VẬT LÍ 8 BÀI 9 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN

Tiết 13. BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNTiết 13. BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tại của áp suất khí quyển:BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tại của áp suất khí quyển:BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/[r]

Baøi 9BÀI 9 :ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI/ Sự tồn tại của áp suất khíquyển:I. SỰ TỒN TẠI CỦA ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN:TráiĐấtkhíđượcbaobọc bởimộtnênlớpkhôngkhíVì khôngcũngcó trọnglượngTráiĐất vàmọidàyvật

thì xảy ra hiện tượng gì?Giải thích tại sao?Nước sẽ chảy ra khỏi ốngvì áp suất khí quyển bêntrên cộng với áp suất củacột nước lớn hơn áp suấtkhí quyển bên dưới.3. Thí nghieäm 3Năm 1654 Ghê-rích lấy 2 bán cầu bằng đồng rỗng,đường kính khoảng 30cm, mép mài nhẵn, úp chặt vàonhau sa[r]

Phụ lục 1
Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi
Sở Giáo dục – Đào tạo Vĩnh Phúc
Phòng giáo dục và đào tạo bình xuyên
Trường THCS Sơn Lôi
Địa chỉ: Xã Sơn Lôi – Huyện Bình Xuyên – Tỉnh Vĩnh Phúc
Điện thoại: 02113866558 ; Email: c2sonloi.binhxuyenvinhphuc.edu.vn
Họ tên giáo viên: Trần[r]

Áp suất do cả nước và khí quyển gây ra ở độ sâu 5mP = 50 000 + 103.088 – 153 088N/m2 – 112,6cmHg9.11. Người ta dùng một áp kế để xác định độ cao. Kết quả chothấy: ở chân núi áp kế chỉ 75cmHg; ở đỉnh núi áp kế chỉ71,5cmHg. Nếu coi trọng lượng riêng của không khí khôngđổi và có độ lớn là[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ MÔ TẢ MÔ TẢ NỘI DUNG:
1. Lý do chọn chuyên đề:
Qua thực tế giảng dạy bộ môn vật lí khối 8 về áp suất, áp suất chất lỏng, bình thông nhau, máy dùng chất lỏng,[r]

1 1 Chuyển động cơ học
2 2 Vận tốc 10 kmh là nói tới độ lớn vận tốc
Tốc độ là độ lớn vận tốc
3 3 Chuyển động đều chuyển động không đều TN 3.1 không bắt buộc
4 4 Biểu diễn lực
5 5 Sự cân bằng – Quán tính TN 5.3 không bắt buộc làm trên lớp, chỉ cần lấy kết quả bảng 5.1
6 6 Lực ma sát
7 7 Áp suất[r]

ÁP SUẤT KHÍ QUYỂNI. Sự tồn tại của áp suất khí quyểnCắm một ống thuỷ tinh ngập trong nước, rồi lấy ngón tay bịt kín đầu phía trên và kéo ống ra khỏi nước.C2 Nước có chảy ra khỏi ống không? Tại sao? Nước không chảy ra khỏi ống vì áp lực của không khí tác dụng vào nước từ phía dưới lên[r]

b. Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm của chuyển độnga. Các cách để làm tăng áp suất của một vật tác dụng lên mặt tiếpxúc:+ Tăng áp lực.+ Giảm diện tích bị ép.b. Công thức tính áp suất chất lỏng: P = d.hNêu đúng tên và đơn vị các đại lượng.- Trên nắp ấm pha trà thường có một lỗ[r]

Câu 3. Nếu bỏ ngón tay bịt kín ra khỏi ống(thý nghiệm ở câu 2) ra thì xảy ra hiện tượng gì? Giải thích tại sao? Câu 3. Nếu bỏ ngón tay bịt kín ra khỏi ống(thý nghiệm ở câu 2) ra thì xảy ra hiện tượng gì? Giải thích tại sao? Giải: Nếu bỏ ngón tay bịt đầu trên của ống ra thì nước sẽ chảy ra khỏi ốn[r]

Câu 6. Áp suất tác dụng lên A là áp suất nào? Áp suất tác dụng lên B là áp suất nào?  Câu 6. Áp suất tác dụng lên A là áp suất nào? Áp suất tác dụng lên B là áp suất nào? Giải: Áp suất tác dụng lên A là áp suất khí quyển, áp suất tác dụng lên B ( ở trong ống) là áp suất gây ra bởi trọng lượng của[r]

MÔN VẬT LÍ 10 (chuyên)
A. NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Cơ học:
Chuyển động cơ học. Vận tốc. Chuyển động đều, chuyển động không đều.
Biểu diễn lực. Sự cân bằng lực, quán tính. Lực ma sát.
Áp suất. Áp suất chất lỏng, bình thông nhau. Áp suất khí quyển.
Lực đẩy Archimede. Sự nổi.
Công cơ học. Định luật về c[r]

Áp suất (bar) 31.4.Các đại lượng cơ bản. Hình 1.3a,b 1.Đơn vò áp suất: 1Pa =1n/m2 Tuy nhiên đơn vò này nhỏ nên thường dùng các đơn vò đo có giá trò lớn hơn như :bar,kgf/cm2,át ,PSI… 1bar =105Pa = 105N/m2, 1kgf/cm2 = 0.981 bar

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 9 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG[r]

Bài tập nâng cao vật lí 8, bồi dưỡng học sinh giỏi môn lí 8
Bài tập về áp suất chất rắn, lỏng, khí, bình thông nhau, sự nổi, lực đẩy ácsimét
công thức tính áp suất,lực đẩy acsimét, điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng trong chất lỏng

Bài tập nâng cao vật lí 8, bồi dưỡng học sinh giỏi môn lí 8Bài tập về áp suất chất rắn, lỏng, khí, bình thông nhau, sự nổi, lực đẩy ácsimétcông thức tính áp suất,lực đẩy acsimét, điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng trong chất lỏng

Bài tập nâng cao vật lí 8, bồi dưỡng học sinh giỏi môn lí 8Bài tập về áp suất chất rắn, lỏng, khí, bình thông nhau, sự nổi, lực đẩy ácsimétcông thức tính áp suất,lực đẩy acsimét, điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng trong chất lỏng

Câu 10. Nồi áp suất khí quyển bằng 76cmhg có nghĩa là thế nào ? Câu 10. Nồi áp suất khí quyển bằng 76cmhg có nghĩa là thế nào ? Tính áp suất này ra N/m2. Giải: Nồi áp suất khí quyển bằng 76 cmHg có nghĩa là không khí gây ra một áp suất ở đáy của cột thủy ngân cao  76 cm. Tính áp suất này ra N/m2([r]

Câu 12. Tại sao không thể đo trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h.? Câu 12. Tại sao không thể đo trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h.? giải Không thể tính trức tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = h.d vì độ cao của lớp khí quyển không xác định được chính xác và t[r]

Câu 9. Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển. Câu 9. Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển. Giải Bẻ một đầu ống thuốc tiêm, thuốc không chảy ra được ; bẻ hai đầu ống thuốc chảy ra dễ dàng. Tác dụng của ống nhỏ giọt, tác dụng của lỗ nhỏ trên nắp ấm trà …