LẬP BẢNG BIẾN THIÊN VÀ VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Học sinh biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số chung : Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hà[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

§6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

A.Mục tiêu :
1. Kiến thức : Sơ đồ khảo sát.
Khảo sát hàm nhất biến.
Khảo sát hàm đa thức ( Bậc 3, bậc 4 trùng phương)
2. Kỹ năng : Xét dấu hàm số, xác định các tính chất của đồ thị,[r]

2. Hàm số y= ax4+bx2+c (a ≠ 0)Ví dụ 1: Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số y=x4-2x2-3Ví dụ 2: Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số y=x4+2x2-3Chú ý: Đồ thị của hàm số y= ax4+bx2+c (a ≠ 0) có haidạng: y’=0 có 3 nghiệm phân biệt hoặc 1 nghiệm xemb[r]

Giáo án giải tích 12KHẢO SÁT SỰBIẾN THIÊN VÀ VẼĐỒTHỊCỦA HÀM SỐI.Mục tiêu1.Vềkiến thức:Hs cần nắm được sơ đồkhảo sát hàm số(tập xác định, sựbiến thiên, và đồthị), khảo sát một sốhàm đa thức và hàm phân thức, sựtương giao giữa các đường (biện luận sốnghiệm của phươngtrình bằng đồthị, viết phương trình[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. HCMTRƯỜNG THCS, THPT ĐĂNG KHOAĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học 2015 - 2016Môn : TOÁN - Khối 12 – Ban cơ bảnThời gian : 120 phút ( không kể thời gian phát đề )ĐỀ ABài 1: (3,5 điểm)1 42Cho hàm số y = − x + 3x − 2 có đồ thị (C) .2a) Khảo sát sự biến thiê[r]

a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số đã cho.b. Tìm tọa độ điểm M thuộc (C), biết tiếp tuyến của (C) tại M cắt Ox, Oy tại A, B và diệntích tam giác OAB bằngBài 6 :Cho hàm sốy=141 3x − mx 2 + ( m + 2 ) x − 1 .3Định m để:a. Hàm số luôn có cực trị.b. Có cự[r]

Câu 1b(1 điểm) Tìm x để M= 2 (MĐ 3)Câu 1d. (0,5 điểm) Vớix >1,tìm giá trị nhỏ nhất củax .M? (MĐ 4)Câu 2a. (0,5 điểm) Hàm số đã cho đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?(MĐ 1)Câu 2b. (1 điểm) Vẽ đồ thị hàm số với m. (MĐCâu 2c. (1 điểm) Tìm m để đồ thị [r]

Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Toán năm 2014 Trường THPT Nguyễn Trung Trực BẢNG MÔ TẢ NỘI DUNG   I- PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm)        Câu 1. (3 điểm)  Cho hàm số y=-x3+3x2-1 có đồ thị (C ).   1) Khảo sát sự b[r]

Trường THPT Trần Cao VânTỔ : TOÁNĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 2016Thời gian 180 phút ( Không kể thời gian phát đề )y = x3 + 3x 2 + 1Câu 1 (2 điểm): Cho hàm số :, có đồ thị ( C) .a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số .x3 + 3x 2 − m[r]

a, Các bước khảo sát hàm số
Tìm tập xác định:
Lưu ý: hàm số bậc 3, bậc 4 có tập xác định , hàm phân thức có tập xác định
Sự biến thiên:
• Xét chiều biến thiên:
+)Tính y’
+) Tìm điểm tại đó y’=0 hoặc không xác định
+) Xét dấu y’ và chỉ ra khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số
• Tìm cực tr[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán THPT Hai Bà Trưng năm 2015 Câu 1 (2 điểm): Cho hàm số y = x3 – 3x2 + 2 (1) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) b) Tìm giá trị của tham số m để đường thẳng d: y = m(x –[r]

Bài 5. Cho hàm số(1).1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1).A, B2. Gọilần lượt là các điểm cực đại, cực tiểu của đồ thị hàm số (1). Tìm điểm Mthuộc trục hoành sao cho tam giác MAB có diện tích bằng 2.y = − x 3 + 3 x 2 + 3 ( m 2 − 1) x −[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2015 Sở GD&ĐT Cà Mau  Câu 1 (2,0 điểm) Cho hàm số y = -x3 + 3x2 – 1 có đồ thị (C) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số b) Tìm giá trị m để phương trình x3 – 3x2 + m[r]

2z + 3 = 0.1/ Viết phương trình mặt cầu tâm M và tiếp xúc với mp(P).2/ Viết phương trình đường thẳng (d) đi qua M và vuông góc với (P). Tìm tọa độ giaođiểm.Câu V. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đường y = 3 và y = x2 – 2xĐỀ THI THỬ SỐ 4Câu I Cho hàm sốy=2x + 11− x1 Khảo sát sự biến thi[r]

Cấu Trúc Đề thi Vào Lớp 10 Tỉnh Hải Phòng môn Toán Phần I. (2.0 điểm). (Trắc nghiệm khách quan). * Số lượng: 08 câu. Trong đó:        + Đại số: 04 câu.             + Hình học: 04 câu. * Nội dung: Các kiến thức cơ bản trong[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015
TRƯỜNG THCS THPT LÊ LỢI MÔN: TOÁN Giáo dục phổ thông
ĐỀ MẪU SỐ 01 ( Thời gian: 180 phút không tính thời gian giao đề)

Câu 1: (2,0 điểm) Cho hàm số có đồ thị (C)
1). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số[r]

Giáo án Đại số 10NguyênVõ Thị ThảoNgày soạn:Tiết CT:14 – 15Bài 3:HÀM SỐ BẬC HAII.Mục tiêu bài học:1.Kiến thức:giúp học sinh: Hiểu quan hệ giữa đồ thị của hàm số y =ax2 + bx + c và đồ thị của hàm số y = ax2. Hiểu và ghi nhớ các tính chất của hàm số y[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Toán năm 2014 Trường THPT Chế Lan Viên (Đề 2) Câu 1 (2,0đ): Tìm tập xác định của các hàm số sau: Câu 2 (2,0đ): Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số y = – x2 – 4x – 3 Câu 3 (2,0đ): Giải các ph[r]

Đề thi học kì 1 lớp 10 môn Toán năm 2014 Trường THPT Chế Lan Viên (Đề 1) Câu 1 (2,0đ): Tìm tập xác định của các hàm số sau: Câu 2 (2,0đ): Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số y = x2 – 4x + 3 Câu 3 (2,0đ): Giải các phươ[r]