DẠY HỌC PHÂN SỐ Ở TIỂU HỌC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "DẠY HỌC PHÂN SỐ Ở TIỂU HỌC":
DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN
i
MỤC LỤC
MỤC LỤC .................................................................................................................. i
DANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................................... vii
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ..................................[r]
MỤC LỤC
MỤC LỤC .................................................................................................................. i
DANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................................... vii
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ..................................[r]
190 Đọc thêm
RÈN KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 4
hoàn thành nhiệm vụ này có hiệu quả cần làm tốt một số vấn đề sau :Kiểm tra chất lượng học sinh cần chính xác,ngay từ đầu năm học và có kế hoạch bồi dưỡng các em ngay từ tuần đầu năm học . - Nắm từng học sinh xem em đó yếu ở dạng nào, để có biện pháp phụ đạo lại cho có hiệu quả . - Kiên trì c[r]
19 Đọc thêm
VẬN ĐỘNG DẠY HỌC PHÂN HOÁ THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÂN SỐ Ở LỚP 4
Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học phân số ở lớp 4 Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học phân số ở lớp 4 Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học[r]
93 Đọc thêm
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ BƯỚC CHUYỂN TỪ PHÂN SỐ NHƯ LÀ “NHỮNG PHẦN BẰNG NHAU RÚT RA TỪ ĐƠN VỊ” ĐẾN PHÂN SỐ NHƯ LÀ “THƯƠNG” Ở LỚP 3 VÀ LỚP 4
Từ phân tích trên, chúng tôi nghĩ rằng, việc nghiên cứu đối tượng phânsố, đặc biệt bước chuyển từ phân số - đơn vị sang phân số - thương, đồng thờitrong cả hai hệ thống đào tạo khác nhau : Trường Tiểu học và Trung tâm đàotạo giáo viên tiểu học, sẽ cho phép hiểu rõ hơn nhữ[r]
20 Đọc thêm
1 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
Hội thi giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh năm 2009 - 2010Phòng GD&ĐT huyện Hồng NgựTuần 23 Ngày soạn :18/01/2010Tiết 68 Ngày dạy : 20/01/2010CHƯƠNG III : PHÂN SỐBài 1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐMỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐI. Mục tiêu :1. Kiến thức : HS thấy thấy được sự giống nhau giữa khái niệm p[r]
4 Đọc thêm
SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM CỦA KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC PDF
Tạp chí Khoa học 2012:22b 80-88 Trường Đại học Cần Thơ 80 SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM CỦA KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC Dương Hữu Tòng1 ABSTRACT Today, mathematical objects, which are instroduced into curriculums and textbooks, apart from its derivative and developed periods in hi[r]
9 Đọc thêm
BÀI GIẢNG *SÔ6-T77-KT15''''-MT-DA
Ngày soạn: 07/02/2011 Tiết : 77 ξ6. SO SÁNH PHÂN SỐ.I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số và không cùng mẫu, nhận biết được phân số âm ,dương- Kỹ năng : Có kó năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân s[r]
3 Đọc thêm
DE KHAO SAT HS GIAI TOAN QUA MANG 2010 LƠP 4, LAN 2
Bài 17. Hình tứ giác có độ dài các cạnh lần lượt là 32dm, 43dm, 54 dm, 1 dm.Trung bình môic cạnh của hình tứ giác dài là: Đáp số: (193/ 240 dm)Bài 18. Cho một phân số, biết thêm 28 đơn vị vào tử số của một phân số ta đượcphân số mới có giá trị bằng 1 và trung bình cộng của mẫu số vàg t[r]
2 Đọc thêm
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
Cách so sánh phân số Trần Nam ThanhGV trờng Tiểu học Ngọc Sơn Quỳnh Lu- Nghệ AnPhân số đợc dạy ở lớp 4 và lớp 5, với từng thời điểm khác nhau thì có thêm những cáchmới để so sánh. Nhng cũng chỉ dừng lại ở dạng: so sánh phân số cùng tử số; so sánh phân số cù[r]
2 Đọc thêm
TÀI LIỆU PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC - CHƯƠNG 1 PDF
Một con xúc sắcb- Cách tiến hành:Cách trò chơi này giống hệt cách chơi cá ngựa. Ba em lên tham gia tròchơi, hai em thi với nhau, một em làm trong tài. Được lệnh của cô giáo các emsẽ lần lượt đổ xúc sắc. Đổ được bao nhiêu điểm thì được bấy nhiêu ô. Ai vềđích trước thì người đó dành thắng lợiTrò chơi[r]
16 Đọc thêm
BAO_CAO_VE_THUC_HIEN_CHUAN_KTKN
sinh.2. Việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học từ năm học 2007 – 2008 đếnnay.Đây là nhiệm vụ trọng tâm, là hoạt động chủ đạo trong nhà trường do vậy việc đổi mớiPPDH được nhà trường quan tâm và chỉ đạo sát sao.- Công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện:Nhà trường đã tổ ch[r]
4 Đọc thêm
GIÁO ÁN TOÁN 4: TUẦN 24-25
Tuần 24Thứ ngày tháng năm 2008ToánTiết 116: Luyện tậpA.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng :- Cộng phân số.- Trình bày lời giải bài toánB.Đồ dùng dạy học: - Thước métC.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. ổn định:2.Kiểm tra: Nêu cách cộng hai phân số cùn[r]
15 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC 2
Vì vậy các giáo viên tiểu học hiện nay rất quan tâm đưa các trò chơi vào trong các tiết học Nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở bậc Tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riê[r]
7 Đọc thêm
GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 BÀI 6LUYỆN TẬP
Giáo án toán lớp 5 - BÀI 6LUYỆN TẬP Tuần : 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : Nhận biết các phân số thập phân. Chuyển một số phân số thành phân số thập phân Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. II. ĐỒ DÙNG
4 Đọc thêm
CÁC CÁCH SO SÁNH PHÂN SỐ
12 = 2 + 112 và 4925 = 2 - 125 .Do đó 2512 > 2 ; 4925 < 2 và cuối cùng ta được 2512 > 4925 4/ Nhận thấy ở p/s thứ nhất ab có b = a x q + c và p/s thứ hai mn có n = m x q – c thì ta so
3 Đọc thêm
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIN HỌC TIỂU HỌC
sáng kiến kinh nghiệm môn tin học: áp dụng phương pháp dạy học trực quan nâng cao chất lượng môn tin học tiểu học; áp dụng phương pháp dạy học trực quan nâng cao chất lượng môn tin học tiểu học áp dụng phương pháp dạy học trực quan nâng cao chất lượng môn tin học tiểu học áp dụng phương pháp dạy học[r]
DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM Ở TIỂU HỌC
giáo viên. Dạy học theo nhóm đòi hỏi giáo viên phải chuẩn bị kĩ lưỡng kế hoạch dạy học, lựa chọn những nội dung thực sự phù hợp với hoạt động nhóm và thiết kế được các hoạt động giúp các em lĩnh hội, khám phá kiến thức mới một cách tốt nhất.Sau một thời gian triển khai tập huấn cấp huy[r]
3 Đọc thêm
GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN PPTX
Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN Tuần : 1 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số[r]
5 Đọc thêm