CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO":

Chính sách giáo dục đào tạo

CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Chào mừng thầy cô và các bạn đến với buổi thảo luận về chính sách giáo dục và đào tạocủa tổ 2 chúng tôi ngày hôm nay.Như tất cả các bạn đã biết, nước ta đang trên con đường công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước,nỗ lực bắt kịp và hòa nhập với sự phát triển chung của thế giới. Để[r]

5 Đọc thêm

Tiểu luận:Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo pptx

TIỂU LUẬN:TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PPTX

- Tăng cường các nguồn lực cho giáo dục - đào tạo: Đầu tư cho giáo dục - đào tạo lấy từ nguồn chi thường xuyên và nguồn chi phát triển trong ngân sách nhà nước. Tích cực huy động các nguồn lực ngoài ngân sách, cho phép các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳn[r]

15 Đọc thêm

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 - BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA (TIẾT 1)

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 - BÀI 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA (TIẾT 1)

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa (Tiết 1) trình bày chính sách giáo dục và đào tạo; nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo; phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục đào tạo.

Đọc thêm

GDCD 11 BÀI 13 (TIẾT 2) CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

GDCD 11 BÀI 13 (TIẾT 2) CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA

xem là tri thức khoa học.Vào thời Trung cổ ở châu Âu từng có quan niệmcho rằng Trái Đất là trung tâm của vũ trụ, Trái Đấtđứng yên và Mặt Trời quay xung quanh Trái Đất.Theo em, quan niệm đó đúng hay sai?- HS trả lời:- GV nhận xét và hỏi: Theo em, ai là người đầutiên đưa ra thuyết Nhật tâm?- HS trả lờ[r]

13 Đọc thêm

NĐ 85 CT. TTG. CHÍNH PHỦ

NĐ 85 CT. TTG. CHÍNH PHỦ

b) Quyết định danh mục ngành nghề đào tạo trung học chuyên nghiệp; phối hợp với các bộ chuyên ngành quy định chương trình khung về giáo dục trung học chuyên nghiệp;c) Ban hành quy chế tổ chức và hoạt động, điều lệ trường trung học chuyên nghiệp;d) Hướng dẫn, kiểm tra các bộ, cơ[r]

6 Đọc thêm

Bài thu hoạch tập huấn Hiệu trưởng chương trình hợp tác giáo dục Việt Nam- Singapor

BÀI THU HOẠCH TẬP HUẤN HIỆU TRƯỞNG CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GIÁO DỤC VIỆT NAM- SINGAPOR

tạp cũng ảnh hưởng không nhỏ đến mục tiêu “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡngnhân tài” đang là một thách thức lớn đối với tỉnh Đăk lăk.Từ những thuận lợi và khó khăn trên, giáo dục có những thời cơ và thách thức mới :Sự đổi mới giáo dục là xu thế toàn cầu, là tính tấ[r]

5 Đọc thêm

Quyết định số 655/QĐ-UBND pptx

QUYẾT ĐỊNH SỐ 655 QĐ UBND PPTX

chính tổng hợp, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt thực hiện. 2. Sở Lao động- Thương binh và Xã hội - Chủ trì, phối hợp triển khai, thực hiện chương trình giám sát, đánh giá việc thực hiện các chính sách của Nhà nước về học nghề và tạo việc làm cho thanh niên trên địa bàn tỉnh. - Chủ tr[r]

13 Đọc thêm

Vận dụng Mác Lenin phân tích quá trình chuyển sang Kinh tế thị trường ở Việt Nam - 2 pdf

VẬN DỤNG MÁC LENIN PHÂN TÍCH QUÁ TRÌNH CHUYỂN SANG KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM - 2 PDF

bảo tính quyền lực nhà nước đồng thời đảm bảo nguyên tắc tự do, dân chủ. Vai trò của pháp luật hành chính đối với nền kinhtế thị trường thể hiện ở các mặt sau: Về cơ cấu sở hữu;cơ chế kinh tế; Về xác định địa vị pháp lý hành chính của cơ quan nhà nước trong nền kinh tế thị trường; V[r]

8 Đọc thêm

So sánh CNTB và CNXH trong giai đoạn hiện nay - 3 pptx

SO SÁNH CNTB VÀ CNXH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3 PPTX

Về công nghiệp hoá, hiện đại hoá nhằm phát triển tư liệu sản xuất: Chúng ta đều biết rằng, từ trước đến nay, công nghiệp hoá - hiện đại hoá là khuynh hướng phát triển tất yếu của các nước. Đối với nước ta, từ một nền kinh tế tiểu nông muốn thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, nhanh chóng đạt tới t[r]

6 Đọc thêm

Quyết định số 655/QĐ-UBND potx

QUYẾT ĐỊNH SỐ 655 QĐ UBND POTX

2. Sở Lao động- Thương binh và Xã hội - Chủ trì, phối hợp triển khai, thực hiện chương trình giám sát, đánh giá việc thực hiện các chính sách của Nhà nước về học nghề và tạo việc làm cho thanh niên trên địa bàn tỉnh. - Chủ trì, quản lý và giám sát công tác dạy nghề; phối hợp với Tỉnh Đ[r]

