2 2 SỐ LIỆU LAO ĐỘNG THEO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "2 2 SỐ LIỆU LAO ĐỘNG THEO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN":

GIẤY PHÉP LAO ĐỘNG CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI

GIẤY PHÉP LAO ĐỘNG CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI

Đề nghị Sở Lao động - Thương binh và Xã hội thành phố Hà Nội cấp giấy phép lao động cho Ông bà: KIM CHULHA Quốc tịch: Hàn Quốc Ngày tháng năm sinh: 03/09/1973 Trình độ chuyên môn: Cử nhâ[r]

1 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH KÍNH NỔI VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH KÍNH NỔI VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2020

trạng trì trệ hoạt động kém hiệu quả. Có thể gây nên những tâm lý không phục, bấthợp tác với lãnh đạo mới, dẫn đến mất đoàn kết, khó làm việc. Chính vì thế phải tùythuộc vào điều kiện của từng doanh nghiệp cụ thể xác định có nên chọn nguồntuyển nội bộ hay không.- Nguồn tuyển từ bên ngoài doanh nghiệ[r]

98 Đọc thêm

Đề tài: Xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực trên địa bàn huyện hòa bình

ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHẰM BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN HÒA BÌNH

Đối với huyện Hòa Bình, lực lượng lao động qua đào tạo, có chuyên môn kỹ thuật còn thấp (khoảng 30% ). Để tìm ra những giải pháp nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn – kỹ thuật cho lực lượng lao động không có con đường nào khác ngoài con đường phát triển giáo dục và đào tạo; tăng cường, m[r]

35 Đọc thêm

HIỆN TRẠNG MẠNG LƯỚI TRẠM VÀ TÌNH HÌNH KHAI THÁC SỐ LIỆU RA ĐA THỜI TIẾT Ở VIỆT NAM

HIỆN TRẠNG MẠNG LƯỚI TRẠM VÀ TÌNH HÌNH KHAI THÁC SỐ LIỆU RA ĐA THỜI TIẾT Ở VIỆT NAM

HOÀNG MINH TOÁN- Xây dựng được bộ chỉ tiêu địa phương cho toàn mạng lưới ra đa,phát triển và khai thác các ứng dụng thuỷ văn cho hệ thống ra đa thời tiếtphục vụ cảnh báo lũ lụt nhằm giảm thiểu thiệt hại của thiên tai.- Đào tạo được một đội ngũ cán bộ có trình độ chuyên môn cao vềlĩnh v[r]

31 Đọc thêm

Thực trạng điều kiện lao động tại Big C

THỰC TRẠNG ĐIỀU KIỆN LAO ĐỘNG TẠI BIG C

LỜI MỞ ĐẦU2NỘI DUNG3I. Lý thuyết chung31.1. Một số khái niệm cơ bản31.1.1. Điều kiện lao động31.1.2. Các yếu tố nguy hiểm gây chấn thương trong lao động31.1.3. Tai nạn lao động41.1.4. An toàn lao động và các yếu tố nguy hiểm41.1.5. Vệ sinh lao động41.2. Nội dung cải thiện điều kiện lao động41.2.1. B[r]

19 Đọc thêm

Đánh giá nhu cầu đào tạo của 1 tổ chức cụ thể

ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA 1 TỔ CHỨC CỤ THỂ

Trung tâm đào tào nhận thấy:
• Năm 2014, Chi nhánh bổ sung thêm 5 nhân viên trẻ (tăng 3,9% so với năm 2013).
• Trình độ chuyên môn: Trình độ tiến sĩ không có, trình độ thạc sĩ còn khiêm tốn, trình độ đại học và cao đẳng còn thấp, trình độ trung cấp còn chiếm tỷ lệ khá cao. Cần tạo điều kiện để cho[r]

