KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GDCD 9

Kế hoạch bộ môn GDCD 9A. Mục đích yêu cầu Môn GD CD ở trờng THCS nhằm giáo dục cho HS các chuẩn mực của XH đối với ngời công dân ở mức độ phù hợp với lứa tuổi,trên cơ sở đó,góp phần hình thành những phẩm chất, nhân cách con ngời Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, phù hợp[r]

17GV tích cực giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạchdạy học; soạn bài, chuẩn bị thí nghiệm; kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổđiểm, ghi học bạ đầy đủ; lên lớp đúng giờ; không tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy; quảnlý HS trong các hoạt động do nhà trường tổ chức; coi thi, ch[r]

- Chỉ đạo thường xuyên việc thức hiện các chuyên đề đổi mới PPDHtheo hướng tích cực hóa lấy người học làm trung tâm.- Khuyến khích phong trào cơ sở bằng một số chính sách như: Hội thithao giảng theo PPDH tích cực; hội thi sáng tạo và làm đồ dùng dạy học…Để quá trình giáo dục đạo đức cho học s[r]

trình với phương pháp dạy học khác như: phương pháp giải quyết vấn đề, phươngpháp thảo luận nhóm, phương pháp đàm thoại, phương pháp kết hợp với hình thức kểchuyện…* Kết hợp thuyết trình với phương pháp khácDạy học giải quyết vấn đề là con đường quan trọng để phát huy tính tích cực củaHS, là[r]

hơn trước, bao gồm đạo đức nghề nghiệp, tư tưởng chính trị, năng lực sư phạm và năng lực chuyên môn, trong đó năng lực sư phạm và năng lực chuyên môn là những yếu tố động nhất, bởi nó phải đáp ứng thường xuyên yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục ở các cấp học. Điều đó cũng có nghĩa là nền tảng năn[r]

các kỳ; vẽ- Rèn hoạt động nhóm phát triển t duy thực hiện quy nạp - Phát triển kỹ năng sử dụng quan sát tiêu bản dới kính hiển vi , kỹ năng vẽ hình .Thuyết trình , thảo luận và hoạt động nhóm .15 ADN - Phân tích đợc tính đa dạng & tính đặc thù ADN.- Phát triển kỹ năng quan sát kênh hình và p[r]

kế hoạch chuyên môn tuần từ 11/10/2010 đến 16/10/20101. Thực hiện chuyên môn đúng đủ theo quy định , tổ chức thực tập s phạm đổi mới phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT vào dạy học ở 2 tổ chuyên môn .Cụ thể tổ KHTN chiều thứ 3 ,Tổ KHXH chiều thứ 72. Hoàn chỉnh việc lập các đội tuyể[r]

bài giảng để phân phối thời gian một cách hợp lý, tuyệt đối tránh việc dạy học phụthuộc hoàn toàn vào sách giáo khoa.- Khuyến khích giáo viên sử dụng CNTT trong soạn giảng. Thường xuyên có kếhoạch chỉ đạo, động viên và kiểm tra việc sử dụng đồ dùng để dạy học sinh. Hiệu quảHọc sinh hứng thú h[r]

+ Sự tác động từ bên ngoài như sự giám sát thường xuyên của giáo viên, yếu tốthi đua giữa các nhóm cũng ảnh hưởng ít nhiều đến quá trình thảo luận.Có thể thấy rằng thảo luận nhóm là một trong những phương pháp dạy học pháthuy được tính cực, tự giác của người học. Nó đã tạo ra một môi trường h[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - KHỐI: 9Năm học: 2015 – 2016Họ tên GV: Phan Thị Ngọc TúTháng TiếtTuần PPCCTên bài dạyLớp1-32-7Unit:1 A visitfrom a penpal.94-8-13Unit:2Clothings9714

kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn khối 6. chuẩn nhất mới nhất. thiết lập các buổi dạy theo cấp độ tăng lên, theo sự thay đổi phương pháp dạy học. kế hoạch được xây dựng theo phan phối chương trình mới nhất của bộ giáo dục. kế hoạch dạy học bdhsg môn ngữ văn 6.

22/12.- Thi Làm báo ảnh chủ đề về ngày 22/12.Đoàn Đội + GVCN + Chiđoàn GV + Chuyên môn phối hợp lên kế hoạch chỉđạo thực hiện.78916- Trình bày kết quả su tầm ca dao tục ngữ, và nét đẹp truyền thống quê h-ơng.- Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.- Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch rèn l[r]

7 7Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc- Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?- Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc8 8Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc (tt)- Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế[r]

Qua nhiều năm giảng dạy chương trình GDCD lớp 9, bản thân tôi đã rút ra được nhiều kinh nghiệm. Trong đó điều mà tôi thấy cần thiết nhất đối với người giáo viên giảng dạy bộ môn GDCD để lôi cuốn được các em, mà đem lại nhiều hiệu quả thì cần phải có và biết sử dụng một cách thành thạo, các phương t[r]

Kế hoạch dạy học môn hóa học thcs năm 2020 - 2021 theo cô văn 3280 của bộ giáo dục

Tl32. 43 Môi trờng và các nhân tố sinh thái Bảng 4.1, 4.2,4.3 Tl33. 44 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vậtTranh phóng to hình 42.1,42.2Bảng 42.1Tl34. 45 ảnh hởng của nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật Bảng 43.1, 43.2 Tl35. 47+48 Thực hành : tìm hiểu MT ảnh hởng các nhân tố sinh thái lên đờ[r]

Tl32. 43 Môi trờng và các nhân tốsinh thái Bảng 4.1, 4.2,4.3 Tl33. 44 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vậtTranh phóng to hình 42.1,42.2Bảng 42.1Tl34. 45 ảnh hởng của nhiệt độ độẩm lên đời sống sinh vật Bảng 43.1, 43.2 Tl35. 47+48 Thực hành : tìm hiểu MT ảnh hởng các nhân tố sinh thái lên đời[r]

Đất nước đang trên con đường đổi mới, thực hiện mục tiêu Công nghiệphóa - hiện đại hóa mà Đảng ta đề ra là vô cùng quan trọng và cần thiết. Nếu thựchiện được mục tiêu này sẽ giúp Việt Nam ngày càng hội nhập sâu hơn với thếgiới. Vì vậy, để thực hiện được mục tiêu đó, một vấn đề đặt ra đối với ngànhGi[r]

9Kiểm traChửa bài kiểm tra10-11Đọc ,trả lời câu hỏiViết câuThì hiện tại đơnThing Ido12-13Đọc ,trả lời câu hỏiViết câu ; thì hiện tại đơnPlacer14-15Đọc trả lời câu hỏiViết câu ; thì hiện tại đơnYour house16-17Thì hiện tại tiếp diễnĐọc ,trả lời câu hỏiHồn thành câuOut and about18 Ôân tập kiểm t[r]

những điểm cơ bản sau:a. Đối với HS:- Học sinh phải tự tìm hiểu bài trước khi đến lớp, phải trả lời các câu hỏicủa phần đạt vấn đề trong SGK.- Sưu tầm những thông tin, sự kiện có liên quan đến bài học.- Tích cực đóng góp xây dựng bài, biết cách nhận xét, đánh giá những vấnđề thực tế trong đời sống h[r]