GIÁO ÁN TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN 3 TUẦN 30: GẶP NHAU Ở LÚC-XĂM-BUA

GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình.. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.[r]

Tìm hiểu bài
Tìm hiểu bài
1. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm- 1. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp gỡ những bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp gỡ những

- Toơ chöùc cho HS thi ñóc giöõa caùc nhoùm. - Nhaôn xeùt , tuyeđn döông nhoùm ñóc toât.
- 1 HS ñóc thaønh tieâng, cạ lôùp ñóc thaăm . - 1 ñeân 2 HS trạ lôøi: Ñuùng lôøi hén, sau giôø tan hóc En-ri-cođ ñôïi Cođ-reùt-ti ôû coơng tröôøng, tay laím laím cađy thöôùc. Khi Cođ- reùt-ti tôù[r]

Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.. HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.[r]

Tất cả các học sinh lớp 6A đều tự giới thiệu Tất cả các học sinh lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt; hát tặng đoàn một bài hát bằng tiếng Việt; hát tặng đoàn một bài hát bằng tiếng[r]

I. Mục tiêu A. Tập đọc
- Đọc đúng: lần lợt, tơ rng, đất nớc, lu luyến, tấp nập, hoa lệ. Ngắt hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, su tầm, đàn tơ rng, in-tơ-nét, tuyết, hoa lệ. - Nội dung: Cuộc gặp gỡ cho thấy tình th[r]

Tập làm văn: Ôn tập về tả con vật.
I/ Mục đích yêu cầu:
• Qua việc phân tích bài “ Chim họa mi hót “ Hs củng cố hiểu biết về văn tả con vật.( Cấu tạo của bài văn, nghệ thuật quan sát và các giác quan được sử dụng khi quan sát; những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nh[r]

-GV kể chuyện lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào -GV kể chuyện lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi tranh. tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi tranh. -Nếu thấy HS chưa nắm được nội dung -Nếu thấy HS chưa nắm được nội dung truyện,GV có thể [r]

-4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng đặt câu có trạng ngữ chỉ thời đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian,sau đó đặt câu cho các trạng gian,sau đó đặt câu cho các trạng ngữ chỉ thời gian.Mỗi nhóm đặt 3 ngữ chỉ thời gian.Mỗi nhóm đặt 3 câu khẳng định và cá[r]

I. MỤC TIÊU
 Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1).
 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
 Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.

Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến sĩ nhỏ tuổi:. Trước ý kiến đột ngột của ng[r]

B NGƯỜI MẸ KHÔNG SỢ THẦN CHẾT.. THỐNG NHẤT CHUNG CỦA NHÓM ……….[r]

VIỆT THỂ DỤC TỰ HỌC TỰ HỌC THỜI KHÓA BIỂU LỚP 2 NĂM HỌC 2009-2010 _Thực hiện từ tuần 4_ BUỔI SÁNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 CHÀO CỜ TOÁN TẬP ĐỌC L.TỪ VÀ CÂU THỂ DỤC TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN[r]

bài giảng gặp gỡ ở Lúc Xăm Bua lớp 3 là bài giảng soạn với nội dung đầy đủ, chi tiết và bắt mắt người xem. Bài giảng có sử dụng trò chơi củng cố nhằm giúp học sinh luyện đọc thích thú hơn. Bên cạnh đó, bài giảng cũng rất phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 3

MÔN TIẾNG VIỆT Ôn các bài Tập đọc, Tập đọc kể chyện, Luyện từ và câu từ tuần 19 21 Tập làm văn 1- Báo cáo hoạt động của lớp em trong tháng qua với cô hiệu trưởng.. 2- Kể về người lao độn[r]

MÔN TIẾNG VIỆT Ôn các bài Tập đọc, Tập đọc kể chyện, Luyện từ và câu từ tuần 19 21 Tập làm văn 1- Báo cáo hoạt động của lớp em trong tháng qua với cô hiệu trưởng.. 2- Kể về người lao độn[r]

MÔN TIẾNG VIỆT Ôn các bài Tập đọc, Tập đọc kể chyện, Luyện từ và câu từ tuần 19 21 Tập làm văn 1- Báo cáo hoạt động của lớp em trong tháng qua với cô hiệu trưởng.. 2- Kể về người lao độn[r]

- Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra . - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .

- Gv nhận xét, chốt lại:
Hoạt động 3: GQMT 2
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi. - Gv yêu cầu các nh\m trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 81 SGK, lần lượt từng HS trong nh\m sয đứng lên nêu tên những câu c\ trong câu hỏi của GV, nh\m nào chậm sয

4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân; đọc trước nội dung của tiết kể chuyện đã nghe, đã đọc ở tuần 30 để tìm được câu chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.