13 Đọc thêm

Phân tích sự chuyển đổi cơ chế Kinh tế thị trường tại Đại hội 6 - 3 pptx

PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN ĐỔI CƠ CHẾ KINH TẾ THỊ TRƯỜNG TẠI ĐẠI HỘI 6 - 3 PPTX

em hiểu rất mơ hồ về nền kinh tế thị trường ở nước ta. Nhưng bây giờ em đ• hiểu rõ hơn về nền kinh tế thị trường những ưu điểm và nhược điểm của nó. Cũng nhờ học quan điểm trong triết học Mác- Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét các sự việc trong cuộc sống . Qua đ[r]

6 Đọc thêm

Đề cương môn nguồn nhân lực xã hội

ĐỀ CƯƠNG MÔN NGUỒN NHÂN LỰC XÃ HỘI

Câu 9. Nội dung các chính sách vĩ mô phát triển nguồn nhân lực xã hội? Liên hệthực tiễn việc thực hiện một trong những chính sách vĩ mô đó để phát triển nguồnnhân lực xã hội nớc ta trong giai đoạn hiện nay.#Nội dung chính sách vĩ mô:Chính sách vĩ mô bao trùm nhất về

6 Đọc thêm

LUẬN VĂN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP HÀ TÂY

LUẬN VĂN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP HÀ TÂY

Vì vậy ,để thúc đẩy nền kinh tế phát triển nói chung ,cũng nh giúp cho nông nghiệp nói riêng thì chúng ta cần có những chính sách về giáo dục và đào tạo nhằm đào tạo nghề và nâng cao trì[r]

86 Đọc thêm

Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

LUẬN VĂN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]

15 Đọc thêm

BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG CHIẾN SĨ THI ĐUA

BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG CHIẾN SĨ THI ĐUA

II- Thnh tớch t c:1- Quyn hn, nhim v c giao hoc m nhn:- Dy bi dng hc sinh gii toỏn 8. Dy toỏn lp 81 , 82, ch nhim lp 8 12 -Thnh tớch t c: 1. Phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao, đạt năng suất lao động và chất lợng cao .1.1- Về nhim v duy trì số lợng học sinh Với sự nhiệt tình của bản th[r]

8 Đọc thêm

Bài thu hoạch:Những biện pháp cơ bản để nâng cao trình độ học vấn, tay nghề, kiến thức pháp luật

BÀI THU HOẠCH:NHỮNG BIỆN PHÁP CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN, TAY NGHỀ, KIẾN THỨC PHÁP LUẬT

Lê Minh HoàngTrường tiểu học Him LamBÀI THU HOẠCHCâu hỏi: Những biện pháp cơ bản để nâng cao trình độ học vấn, tay nghề, kiến thức pháp luật cho công nhân trong giai đoạn hiện nay.Bài làm1. Quan điểm của Đảng về giáo dụcđào tạo với phát triển nguồn nhân lực Đại hội X[r]

4 Đọc thêm

Ôn tập chính sách phát triển nguồn nhân lực

ÔN TẬP CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.• Nâng cao chất lượng, đổi mới cơ cấu và mở rộng quy mô giáo dục - đào tạo ở các cấp học, phát triển nhanh đào tạo nghề; mở rộng các hình thức <[r]

7 Đọc thêm

Tài liệu Báo cáo " Vấn đề xã hội hoá giáo dục đại học trong dự thảo luật giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay " pdf

TÀI LIỆU BÁO CÁO VẤN ĐỀ XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG DỰ THẢO LUẬT GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY PDF

Chương "Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học" có thể gồm các mục với các tên gọi tạm thời như sau: a Mục "Đào tạo đại học với việc nghiên cứu, ứng dụng những thành tựu [r]

5 Đọc thêm

BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỘI

BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỘI

của Hội đồng đội huyện. Tổng số tiền đã chuyển về quỹ Đoàn đội là 450 000 đồng.B. Hoạt động giáo dục đạo đức: - Nhằm giáo dục tuyên truyền cho đội viên hiểu, nắm bắt, thực hiện tốt các qui định của pháp luật, cũng nh nh những chính sách của đảng và nhà nớc, các qui[r]

7 Đọc thêm

KE HOACH BD HE 08 - 09 QUANG MINH

KE HOACH BD HE 08 - 09 QUANG MINH

2. Ông: Nguyễn Văn Ninh : Phó hiệu trởng Ban viên1 3. Bà: Trần Thị Hoài: GV giỏi huyện Ban viên 4.Bà :Lê Thị Tuyết; Tổ trởng CM 1, 2, 3 Ban viên 5.Bà :LêThị Phơng: Tổ trởng CM 4, 5 Ban viên3. Phân công nhiệm vụ cụ thể nh sau:- Ban chỉ đạo có nhiệm vụ chỉ đạo, theo dõi toàn bộ nội dung chơng trình bồ[r]

3 Đọc thêm

Cùng chủ đề