SOAN BAI SU DUNG YEU TO MIEU TA TRONG VAN THUYET MINH

HĐ 2? Phần MB gồm những ý gì ?H: Phát hiện, trả lời cá nhân.? Phần TB gồm những ý gì ?Đề : Con trâu ở làng quê Việt NamA. Tìm hiểu đề1. Thể loại : thuyết minh2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN- Con trâu trong nghề nông- Con trâu trong đs ngời nông dânB. Dàn ýI. MB[r]

thương yêu vô hạn của người con. Hồi tưởng về người bố với tình cảm ấy, những hình ảnh và sự việc trở lên giàu sức gợi, có sức truyền cảm mạnh mẽ.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. Hãy kể lại nội dung bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của Đỗ Phủ bằng một bài văn xuôi biểu cảm.Gợi ý: Cần tái hiện lại biến cố[r]

nhận xét trong văn miêu tả.I. Ôn lại lý thuyết: II. II. Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2: ở đoạn văn sau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêu tả chú Dế Mèn có thân hình đẹp, c#ờng tráng nh#ng tính cách rất #ơng b#ớng, kiêu căng. Tìm những hình ảnh tiêu biểu và đặc sắc đã làm nổi bật điều đó: Lúc[r]

lại dẻo như bột đã được nhào sệt, đồng thời lại có màu đùng đục của sáp. Đặc biệt là cơm dừa chiếm trọn gần cả gáo. Các bạn nhiều nơi thiệt thòi vì còn ít, hoặc chưa bao giờ được nếm, thậm chí chỉ chiêm ngưỡng thôi, loại dừa có một không hai này.Thời gian trước người ta thưởng thức dừa bằng cách nạo[r]

- Gần đây, cách ăn mặc của bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị, lành mạnh như trước nữa.- Các bạn lầm tưởng rằng ăn mặc như vậy sẽ làm cho mình trở thành người “văn minh”, “sành điệu”.- Việc chạy theo các “mốt” ăn mặc ấy có nhiều tác hại :+ Làm mất thời gian+ Ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập+[r]

xào lên cho đều, nêm tiêu + xì dầu + đường + bột ngọt cho vừa ăn. Khi thịt săn, cho nấm rơm + bông cải + đậu hoà lan, sau cùng cho cà chua + hành tây, nêm lại cho vừa ăn, nhắc xuống, cho dầu hào và dầu mè (xào cho rau cải vừa chín tới mới ngon).Giai đoạn 3: Trình bàyCho mì ra đĩa, trên cho hỗn hợp r[r]

Gợi ý: Việc miêu tả, tự sự trong niềm hồi tưởng khiến cho hình ảnh bàn chân dầm sương dãi nắng, nỗi vấtvả sớm hôm của người bố không còn chỉ là hình ảnh, sự việc đơn thuần mà đã hoà thấm với tình cảm thương yêu vô hạn của người con. Hồi tưởng về người bố với tình cảm ấy, những hình ảnh và sự[r]

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGLập dàn bài cho đề bài: Tinh thần tự học.Gợi ý: Thực hiện đúng các bước:- Tìm hiểu đề và tìm ý:+ Tìm hiểu đề: Vấn đề nghị luận là gì? (Tinh thần tự học) Mệnh lệnh của đề là gì? (Đề bài này không có mệnh lệnh cụ thể nhưng vẫn phải xác định các thao tác cụ thể khi làm bài: phân tí[r]

• bai hac luyen noi ve quan sat tuong tuong so sanh va nhan xettrong van mieu ta• soạn bài quan sát tưởng tượng so sanh và nhận xét trong văn miêu tả• soan bai quan sat tuong tuong so sanh va nhan xet• soạn bài luyện nói về quan sát tưởng tượng so sánh và nh[r]

Tiết 10 : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu - HS rèn kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh B. Chuẩn bị - HS làm bài 1, 2. Tr 28 sgk, tham khảo các VB thuyết minh con trâu - GV soạn bài C. Tiến trình hoạt động 1. Kiểm tra : Tro[r]

