một đứa trẻ trên trái đất đều có một người mẹ; hạnh phúc nhất của đứa con là có người mẹ hiền. Cảm nghĩ về truyện Mẹ hiền dạy con Bài làm Nếu không có người mẹ hiền thì cũng không có anh hùng, thi sĩ. Mỗi một đứa trẻ trên trái đ[r]
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, nó giúp học sinh có năng lực sử dụng Tiếng Việt để học tập, giao tiếp. Trau dồi những ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy. Để làm[r]