NHÓM OXI

Mời các bạn cùng tham khảo “Câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Nhóm oxi – Lưu huỳnh”. Đề cương cung cấp các câu hỏi trắc nghiệm sẽ giúp các bạn nắm chắc phần lý thuyết, làm nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm phần này một cách chính xác.

Prince kenichi 10 - 3 - 2010
BÀI T ẬP NHÓM OXI - LƯU HUỲNH
1. Đun nóng hoàn toàn hỗn hợp bột gồm sắt và lưu huỳnh. Đem hoà tan chất rắn sau phản ứng trong dung dịch HCl dư thấy có 4,48 lit khí thoát ra. Nếu đem hết lượng khí này cho vào dung dịch Pb(NO 3 ) 2

- HS lên bảng trình bày -GV: sửa lại và giải thích ,nhấn mạnh những điểm quan trọng.. Kiến thức cơ bản.[r]

Tính thể tích không khí cần để oxi hóa 100 lít khí NO thành nitơ đioxit NO2 các thể tích khí lấy ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất TRANG 3 CÂU 225.. Tính chất nào sau đây không phải l[r]

- Hai d ạng th ù hình ph ổ biến, ảnh hưởng của nhiệt độ đối với cấu tạo v à tính ch ất vật lí của lưu huỳnh, ứng dụng v à s ản xuất lưu huỳnh.
* Hi ểu được:
- V ị trí, cấu h ình electron l ớp electron ngo ài cùng d ạng ô lượng tử của nguy ên t ử lưu huỳnh ở trạng thái cơ bản v à tr ạng thái kíc[r]

Nhận biết màu của khí, dùng dung dịch AgNO3,dung dịch HNO3 đặc, dùng đầu que đóm còn tàn đỏ, dung dịch KI.. Dung dịch H2S, dung dịch AgNO3, dung dịch KI C.[r]

10. Cho 28,1 gam hỗn hợp gồm Fe 2 O 3 , MgO, ZnO tác dụng vừa đủ với 250 ml dung dịch H 2 SO 4 2M. Khối lượng muối sunfat tạo ra trong dung dịch là:
A. 77,1 gam. B. 48,1 gam. C. 61,4 gam. D. 68,1 gam.
11. Để oxi hĩa vừa hết 3,9 gam hỗn hợp gồm Mg và Al thành muối và oxit tương ứ[r]

[r]

251. Khoanh tròn vào ch ữ Đ nếu phát biểu đúng, chữ S nếu phát biểu sai
trong nh ững câu dưới đây:
A. Ozon (O 3 ) có tính oxi hoá m ạnh hơn oxi (O 2 ) Đ – S B. Có nh ững chất vừa l à ch ất khử vừa l à ch ất oxi hoá Đ

Trao đổi nhiệt, tận dụng nhiệt của phản ứng hoá học, tiết kiệm chất đốt là một nguyên tắc của tổ chức sản _xuất _ 3.TẠO RA AXIT SUNFURIC TỪ LƯU HUỲNH VI OXIT SO3 + H2O = H2SO4 Khí từ thá[r]

TRANG 1 BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI– LƯU HUỲNH 1.[r]

- Nêu điểm giống nhau về cấu tạo nguyên tử của các nguyên tố nhóm oxi và sự khác nhau giữa oxi với các nguyên tố trong nhóm?. * Sau khi HS trả lời, GV bổ sung: S, Se, Te có thể có số oxi[r]

QHS- 2005-2009 Hoá học.
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Học sinh xác định được vị trí của các nguyên tố trong nhóm oxi trong bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố, đặc điểm chung về cấu tạo nguyên tử, số oxi hóa của các nguyên tố trong nhóm oxi.

A. CuS + HCl. B. FeS + H2SO4 loãng. C. PbS + HNO3. D. ZnS + H2SO4 đặc.
Câu 13 : Trong công nghiệp ngời ta thờng điều chế CuSO4 bằng cách cho Cu phản ứng với A. dung dịch Ag2SO4. B. dung dịch H2SO4 loãng.
C. dung dịch H2SO4 đặc, nóng. D. dung dịch H2SO4 loãng có sục khí oxi.

Câu 5 : Trong phòng thí nghiệm ngời ta có thể điều chế oxi bằng cách
A. nhiệt phân các hợp chất giàu oxi. B. điện phân nớc hoà tan H2SO4. C. điện phân dung dịch CuSO4. D. chng phân đoạn không khí lỏng.
Câu 6 : Trong phòng thí nghiệm, sau khi điều chế oxi ngời ta có thể thu <[r]

A. Sửù oxi hoaự tinh boọt B. Sửù oxi hoaự iotua C. Sửù oxi hoaự Kali D. Sửù oxi hoaự ozon.
Baứi 80. Daón 2,24 lớt hoón hụùp khớ (ủkc) goàm oxi vaứ ozon ủi qua dung dich KI thaỏy coự 12,7g chaỏt raộn maứu tớm ủen. Thaứnh phaàn phaàn traờm theồ tớch caực khớ trong[r]