VĂN HOÁ GIÁO DỤC VÀ Y TẾ

Cho đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục của thời phong kiến song trong một số kì thi có thêm môn Tiếng Pháp Cho đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục của thời phong kiến song trong một số kì thi có thêm môn Tiếng Pháp, về sau, do nhu cầu học tập của con em các quan chức thực d[r]

Nhận xét về tình hình văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Trần Nhận xét về tình hình văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Trần :Cần lập bảng thống kê tình hình từng lĩnh vực, chú ý đến những thành tựu nổi bật; so sánh, đối chiếu với thời Lý để nêu lên nhận xét về sự phát triển mạ[r]

- Là nam hay nữ đều được thăm khám và chăm sóc sức khỏe khi cần thiết cũngnhư đáp ứng các nhu cầu về y tế.- Xét về mặt giới tính thì phụ nữ có đặc điểm cơ thể cũng như sinh lý yếu hơn namgiới, vì vậy họ cũng được ưu tiên trong một số hoạt động cũng như chăm sóc sứckhỏe khi mang thai, chăm sóc[r]

Cần thấy được điểm khác thời Lẽ sơ so với thời Lý - Trần là Phật giáo không còn phát triển và không chiếm địa vị thống trị trên lĩnh vực tư tưởng như thời Lý — Trần, Những thành tựu trong lĩnh vực văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ có điểm khác với thời Lý —Trần : Dựa vào nội dung[r]

Nhà Nguyễn chủ trương độc tôn Nho giáo. Nhà Nguyễn chủ trương độc tôn Nho giáo, hạn chế hoạt động của các tôn giáo, đặc biệt là Thiên Chúa giáo. Tín ngưỡng dân gian tiếp tục phát triển. Đình làng, đền thờ mọc lên ở khắp các xóm làng.Giáo dục Nho học được củng cố. Năm 1807, đã diễn ra khoa thi Hươ[r]

Tìn hiểu về nội dung hình thức hoạt đọng “XHHGD” ở nhiều nước có thấy tập chung vào các vấn đề tạo cơ hội và môI trường học tập cho mọi người đa dạng hoá các loại hình đào tạo tham gia g[r]

Bảo vệ sức khỏe nhân dân

Sức khoẻ là vốn quý nhất của con người, là một trong những điều cơ bản để con người sống hạnh phúc, là mục tiêu và là nhân tố quan trọng trong việc phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội và bảo vệ Tổ quốc.
Để bảo vệ và tăng cường sức khoẻ nhân dân;
Căn cứ vào Điều 47, Điều 61[r]

Tài sản công trong các đơn vị sự nghiệp có phạm vi rất rộng, bao gồm nhiều loại tài sản khác nhau. Tuy nhiên, đề tài này tập trung chủ yếu nghiên cứu tài sản công và cơ chế quản lý tài sản công đối với các tài sản phục vụ trực tiếp cho hoạt động sự nghiệp của các đơn vi, trong các lĩnh vực giáo dục[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrong những năm gần đây, với sự phát triến không ngừng của nền kinh tế thì các đơn vị hành chính sự nghiệp dưới sự quản lý của nhà nước cũng tùng bước đi vào phát triến ốn định và vững chắc góp phần không nhỏ vào công cuộc đối mới kinh tế xã hội của đất nước.Các đơn vị hành chính sự nghiệ[r]

Trong lĩnh vực thương mại, dịch vụ và du lịch- Xây dựng, phát triển mạng lưới thương mại, dịch vụ, du lịch;- Kiểm tra việc thực hiện các quy tắc về an toàn và vệ sinh trong hoạtđộng thương mại, dịch vụ, du lịch trên địa bàn;- Kiểm tra việc chấp hành quy định của Nhà nước về hoạt động thươngmại, dịch[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp thể dục thể thao luôn gắn liền với sự vận dụng sáng tạo chủ trương, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hơn nửa thế kỷ qua, sự nghiệp TDTT nước ta không ngừng phát triển và góp phần đắc lực vào mục tiêu[r]

Hiện nay, các tổ chức hội đã phát triển nhanh với số lượng lớn và được tổ chức dưới nhiều hình thức đa dạng: hội, tổng hội, liên hiệp hội, hiệp hội... Hoạt động của hội ngày càng phong phú và có hiệu quả trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội như: xoá đói giảm nghèo, bảo vệ tài nguyên, môi trư[r]

Trong quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp thể dục thể thao luôn gắn liền với sự vận dụng sáng tạo chủ trương, quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh. Hơn nửa thế kỷ qua, sự nghiệp TDTT nước ta không ngừng phát triển và góp phần đắc lực vào mục tiêu tăng cường sức khoẻ p[r]

01. Thông tư số 062012QĐNV ngày 30102012 của Bộ Nội vụ hướng dẫn về:
a Chức trách, tiêu chuẩn cụ thể, nhiệm vụ của công chức xã, phường, thị trấn;
b Tuyển dụng công chức xã, phường, thị trấn;
c Cả hai phương án trên;
02. Theo Thông tư số 062012QĐNV ngày 30102012 của Bộ Nội vụ, công chức cấp xã[r]

Vấn đề nhân cách được coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng là một vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xã hội và nhân văn nói chung .Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phép giải quyết được những vấn đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh vực đời sống nh[r]

HOẠT ĐỘNG 1 : Nói về thành phố nơi bạn đang sống HS làm việc theo tổ, sắp xếp các tranh ảnh đã su tầm đợc về các cơ sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế Mỗi tổ cử 1 HS lên giới thiệu p[r]

Giáo án :Địa lý 9Yên Bái?H: YB có các loại hình cư trú nào?H: Kể các hoạt động văn hoá dân gian,truyền thống của tỉnh?H: Cho biết các hoạt động y tế của tỉnh?* Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hìnhkinh tế Yên Bái.H: Hãy cho biết tiềm năng của thiên nhiênYên Bái đối với phát triển kinh tế?H:[r]

dựng và xử lý vi phạm pháp luậttheo thẩm quyền do pháp luật quy định;Tổ chức việc bảo vệ, kiểm tra, xử lý các hành vi xâm phạm đường giao thông vàcác công trình cơ sở hạ tầng khác ở địa phương theo quy định của pháp luật;Huy động sự đóng góp tự nguyện của nhân dân để xây dựng đường giaothông, cầu, c[r]

Với sự phát triển nh vũ bão của nền khoa học và công nghệ trên thế giới nh hiện nay thì nớc ta cần phải có những chính sách hợp lý để phát triển nền khoa học và kỹ thuật nớc nhà, để nhan[r]

cấp có thẩm quyền phê duyệt; hướng dẫn, tổ chức thực hiện các cơ chế, chínhsách về xã hội hoá giáo dục; huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để pháptriển sự nghiệp giáo dục trên địa bàn; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luậtvà thông tin về giáo dục; chỉ đạo và tổ[r]