NHÂN CÁCH CON NGƯỜI LÀ GÌ

Tìm thấy 1,691 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHÂN CÁCH CON NGƯỜI LÀ GÌ":

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC THẨM MĨ TRONG VIỆC XÂY DỰNG NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC THẨM MĨ TRONG VIỆC XÂY DỰNG NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

Bài viết trình bày nhân cách và quy luật của sự hình thành nhân cách; quan niệm về giáo dục thẩm mĩ; vai trò của giáo dục thẩm mĩ trong việc hình thành và phát triển nhân cách con người; những nội dung cơ bản của giáo dục thẩm mĩ tại Việt Nam.

Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH

Mục tiêu của đề tài là Nhằm giúp cho các em học sinh lớp 5 trường tiểu học Tiểu học Khương Đình nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, tố chất thể lực góp phần phát triển con người theo hướng toàn diện. Trang bị cho học sinh học số hiểu biết về những kỹ năng cơ bản. Giáo dục cho các em có tính nề n[r]

Đọc thêm

Hoạt động của Ni giới hệ phái khất sĩ tại thành phố Hồ Chí Minh

HOẠT ĐỘNG CỦA NI GIỚI HỆ PHÁI KHẤT SĨ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Hệ phái Khất sĩ ra đời, hoạt động, thực hiện vai trò, chức năng và thể hiện những giá trị nhân văn sâu sắc. Các chuẩn mực đạo đức của Hệ phái Khất sĩ có tác dụng điều chỉnh hành vi, nhân cách con người; ảnh hưởng tích cực đến một bộ phận quần chúng nhân dân. Ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay, Ni giới[r]

15 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VNEN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VNEN

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm: Nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Việt lớp 5 theo mô hình VNEN. Định hướng cho GV trong việc thực hiện tổ chức hoạt động dạy học nhằm khắc phục một số hạn chế, khó khăn của học sinh trong học Tiếng Việt. Học sinh chủ động, tích cực hơn trong các ho[r]

28 Đọc thêm

TIEU LUAN CUỐI KHÓA CV K56

TIEU LUAN CUỐI KHÓA CV K56

Con người là nguồn nhân lực quan trọng tạo ra của cải vật chất, sản phẩm tinh thần phục vụ cho việc phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực cho tất cả mọi hoạt động trong xu thế phát triển toàn cầu. Bác Hồ đã khẳng định “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợ[r]

Đọc thêm

Vai trò của gia đình đối với sinh hoạt tín ngưỡng tôn giáo ở Việt Nam

VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI SINH HOẠT TÍN NGƯỠNG TÔN GIÁO Ở VIỆT NAM

Bài viết này chỉ đặc biệt nhấn mạnh đến mối quan hệ giữa gia đình & tín ngưỡng tôn giáo trên một số phương diện sau: (1) Gia đình với tư cách là một đơn vị xã hội trực tiếp thực hành các sinh hoạt tín ngưỡng tôn giáo; gia đình với chức năng giáo dục, nuôi dưỡng, bảo vệ và hình thành nhân cách cho co[r]

18 Đọc thêm

Phân tích tấm lòng lương thiện của Thị Nở trong truyện Chí Phèo của Nam Cao

Phân tích tấm lòng lương thiện của Thị Nở trong truyện Chí Phèo của Nam Cao

Có thể nói Chí Phèo của Nam Cao là một trong những tác phẩm xuất sắc và chân thực viết về những con người khốn khổ trong xã hội cũ. Họ khổ đến nỗi phải trà đạp lên cả nhân cách và tâm hồn mình mà sống. Như Chí Phèo từng là một anh thanh niên hiền lành, chịu khó nhưng vì lòng người gian ác và xã hội[r]

Đọc thêm

HIỆN TƯỢNG XUỐNG CẤP ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH Ở PHÚ YÊN - NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

HIỆN TƯỢNG XUỐNG CẤP ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH Ở PHÚ YÊN - NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

Gia đình có vai trò quan trọng trong giáo dục các thành viên trong gia đình, giúp hình thành nhân cách con người. Từ các vụ án hình sự do người chưa thành niên thực hiện ở Phú Yên mà bản thân người phạm tội và người bị hại, người có quyền và nghĩa vụ liên quan trong một vụ án đều là những thành viên[r]

Đọc thêm

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - TS. TRẦN VĂN TÍNH

BÀI GIẢNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG - TS. TRẦN VĂN TÍNH

Mục tiêu của giáo dục phổ thông: giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân;...Và bài giản[r]

42 Đọc thêm

Tiểu luận cao học, vai trò của các yếu tố đến sự hình thành và phát triển nhân cách liên hệ thực tế

TIỂU LUẬN CAO HỌC, VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH LIÊN HỆ THỰC TẾ

I. Lời mở đầuKhi nghiên cứu về phản ánh tâm lý thông qua hoạt động và giao tiếp, khoa học không chỉ quan tâm đến bản thân quá trình đó mà còn quan tâm đến chủ thể của nó nữa, đó chính là nhân cách. Nhân cách trong tâm lý học là một phạm trù nền tảng. Việc làm sáng tỏ những vấn đề bản chất nhân cách,[r]

