TUYỂN TẬP BÀI TẬP QUANG HỌC P1

Bài tập và bài giải về gen mã di truyền và quá trình tự nhân đôi ADN P1. Bài tập và bài giải về gen mã di truyền và quá trình tự nhân đôi ADN P1. Bài tập và bài giải về gen mã di truyền và quá trình tự nhân đôi ADN P1. Bài tập và bài giải về gen mã di truyền và quá trình tự nhân đôi ADN P1. Bài[r]

hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưnggiáo viên cần chốt những từ học sinh saiphổ biến trong lớp. Học sinh viết vàobảng con các tiếng hay viết sai: chi chít,tán lá, khoảng sân, kẽ lá.Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên để chép bài chính tả vào vởchính tả.Học sinh tiến hành chép bài vào[r]

+ Vào mùa đông ?+ Vào mùa xuân ?+ Vào mùa hè ?+ Vào mùa thu ?2. Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ?Luyện nói:Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em.Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp.T[r]

Đứng vỗ tay hát 1 phút. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông: 1 – 2 phút. Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 60 – 80 m. Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút. 2.Phần cơ bản:  Ôn bài tập thể dục phát triển chung: 2 l[r]

hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưnggiáo viên cần chốt những từ học sinh saiphổ biến trong lớp. Học sinh viết vàobảng con các tiếng hay viết sai: chi chít,tán lá, khoảng sân, kẽ lá.Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên để chép bài chính tả vào vởchính tả.Học sinh tiến hành chép bài vào[r]

Hỏi bài mới học.Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:1. Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?=> GV bổ sung: Đường đến trường có cảnhthiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn. Hơn nữa còngắn bó thân thiết với bạn HS ( Suối thì thầmnhư trò chuyện, cọ xoè ô che nắng làm râmmát cả con đường bạn[r]

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp.Tuyên dương nhóm hoạt động tốt.5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mớ[r]

huống bài tập 4:a. Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảoluận đóng vai.b. Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xétbổ sung.Giáo viên kết luận : Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách ngườilớn khi không cản được bạn. Làm như vậy làgóp phần bảo vệ môi trường trong lành, làthực hiện quyền được sống trong[r]

viết lần sau.Môn: Tập viếtBÀI: TÔ CHỮ HOA MI.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa M.-Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa,đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa cáccon chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.II[r]

lúc.Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống.a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… .b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình.Học sinh trao đổi thống nhất.Nhắc lại.3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Ha[r]

hành theo mẫu của giáo viên.Thực hành ở nhà.Thứ ba ngày… tháng… năm 2005MÔN : THỂ DỤC BÀI: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI.I.Mục tiêu:Trang 4Giáo án lớp 1 - Tuần 32-Ôn bài thể dục. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.-Tiếp tục ôn tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.II.Chuẩn bò: -Dọn vệ sinh nơi tập