TRUNG TÂM LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP TẠI HÀ NỘI

chỉ rõ cho mỗi em biết cần phải sửa lỗi nào và thay đổi như thế nào. Kết qủa đạt đượchoàn toàn phụ thuộc vào khả năng nhận thứcvà sự cố gắng của các em.Bài học đầu tiên tôi dành cho học trò của mình đó là kể cho các em nghe câuchuyện về một danh nhân nổi tiếng về “văn hay chữ tốt” và quá trìn[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong giai đoạn hiện nay, Giáo dục Đào tạo được coi trọng và là quốc sách hàng đầu trong nền kinh tế quốc dân. Trong hệ thống giáo dục quốc dân thì giáo dục tiểu học là cấp học quan trọng nhất, được xem là cơ sở ban đầu đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện con người[r]

[r]

Viết chữ hoa P bằng flash

-Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đúng mẫu,liền nét,thẳng dòng.-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.II/Đồ dùng dạy , học .GV: Bảng phụ chép bài hát.-HS: bảng con.III/Các hoạt động dạy học.Hoạt động dạy Hoạt động họcHĐ1:Giới thiệu bài.-GV nêu mục tiêu tiết h[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
Ông cha ta ngày xưa có câu “Nét chữ nết người” quả không sai. Nhìn vào những dòng chữ một người viết ra, chúng ta phần nào đoán biết được tính cách của họ. Qua đó cho thấy tầm quan trọng của việc viết chữ đẹp có ý nghĩa như thế nào trong việc xây dựng, hình thành[r]

ới thiệu bài: (2 phút) 2. Hướng dẫn - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ Quang Trung, Quê, Bên. - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. a) Luyện viết chữ hoa: - 1 HS đọc Quang trung Quê em đồng lúa,

Trờng tiểu học Thanh BìnhBài luyện viết chữ đẹp lớp 1 Năm học 2009-2010(Thời gian viết bài 25 phút)Chép lại và trình bày bài thơ sau:Nhớ Việt BắcTa về mình có nhớ taTa về, ta nhớ những hoa cùng ngời.Rừng xanh hoa chuối đỏ tơiĐèo cao nắng ánh dao gài thắt lng.Ngày x[r]

MỤC LỤC

I. PHẦN MỞ ĐẦU 1
II. PHẦN NỘI DUNG 2
1. Tổng quan về công ty TNHH Đào Vũ 2
2. Viết bài giới thiệu về khóa học Luyện chữ đẹp. 4
3. Viết bài PR về khóa học Luyện chữ đẹp. 7
4. Bài phỏng vấn chân dung trưởng ban nội dung phòng PR 9
5. Tờ rơi, tờ gấp cho khóa học Luyện chữ đẹp. 14
III. PHẦN[r]

- Sau khi viết học sinh cần tự mình nhận xét nét nào được, nét nào hỏng để rút kinhnghiệm, tránh vấp phải sai sót tương tự ở lần sau. 3. Giai đoạn viết bút mực Đặc biệt giai đoạn này học sinh được làm quen với chữ viết 1 ly nên việc rèn chữ lại gặpnhiều khó khăn. Tôi yêu cầu phụ[r]

107-108) và trả lời câu hỏi 4 SGK ? 4. Học sinh đọc đoạn 1 bài ‘‘ Chuyện quả bầu ’’,( sách Tiếng Việt 2, tập , trang 116-117 ) và trả lời câu hỏi 1 SGK ?  5. Học sinh đọc đoạn 2 bài ‘‘ Bóp nát quả cam ’’,( sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 124-125 ) và trả lời câu hỏi 2 SGK?Họ và tên học sinh ĐỀ[r]

Quê hương là con đò nhỏÊm đềm khua nước ven sông.*Phần 3: Em hãy viết (cỡ chữ nhỏ) và trình bày lại đoạn văn sau cho đúng(theo kiểu chữ mà em thích nhất):gió heo maybao giờ có làn gió heo may về mới thật là có mùa thu. cái nắng gay gắtnhững ngày hè đã thành thóc vàng vào bồ, vào[r]

UBND HUYỆN ĐỨC LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD & ĐT Độc Lập - Tự Do - Hạnh PhúcSố 66/BC-PGD&ĐT Đức Linh, ngày 26 tháng 02 năm 2010Thơng báo kết Hội thi “ Viết chữ đẹp” cấp huyện năm học 2009 – 2010. Kính gởi: Các trường tiểu học trong huyện.I. Đặ[r]

Muốn con viết chữ đẹp Không phải ngẫu nhiên mà nhiều người có chữ viết rất đẹp như rồng bay phượng múa. Lại có lắm người không dám đưa chữ của mình cho ai xem. Vậy làm thế nào để trẻ viết chữ đẹp ở những năm tiểu học? Uốn nắn trẻ từ thuở ban đ[r]

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ TAM KỲ Trường TH: Họ và tên HS: Lớp: SBD: Phòng thi: Ngày thi: 27/02/2010THI VIẾT CHỮ ĐẸPNăm học: 2009 - 2010Chữ ký Giám thị: Số phách:ĐIỂM: Chữ ký Giám khảo: Số phách:BÀI VIẾT:

Muốn con viết chữ đẹp Không phải ngẫu nhiên mà nhiều người có chữ viết rất đẹp như rồng bay phượng múa. Lại có lắm người không dám đưa chữ của mình cho ai xem. Vậy làm thế nào để trẻ viết chữ đẹp ở những năm tiểu học? Uốn nắn trẻ từ thuở b[r]

Dạy bé viết chữ đẹp Không phải ngẫu nhiên mà nhiều người có chữ viết rất đẹp như rồng bay phượng múa. Lại có lắm người không dám đưa chữ của mình cho ai xem. Vậy làm thế nào để trẻ viết chữ đẹp ở những năm tiểu học? Uốn nắn trẻ từ thuở ban đầu[r]

Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009Tập đọcÔng ngoạiI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài ( loang[r]

khác. Việc chấm điểm quá khắt khe, quá chú trọng đối với học sinh lớp 1 cũng là việc nên tránh, không nên gây áp lực cho trẻ. Theo Tiến sĩ Hồ Bất Khuất, Tạp chí Gia đình & Trẻ em - Bộ LĐ,TB&XH: Trẻ em phải được chơi là chính. Chơi với trẻ em cũng là một công việc nghiêm túc. Thật ra[r]

0,5+ Học hỏi giúp hoàn thiện nhân cách , có chí cầu tiến, niềm tin, ýchí và quyết tâm. Không học hỏi sẽ bị tụt hậu, lạc hậu .+ Phê phán những người “ giấu dốt” ngại hỏi, sợ bị chê cười .- Liên hệ bản thân: Nhận thức và hành động bằng thái độ khiêm tốn 0,5và học hỏi.c. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu[r]