Những buổi sáng đẹp trời, em cùng các bạn thường cắp sách tới trường với tâm trạng háo hức phấn khởi. Bởi niềm vui của tuổi thơ chúng em là những giây phút túm năm tụm bảy trước giờ học hay giờ ra chơi, những gây phút ngắm cảnh sân trường vào buổi sớm mai.Bầu trời trong xanh, thoáng đãng, khô[r]

Soạn bài khái quát lịch sử Tiếng ViệtI – KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Việt Nam là một quốc gia nhiều dân tộc, có nhiều ngôn ngữ khác nhau. Tiếng Việt, là ngôn ngữ của dân tộc Việt, đóng vai trò một ngôn ngữ có tính phổ thông, dùng làm công cụ giao tiếp chung. Tiếng Việt giữ vị thế một ngôn ngữ quốc gia.2. Tiế[r]

Từ những ý tìm được, người viết sẽ triển khai lập dàn bài: điền các ý vừa tìm được vào bố cục chung của bài văn thuyết minh, bổ sung các ý chi tiết.2. Sau khi lập dàn ý như sách đã yêu cầu, em hãy tập viết các đoạn văn bản về các đối tượng khác nhau. Càng viết nhiều đoạn càng tốt. Em có thể viết the[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản dưới đây thuyết minh về đối tượng nào? Hãy chỉ ra những nội dung thuyết minh có sử dụng miêu tả trong văn bản này.CÂY CHUỐI TRONG ĐỜI SỐNG VIỆT NAMĐi khắp Việt Nam, nơi đâu ta cũng gặp cây chuối thân mềm vươn lên như những trụ cột nhẵn bóng, toả ravòm tán[r]

có thắt nút, mở nút vấn đề và làm thế nào để có thể thể hiện rõ chủ đề. Vậyđòi hỏi người viết phải khắc hoạ nhân vật của mình đặc sắc về tên tuổi, diệnmạo, tính tình và đặc biệt là lời nói và suy nghĩ. Nhân vật vừa phải có hìnhvừa phải có hồn, điều không phải học sinh nào cũng xây dựng được mà cáich[r]

KiểM TRA BàI Cũ: 1. Vai trò của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận là gì?-Giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được cụ thể, rõ ràng,sinh động và có sức thuyết phục hơn. 2. Em hãy cho biết khi đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận cần chú ý những[r]

lính, phủ toàn quyền Đông Dương, sau khi hứa hẹn ban lính, phủ toàn quyền Đông Dương, sau khi hứa hẹn ban phẩm hàm cho những người lính sẽ còn sống sót và truy phẩm hàm cho những người lính sẽ còn sống sót và truy tặng những người hi sinh “cho Tổ quốc”, đã trịnh trong tặng những người hi sinh[r]

a1. Sau na, vic sn bt th vt liu bit núi ú ,m lỳc by gi ngi ta gi l ch lớnh tỡnh nguyn(danh t ma mai mt cỏch ghờ tm) ó gõy ra nhng v nhng lm ht sc trng trn. õy ! Ch lớnh tỡnh nguyn y c tin hnh nh th ny: V chỳa tnh-mi viờn cụng s ụng Dng qu l mt v chỳa tnh - ra lnh cho bn quan li di quyn , trong[r]

sao thơ mộng mà còn có tác dụng thúc đẩy diễn biến của cốt truyện. Yếu tố miêu tả làm nền cho việc nảy sinh sự việc và từ đó mới có những rung động khẽ khàng, say sưa mà thanh khiết của chàng chăn cừu bêncô gái ngây thơ, xinh đẹp. Đêm sao thơ mộng cùng những rung động ngọt ngào làm cho đoạn văn trở[r]

Soạn bài Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sựI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. MIÊU TẢ BÊN NGOÀI- Đọc lại đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích và cho biết bức tranh thiên nhiên được miêu tả ở những câu thơ nào?Gợi ý: Thiên nhiên được miêu tả trong 4 câu thơ đầu và 8 câu thơ cuối đoạn trích. Qua cái nhì[r]