13 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC HỌC SINH GIỮ GÌN CẢNH QUAN NHÀ TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC HỌC SINH GIỮ GÌN CẢNH QUAN NHÀ TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: NGUYỄN NGỌC HIỆP
2. Ngày tháng năm sinh: 1031962
3. Nam, nữ: nam
4. Địa chỉ: 2368 quốc lộ 1A, xã Xuân Tâm, huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại:0613 871115 (CQ)0613 758678 (NR); ĐTDĐ: 0918354124
6. Fax: 0613 758223 Email:[r]

13 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. Thông tin chung về cá nhân.
1. Họ và tên: Bạch Thị Đào
2. Ngày, tháng, năm sinh: 17 07 1967
3. Nam Nữ: Nữ
4. Địa chỉ: 19 Hoàng Diệu P. Xuân Thanh TX.Long Khánh Đồng Nai
5. Điện thoại: 0613783244 Di động: 0918.819.313
6. Fax:........ Email: bachdaoa[r]

10 Đọc thêm

Một số giải pháp tạo mở việc làm ở tỉnh Hải Dương

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TẠO MỞ VIỆC LÀM Ở TỈNH HẢI DƯƠNG

Hải Dương là tỉnh có quy mô dân số trung bình trong cả nước với hơn 3 triệu người, trong đó có gần 1,8 triệu lao động. Bình quân hàng năm số lao động đến tuổi bổ sung vào lực lượng lao động của tỉnh xấp xỉ 3 vạn người. Xét về cơ cấu, lực lượng lao động phần lớn là trẻ và sung sức, độ tuổi từ 15 24[r]

55 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HỌC ĐỊNH MỨC XÂY DỰNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HỌC ĐỊNH MỨC XÂY DỰNG

Khái niệm:Định mức KTLĐ là mức quy định lượng lao động cần thiết để hoàn thành một công tác nào đó trong điềukiện tổ chức kỹ thuật nhất định với công nhân có trình độ chuyên môn tương ứng.2. Nội dung: Nghiên cứu tổ chức quá trình sx, tổ chức lao động và chi phí thời gian làm việc của công nhân với m[r]

40 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN, NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TRUNG TÂM DÂN SỐ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH HUYỆN KÌ SƠN

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN, NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TRUNG TÂM DÂN SỐ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH HUYỆN KÌ SƠN

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
2. Lịch sử nghiên cứu 1
3. Mục tiêu nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Vấn đề nghiên cứu 2
6. Phương pháp nghiên cứu 2
7. Ý nghĩa của đề tài 3
8. Kết cấu đề tài 3
NỘI DUNG 4
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHU[r]

55 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tổng hợp tại Vụ thống kê dân số và lao động

BÁO CÁO THỰC TẬP TỔNG HỢP TẠI VỤ THỐNG KÊ DÂN SỐ VÀ LAO ĐỘNG

LỜI MỞ ĐẦU

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC NÔNG NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG HIỆN NAY

I. Những vấn đề chung về nguồn lao động

1. Dân số Nguồn nhân lực Lực lượng lao động và việc làm

1.1. Dân số
1.2. Nguồn nhân lực
1.3. Nguồn lao động

2. Các yếu tố ảnh hưởng đến số l[r]

29 Đọc thêm

TIỂU LUẬN KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Xuất khẩu lao động của Việt Nam

TIỂU LUẬN KINH TẾ ĐỐI NGOẠI XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM

I. Nhu cầu xuất khẩu lao động của Việt Nam
1. Tiềm năng Xuất khẩu lao động Việt Nam
Dân số đông, thời kỳ “dân số vàng”
Chất lượng nguồn nhân lực vẫn còn thấp, cần phải được cải thiện
Trình độ học vấn

Trình độ chuyên môn kỹ thuật

Khả năng sáng tạo, thích ứng nhanh với môi trường làm việc mới

16 Đọc thêm

Đề tài: “Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non”

ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON”

