GIÁO DỤC SỨC KHỎE THỂ CHẤT

Đề tài: Xây dựng chương trình tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Giáo dục con người phát triển toàn diện là mục tiêu chung của bất cứ nền giáo dục tiên tiến nào và Việt Nam đang trong quá trình hội nhập sâu rộng với nền kinh tế toàn cầu. Sự nghiệp công nghiệp[r]

cấp tạo điều kiện thuận lợi để tiếp tục được học tập thường xuyên nhằm đảm bảo trình độ học vấn phổ thông và chuyên nghiệp theo độ tuổi với hình thức phù hợp;6. Học sinh, sinh viên được chăm sóc sức khoẻ ban đầu:a) Được khám và kiểm tra định kỳ sức khoẻ;b) Được giáo dục sức khoẻ và đảm bảo cá[r]

Trong quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp thể dục thể thao luôn gắn liền với sự vận dụng sáng tạo chủ trương, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hơn nửa thế kỷ qua, sự nghiệp TDTT nước ta không ngừng phát triển và góp phần đắc lực vào mục tiêu tăng cường sức khoẻ p[r]

II. Hồ sơ chuyên môn của giáo viên :Nhà trường thực hiện dạy đủ tiết, đúng chương trình môn thể dục, giáo dục sức khoẻ. Có kếhoạch giảng dạy đầy đủ đúng quy đònh của Sở GD – ĐT và được duyệt ngay từ đầu năm học. Thựchiện việc soạn giáo án đúng theo mẫu quy đònh của Sở GD – ĐT. Đồng thời lồng[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp thể dục thể thao luôn gắn liền với sự vận dụng sáng tạo chủ trương, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hơn nửa thế kỷ qua, sự nghiệp TDTT nước ta không ngừng phát triển và góp phần đắc lực vào mục tiêu[r]

trúc thƣợng tầng xã hội (Đạo đức, tín ngƣỡng, pháp luật, văn hóa…) phát triển. Đólà quy luật. Sự xuất hiện, phát sinh, phát triển của TDTT cũng không nằm ngoàiquy luật đó.- Ngay từ khi xuất hiện thời kỳ xã hội nguyên thủy. Cuộc sống loài ngƣờilúc này chủ yếu là săn bắn và hái lƣợm để sinh tồn. Cuộc[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Sức khỏe là vốn quý của mỗi con người, khi có sức khỏe tốt con người mới có đủ khả năng để tham gia học tập và lao động sản xuất. Đối với trẻ em lứa tuổi mầm non, sức khỏe có vị trí đặc biệt quan trọng vì mọi nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, hành vi và các mặt khác đều được phát t[r]

giai đoạn chạy đà – giậm nhảy nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi của HSnam khối 8 trường THCS Mỹ Hoá – Thị xã Bến Tre.Để đạt được mục đích nghiên cứu đã vạch ra đề tài đã giải quyết các nhiệm vụ nghiên cứu sau:1. Tổng hợp và lựa chọn một số bài tập bổ trợ thể lực cho giai đoạn chạy đà– giậm[r]

“NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ BÌNH ĐỊNH”
Mục đích nghiên cứu của đề tài
Khảo sát thực trạng Giáo dục thể chất tại trường Cao đẳng Y tế Bình Định, tìm ra những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục t[r]

Phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Bóng đá là môn thể thao “vua” được đông đảo quần chúng mến mộ và tập luyện. Trong đó đối tượng thanh niên học sinh tham gia rất đông. Thời gian gần đây phong trào tập luyện bóng đá trong trường học không ngừng phát triển cả về c[r]

Thày/cô hãy nêu những điểm cần rút kinh nghiệm từ buổi nói chuyện của SV H. là gì? 2. Tiến hành- Tạo quan hệ tốt với đối tượng-Sử dụng lời nói, ngôn ngữ địa phương-Nói rõ ràng mạch lạc. - Sử dụng vật liệu, mô hình và ví dụ minh họa. Nếu có điều kiện thì sử dụng video, phim v.v.v.- Cần bao quát, q[r]