12 Đọc thêm

SKKN: Phương pháp dạy học phát triển năng lực cho học sinh lớp 10 - THPT Yên Lạc chủ đề ‘bảo vệ sức khỏe”

SKKN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 10 - THPT YÊN LẠC CHỦ ĐỀ ‘BẢO VỆ SỨC KHỎE”

Mục đích cao nhất của Giáo dục là giáo dục và đào tạo học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện. Môn ngoại ngữ ở THPT góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách học sinh - đó là lòng yêu nước, yêu nhân loại, có ý thức trau rồi kiến thức, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp, s[r]

21 Đọc thêm

SKKN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH THPT QUY TẮC HÒA HỢP CHỦ NGỮ VÀ ĐỘNG TỪ

SKKN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH THPT QUY TẮC HÒA HỢP CHỦ NGỮ VÀ ĐỘNG TỪ

Mục tiêu cao nhất của Giáo dục là giáo dục và đào tạo học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện. Môn Ngoại Ngữ ở THPT góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách học sinh đó là lòng yêu nước, yêu nhân loại, có ý thức trau dồi kiến thức, tiếp cận với khoa học kỹ thuật công nghệ[r]

Đọc thêm

SKKN: THE INVERSION – CÂU ĐẢO NGỮ

SKKN: THE INVERSION – CÂU ĐẢO NGỮ

Mục tiêu cao nhất của Giáo dục là giáo dục và đào tạo học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện. Môn ngoại ngữ ở THPT góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách học sinh đó là lòng yêu nước, yêu nhân loại, có ý thức trau rồi kiến thức, tiếp cận với khoa học kỹ thuật công nghệ[r]

34 Đọc thêm

XÂY DỰNG NHÂN CÁCH NGƯỜI GIẢNG VIÊN TRẺ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN

XÂY DỰNG NHÂN CÁCH NGƯỜI GIẢNG VIÊN TRẺ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN

Trong sự nghiệp giáo dục, thầy cô giáo luôn là nhân tố quan trọng góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội. Dù xã hội có thay đổi, có biến động thì người thầy vẫn cứ miệt mài truyền dạy kiến thức cho học sinh, sinh viên, trang bị những kỹ năng cần thiết nhất làm hành trang cho các em bước vào đời.[r]

5 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN

Ở lứa tuổi mẫu giáo, vui chơi là hoạt động chủ đạo. Trò chơi dân gian là một trong những nội dung quan trọng của hoạt động vui chơi. Nó có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục nhằm hình thành phát triển tính tích cực chủ động sáng tạo, tính kiên trì, bền bỉ và tính kỷ luật, tính tập thể, biết[r]

16 Đọc thêm

Suy nghĩ của em về câu nói: Kẻ mạnh không phải kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ, Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ người khác trên đôi vai của chính mình

Suy nghĩ của em về câu nói: Kẻ mạnh không phải kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ, Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ người khác trên đôi vai của chính mình

Cuộc sống chật vật bon chen khiến con người mỏi mệt, đớn đau, bất hạnh khiến nhiều người gục ngã. Chai sạn, rạn nứt khiến con người trở nên vô cảm, đánh mất đi nhân cách cao đẹp của mình. Vậy là nhiều người cứ tiếp tục sống cuộc sống của mình mà chẳng hay đang giẫm đạp lên cuộc đời của kẻ khác. Họ t[r]

Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Trường học là cái nôi đầu tiên cho mỗi học sinh bắt đầu cuộc sống và lao động. Trong nhà trường, học sinh cần phải tiếp thu những tri thức khoa học một cách có hệ thống, những kỹ năng, kỹ xảo cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp ban đầu của con người mới. Môi trường giáo dục[r]

13 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH

Đạo đức là mặt cốt lõi của nhân cách con người, chi phối quan hệ con người với con người, con người với xã hội và thiên nhiên để hình thành và phát triển nhân cách. Đạo đức có vai trò rất lớn trong đời sống xã hội và đời sống của mỗi con người. Sự tiến bộ của xã hội, sự phát triển của xã hội không t[r]

Đọc thêm

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ VĂN HÓA CẢM ƠN

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ VĂN HÓA CẢM ƠN

Khi đất nước ngày càng phát triển thì văn hóa của con người cũng cần được trau dồi và nâng cao hơn nữa. Nét đẹp văn hóa là nét đẹp tinh thần, là thước đo nhân cách của một con người. Và văn hóa cảm ơn chính là một trong những nét đẹp cần phát huy và gìn giữ ở một con người.

Đọc thêm

Một số vấn đề đặt ra đối với việc thực hiện công tác thiện nguyện ở nước ta hiện nay

MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THIỆN NGUYỆN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

Đạo Phật đã hình thành đời sống dân tộc Việt Nam những nhân cách sống vị tha, hiền lành, rất mực yêu thương con người. Phật giáo cũng đã hình thành trong văn hóa dân tộc những nhân cách của các tăng ni, phật tử sống xả thân thành nhân, hết lòng hết sức vì cộng đồng, cao thượng và truyền vào xã hội m[r]

7 Đọc thêm

Cùng chủ đề