Giáo dục mầm non quyết định sự phát triển nhân cách con người mới XHCN. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất, năng lực và trình độ chuyên môn đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay của ngành học và thực hiện theo tinh thần Nghị Quyết TWII khó[r]

10 Đọc thêm

Chuyển dịch cơ cấu lao động trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá thực trạng và giải pháp

CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU LAO ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO HƯỚNG CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

Nước ta có nguồn lao động dồi dào, đó là một tiềm năng to lớn để phát triển kinh tế xã hội. Thời kỳ 19901997 nền kinh tế Việt Nam đã đạt tốc độ tăng trưởng cao và tương đối ổn định, bình quân 8,3% năm (Phạm Hồng Tiến, 2000).
Năm 1997 sản lượng lương thực đã đạt 30,5 triệu tấn và xuất khẩu được trên[r]

48 Đọc thêm

NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

Nguồn lao động của nước ta dồi dào và tăng nhanh. Bình quân mỗi năm nước ta có thêm hơn một triệu lao động. I. Nguồn lao động và sử dụng lao động 1. Nguồn lao động Nguồn lao động của nước ta dồi dào và tăng nhanh. Bình quân mỗi năm nước ta có thêm hơn một triệu lao động. Người lao động Việt Nam[r]

1 Đọc thêm

KINH tế đối NGoại xuất khẩu lao động của việt nam

KINH TẾ ĐỐI NGOẠI XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM

I. Nhu cầu XKLĐ của VN
I.1. Tiềm năng Xuất khẩu lao động Việt Nam
1. Tiềm năng xuất khẩu lao động của Việt Nam:

+ Lực lượng lao động dồi dào:

Việt Nam được thế giới đánh giá là có lợi thế về dân số đông, đang trong thời kỳ “dân số vàng”
nên lực lượng trong độ tuổi lao động khá dồi dào. Tuy nhiên,[r]

14 Đọc thêm

DE KIEM TRA HOC KY IDIA LOP 9 5 LE

DE KIEM TRA HOC KY IDIA LOP 9 5 LE

1,9ĐÁP ÁN KIỂM TRA HKI ĐỊA LÝ 9Đề lẻCâu1234Đáp án- Nguồn lao động nước ta dồi dào và tăng nhanh- Mặt mạnh: có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp, cầncù, có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật...- Hạn chế: về thể lực và trình độ chuyên môn- Sử dụng lao động: cơ c[r]

4 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tổng hợp tại Sở kế hoạch đầu tư tỉnh bắc kạn

BÁO CÁO THỰC TẬP TỔNG HỢP TẠI SỞ KẾ HOẠCH ĐẦU TƯ TỈNH BẮC KẠN

Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Bắc Kạn có tổng số cán bộ, công chức và người lao động gồm 25 người, trong đó có 2225 biên chế được giao; 3 lao động theo hợp đồng 68CP; 2 lao động hợp đồng ngắn hạn.
Sở Kế hoạch và Đầu tư có 6 phòng chuyên môn nghiệp vụ đó là:
Văn phòng sở; Thanh tra sở; Phòng kinh tế ng[r]

30 Đọc thêm

BÀI TẬP HỌC KÌ MÔN LUẬT LAO ĐỘNG 8 ĐIỂM NỘI DUNG CỦA QUAN HỆ LAO ĐỘNG TẬP THỂ

BÀI TẬP HỌC KÌ MÔN LUẬT LAO ĐỘNG 8 ĐIỂM NỘI DUNG CỦA QUAN HỆ LAO ĐỘNG TẬP THỂ

ĐẶT VẤN ĐỀLao động là hoạt động có mục đích, có ý thức của con người nhằm tạo ra các của cải vật chất phục vụ cho các nhu cầu của đời sống xã hội. Trong lao động, con người hình thành nên nhiều mối quan hệ xã hội khác nhau. Một trong những quan hệ xã hội cơ bản đó là quan hệ lao động tập thể giữa tậ[r]

15 Đọc thêm