SKSS, loại thông tin về SKSS, loại hình truyền thông giáo dục về SKSS). Dữ kiện được thu thập bằng cách phỏng vấn trực tiếp theo bảng câu hỏi soạn sẵn và được xử lý bằng phần mềm thống kê y học Stata 10.0 KẾT QUẢ Các đặc tính của mẫu Cỡ mẫu được ước lượng là 1.600 nhưng trên thực tế thu thập[r]

TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC VỀSỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊNChiều 15/1/2013, Trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Tân Uyên phối hợp với ủy ban dân số huyện tổ chức truyền thông giáo dục về SKSS cho học sinh. Tới dự buổi tuyên truyền có đồng chí Phạm Thị Huê – Cán bộ trung tâm dân số và kế[r]

TT DANH MỤC LUẬN VĂN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
1 Đánh giá diễn biến khả năng thích ứng của hệ tim mạch sinh viên khoa GDTC trường ĐHSPHN dưới tác động của quá trình đào tạo huấn luyện theo Test công năng tim. Khóa luận tốt nghiệp 2005. Tác giả: Trần Quốc Chiến.
Kí hiệu : KL05 51 01.1
2 Đánh giá trình độ[r]

Câu 1: Lịch sử hình thành và phát triển của bộ môn nhảy cao. Định nghĩa nhày cao là gì? Các giai đoạn của nhày cao? Giai đoạn nào là quan trọng nhất? Vì sao? Ki lục nhảy cao của thế giới và Việt Nam hiện nay.
Câu 2: Lịch sử hình thành và phát triển của bộ môn bóng chuyền. Đặc điểm, vai trò và nhiệm[r]

nớc, khăn lau tay, khăn lau bảng, chổi lau, giá đựng thau - Không vứt rác bừa bãi, đổ rác đúng nơi quy định - Kết hợp với liên Đội phân công các khu vực vệ sinh cho các khối lớp, kiểm tra thờng xuyên để nhắc nhở học sinh, đảm bảo môi trờng sạch đẹp - Trồng bồn hoa cây cảnh, phân công các lớp phụ tr[r]

Giáo ánBộ môn: Giáo dục thể chấtChủ điểm: Gia đình.Đề tài : Đi theo đờng hẹp, trèo lên xuống ghế.Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡSố lợng: 20 trẻThời gian dạy:20-25 phútI/Mục đích yêu cầu 1/Kiến thức -Trẻ biết đi theo đờng hẹp, không chạm vcạch.-Biết trèo lên xuống ghế không ngã, không đổ ghế.2/Kỹ năng[r]

ngũ cán bộ thể dục thể thao rất thiếu và yếu về nhiều mặt, cơ sở vật chất và khoa học kỹ thuật của thể dục thể thao vừa thiếu, vừa lạc hậu, ngay cả các thành phố lớn, các địa bàn dân cư, các trường học… Nhiều sân bãi, cơ sở tập luyện bị lấn chiếm, sử dụng vào việc khác. Nguyên nhân của những mặt hạn[r]

Hiểu biết các tuyến trong cơ thể con người giúp ta giữ gìn, bảo vệ, phát triển sức khỏe thể chất cũng như bắt đầu vào vùng sức khỏe tâm linh.Từ khỏe thể chất đến phát triển tâm linh là con đường của trí tuệ.

hành vi trong cuộc sống của nhóm khi không có sự khác nhau giữa các cá thể bao gồm trong nhóm đó. Tuy vậy các nhà hoạch định các can thiệp thường tìm trong số các lý thuyết hoặc phân phối giữa chúng để có thể áp dụng và thoả mãn hơn cho nhu cầu của họ. Trong thời gian đầu, nhiệm vụ của việc thay đổi[r]