ĐỌC TRUYỆN PHÉP MÀU TÌNH YÊU TẬP 2

Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy nhẹ lònghơn?Vì tình cảm của các bạn.Ông đỡ thấy cô đơn vì có người trò chuyện.Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ…Tập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀCâu 5 :Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây:a.Những đứa trẻ tốt bụng[r]

liêng như trước đó. Các tầng lớp trong xã hội: nông dân, tiểu thủ công, tiểu thương đều đổ xô đi tìm kiếm chức tước thông qua thi cử. Đang hình thành khuynh hướng tiểu thị dân chi phối đời sống xã hội: Bắt đầu hình thành sự nhận thức về quyền con người và hạnh phúc cá nhân. Bà làm rất nhiều thơ bằng[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên Ốc. -Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . -Hiểu được ý nghĩa của câu chu[r]

Đàm thoại: Cô giáo dạy các bạn điều gì? Khi ra về, có điều gì đã xảy ra? Tại sao bạn gấu xù không nhận quà của cô? Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Các bạn có nhận lỗi không? Con hiểu gì về câu chuyện? Gợi ý cho tất cả trẻ đều nói lên hiểu[r]

đương và cũng có cảnh sex một tí của Nhật. Mỗi lần xem đến những trang có cảnh ấy là mình vội vàng lật nhanh qua, thậm chí lần sau còn chả dám đọc tập tiếp theo của bộ truyện ” Còn một 8X khác sau khi đọc những T.N.Hiệp (*) và Ichigo của NXB Thanh Hóa hay Lilim của NXB Vă[r]

VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Tiết 81-Tuần 27SỐ PHẬN CON NGƯỜI(SÔ-LÔ-KHỐP) I/TÌM HIỂU CHUNG:1/Tác giả :M.Sô-lô-khôp(1905-1984)nhà văn Nga lỗi lạcvà một trong những nhà văn lớn nhất của tk xx.Quê hương ? Cuộc đời ? tham gia cách mạng ?Tác phẩm tiêu biểu ? Chủ đề chính? Bút pháp NT?2/Truyện ngắn Số phận c[r]

Ý1. Tả vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồnchuồn nước.*Đoạn 2: Đoạn còn lại.- Thung thăng- Bay vọt lênÝ2. Tả theo cánh bay của chú chuồn chuồn và tình cảm củatác giả đối với quê hương, đất nước.Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nướcvà cảnh đẹp của quê hương đất n[r]

mãnh liệt. Nhân vật bé Thu để lại trong lòng em nhiều ấn tượng sâu sắc.Bằng cốt truyện đặc sắc, tác giả đã xây dựng được những tình huống độc đáo. Hai cha con ông sSáu vàbé Thu xa cách suốt tám năm do ông Sáu xa nhà đi kháng chiến khi bé Thu mới một tuổi. Khi ông Sáutrở về với vết sẹo trên mặt, bé T[r]

- GV : Bốn thiếu niên trong truyện cótài năng gì ? Chúng ta cùng tìm hiểubài.- Tại sao truyện lại có tên là Bốn anh tài?- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lờicâu hỏi.+ Những chi tiết nào nói lên sức khỏevà tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?- HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và[r]

Tuần 35: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể Tiết 2: Tập đọc:$ 69 : Ôn tập học kì II( Tiết 1)I. Mục tiêu:1. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc).- Y[r]

Đáp số: Con 6 tuổi ; Mẹ 33 tuổi.-HS cả lớp.Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án lớp 4 I.Yêu cầu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn[r]

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đặng Thị NgoanTuần 23Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010Tập đọc - Kể chuyệnNhà ảo thuậtI. Mục tiêu* Tập đọc- Biết ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,....-[r]

cũng đạt được sự hoàn thiện ở trình độ cổ điển.- Về thơ chữ Hán, ông có ba tập thơ:+ “Thanh Hiên thi tập” ( 78 bài) được viết trước khi ông ra làm quan cho nhà Nguyễn.+ “Nam trung tạp ngâm”(40 bài) viết trong thời gian ông ở Huế, Quảng Bình.+ “Bắc hành tạp lục” ( 131 bài) viết trong thời gian[r]

TẬP ĐỌC TIẾT 2 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”. - Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thíc[r]

học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích. - Cả lớp nhận xét. - 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây. - Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó. - M[r]

e. Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1,2) Hoạt động 3: (10-12’) Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:•Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2•Phương pháp:Trực quan, đàm thoại- Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1- Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?* Thầy chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn[r]