CẶP THOẠI HỎI VÀ TRẢ LỜI

HỎI VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN XIN VIỆC BẰNG TIẾNG ANH===============================SHARE về Wall để khi nào cần thì tìm lại nhé !1. "Tell me a little about yourself."Hãy cho tôi biết một chút về bản thân bạn."Trả lời:"I attended MIT where I majored in Electrical Engineering. My hobb[r]

Hỏi và trả lời về thời tiết tại một địa điểm, chúng ta sử dụng mẫu câu:- What’s the weather like in + địa điểm (Hà Nội, Đà Nẵng…)- It’s + thời tiết (hot, cold, windy…)••••••••••••Bright: (adjective) nhiều ánh sáng, khi mặt trời chiếu sáng mạnhSunny: (adjective) bầu trời chỉ có mặt trời[r]

c. Chuyền banh.* Phạm vi áp dụng:- Luyện tập mẫu câu hỏi và trả lời trong tiết học ngữ liệu mới.- Luyện tập mẫu câu hỏi và trả lời trong tiết ôn tập. Khi đó giáo viên phảigiới thiệu lại các mẫu câu cần ôn tập trong tiếtVi dụ: - Where are you from? – I’m from London.-4-- What does your[r]

Listen and match the names with the right pictures.Phuong Nhan Dung Hangabcdefb Unit 10: Staying healthyLesson 1: A 1- 2- 5I. Vocabulary:- cold ( adj) :lạnh- hot ( adj) :nóng- hungry ( adj) :đói- full ( adj) :no- thirsty ( adj) :khát- tired ( adj) : mệtII. Presentation :2. Model sentences :- I’m hun[r]

Hương: 안녕하세요 ? Vũ Thanh Hương 입니다 . Xin chào quí vị, chào các bạn xem truyền hình. Rất vui được gặp lại quí vị và các bạn trong bài học ngày hôm nay. Đây là giờ “cùng học tiếng Hàn Quốc”, và để tạo ra được hiệu quả cao nhất của giờ học, thì ngoài sự cố gắng của những người làm chương trình n[r]

week,……………… ……G:\countdown_mau4b.exe D. HomeworkD. Homework+ Học thuộc lòng các từ mới.+ Học thuộc lòng các từ mới.+ Ghi nhớ dùng “How often” để + Ghi nhớ dùng “How often” để hỏi và trả lời về sự thường xuyên.hỏi và trả lời về sự thường xuyên.+ Soạn nghĩa của từ mới: (to)[r]

A1 - 3* Dialouge: Mai: How many people are there in your family? LiLi: There are four: my parents, my brother and me. Mai: What does your father do? LiLi: He’s a doctor. Mai: And what about your mother? LiLi: She’s a teacher. Wednesday, January 27th 2010 UNIT Three: JOBS A1 - 3 * Dialouge: Mai: How[r]

GV hướng dẫnChúng ta chuẩn bị nghe một đoạn hội thoại nói về các giờ khác nhau. Các em gấp sách nghe và nhắc lại.HS nghe hướng GV đọc Nội dung đoạn hội thoại Nghe và nhắc lạiGV gọi Một hs đọc trước lớp Hs đọcGV yêu cầuGV hướng dẫnHS nhìn vào phần Now practice saying the time with a partner.HS luyện[r]

Chú ý tìm ra cái bất biến này chưa xong bởi bài toán có 3 số nhưng có lẽ gợi ý sẽ chỉ viết thế này. b.N/x: Dạng toán này luôn rất khó với mọi đối tượng do chúng không chỉ đòi hỏi pp đúng đắn mà còn sự nhanh lẹ trong tư duy. !! Bài dạng này: Mỗi lần cho phép thay thế cặp số (a.b) thuộc tập hợ[r]

-GV viết mẫu, nêu quy trình viết-Quan sát: om, am , làng xóm, rừng tràm, nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?Yêu cầu các em viết bảng con, viết vào vở-Nhận xét, sửa chữa bài trên bảng con-Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết… 4.Củng cố, dặn dò -Hôm nay học vần gì ?-Gọi đọc bài.Về nhà đọc lại bài[r]

Soạn ngày: 15/4/2010 Giảng ngày: 16/4/2010period 92: UNIT15: Going outA. Viddeo games Leson 1: A1I. Objective:Kiến thức: Học sinh làm quen với chủ đề mới. Viddeo games. Một trong hững hoạt động vui chơi giải trí đ-ợc các em thiếu niên yêu thích và tác hại của chúng. Học sinh đợc cung cấp từ vựng the[r]

a) Lãnh đạo tạo điều kiện cho đảng viên, cấp uỷ viên thực hiện quyền và trách nhiệm chất vấn, trả lời chất vấn.b) Lưu trữ văn bản, tài liệu chất vấn và trả lời chất vấn.2- Ban tổ chức hội nghị hoặc người chủ trì hội nghị:a) Nhận các đề nghị chất vấn của đảng viên, cấp uỷ viên.b) Phân l[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíTiếng Anh thư tín thương mại bài 2: Trả lời Thư hỏi hàng1. Cách trả lời Thư hỏi hàng (How to Reply to Enquiries)Content of replies:Acknowledging receipt of an enquiry/request (xác nhận lại thư hỏi hàng)- Tha[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cõu hỏi AI?, gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời cõu hỏi LÀM GỠ?. Cậu bộ ụm lấy cõy xanh trong vườn mà khúc.[r]

RỐI LOẠN HOẠT ĐỘNG (Kỳ 2) 3.3. Bất động: Là trạng thái ức chế tâm thần vận động nặng nề, do nhiều nguyên nhân khác nhau gây ra. a. Bất động căng trương lực: Có thể đi từ trạng thái bán bất động đến bất động hoàn toàn, ta có thể quan sát được triệu chứng giữ nguyên dáng, tức là ta đặt tay chân bện[r]

Cách giúp trẻ biết giữ lời hứa T Tình trạng này cũng bị phân tán một phần thông qua giao tiếp của bé với bạn bè, thầy cô ở lớp mẫu giáo. Khi ấy, cha mẹ không còn là trung tâm với bé. Thậm chí, nhiều bậc phụ huynh cũng không nhận thức rõ tầm quan trọng với bé hay đặt câu hỏi. Không ít cha mẹ phàn nàn[r]

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * HS phát hiện được 1 số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường.. Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo cặp.[r]

truyền trong một khoảng thời gian.4. 2. 3 Các khó khăn gặp phải+ Không có thiết bị (ñiện thoại ) ñể thử nhiều trườnghợp. Do ñặc thù của chương trình cần có thiết bị và ñườngdây ñiện thoại nên việc bố trí thoả mãn là ñiều khó khăn,trong khi ñó không thể sử dụngðT di ñộng ñể thí nghiệm ñ[r]

Kinh tế chính trị học vạch rõ các quan hệ xã hội được hình thành phát triển gắn với quá trình sản xuất, thấy được bản chất bốc lột của chủ nghĩa Tư bản đối với CN, xóa bỏ bốc lột gắn liề[r]