Đối với học sinh lớp 9 khi học các bài toán về đường tròn thì chuyên đề tứ giác nội tiếp và những bài toán liên quan là rất quan trọng. Đóng vai trò là đơn vị kiến thức trọng tâm của nội dung Hình Học lớp 9. Mà đa số các em mới chỉ biết đến chứng minh một tứ giác nội tiếp đường tròn là như thế nào,[r]
1. Định nghĩa 1. Định nghĩa Một tứ giác có bốn đỉnh nằm trên một đường tròn gọi là tứ giác nội tiếp đường tròn (gọi tắt là nội tiếp đường tròn) 2. Định lí Trong một tứ giác nôị tiếp, tổng số đo hai góc đối diện bằng 180o ABCD nội tiếp đường tròn (O) => 3. Định lí đảo Nếu tứ giác có tổng số[r]
Lý do chọn đề tài:a) Cơ sở lý luận: Đại đa số học sinh cấp hai không thích học môn hình học chính vì vậy chất lượng môn hình học thấp kéo theo chất lượng môn Toán không cao. Đối với học sinh lớp 9 kỹ năng chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn là rất quan trọng. Để chứng minh tứ giác nội tiếp đòi hỏ[r]
Phần I: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. I. Cơ sở lí luận: Khi giải toán hình học ở lớp 9 đại đa số các bài tập có chứng minh tứ giác nội tiếp, hoặc sử dụng kết quả của tứ giác nội tiếp để chứng minh các góc bằng nhau, bù nhau, tính số đo g[r]
Tuyển tập các bài tập ôn theo từng chuyên đề Toán 9: Tứ giác nội tiếp Tuyển tập các bài tập ôn theo từng chuyên đề Toán 9: Tứ giác nội tiếp gồm 15 bài tập dưới đây là tài liệu cần thiết trong việc học Toán học, đây là tài liệu hỗ trợ kiến thức Toán giúp các bạn vận dụng trong học Toán được hiệu qu[r]
Một tứ giác có bốn đỉnh nằm trên một đờng tròn đợc gọi là tứ giác nội tiếp đờng tròn (Gọi tắt là tứ giác nột tiếp) 2) Định lí Trong một tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối diện bằng 1800[r]
M ODCABTứ giác ABCD trong hình vẽ có gì đặc biệt ?Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2010tiết 48 Đ 7 : tứ giác nội tiếp1. Khái niệm về tứ giác nội tiếp:Tứ giác ABCD là tứ giác nội tiếp.* Định nghĩa: Một tứ giác có bốn đỉnh nằm trên m[r]
Bài tập :Cho điểm A nằm ngoài đường tròn (O) kẻ hai tiếp tuyến AB ,AC với đường tròn (O) ( Bvà C là hai tiếp điểm ).Gọi H là giao điểm của AO và BCa) Chứng minh tứ giác ABOC nội tiếp và AO vuông góc với BCb) Đương tròn đường kính CH cắt đường tròn (O) tại D .Chứng minh rằng t[r]
Bài tập hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn (O). Các đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H và cắt đường tròn (O) lần lượt tại M,N,P. Chứng minh rằng: 1. Tứ giác CEHD, nội tiếp . 2. Bốn điểm B,C,E,F cùng nằm trên một đường tròn. 3. AE.AC = AH.AD; AD.BC = BE.AC. 4.[r]
Bài 64. Trên đường tròn bán kính Bài 64. Trên đường tròn bán kính R lần lượt đặt theo cùng một chiều, kể từ điểm A, ba cung AB, BC, CD sao cho sđ = 60o, sđ = 90o và sđ = 120o a) Tứ giác ABCD là hình gì? b) Chứng minh hai đường chéo của tứ giác ABCD vuông góc với nhau. c) Tính độ dài các cạnh của[r]
đề toán ôn tập gồm có 11 bài trong đó 6 bài hình học và còn lại 5 bài theo cấu trúc đề kiểm tra. 6 bài về hình học có liên quan chủ yếu đến chứng minh nhiều điểm cùng thuộc một đường tròn hay một tứ giác nội tiếp đường tròn, tất nhiên có cả khái niệm về tứ giác nội tiếp. Chúc bạn thành công .
có hai chữ số bằng 18. Nếu đổi chỗ hai chữ số cho nhau thì được số mớilớn hơn số ban đầu là 54. Tìm số ban đầu.4. Một đám đất hình chữ nhật có chu vi 124m. Nếu tăng chiều dài 5m vàchiều rộng 3m thì diện tích tăng thêm 225m2. Tính kích thước của hìnhchữ nhật đó.5. Một[r]
Đề thi thử vào lớp 10 môn Toán THCS Ngũ Phúc 2015 Câu 1. Trong các số sau, số nào là căn bậc hai số học của 25? A. – 5; B. 5; C. 625; D – 625 Câu 7. Khẳng định nào sau đây là sai: A. T[r]
Cách giải hệ phương trình và số nghiệm Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Bài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònBài tập hình học về các loại góc liên quan đến đường trònHàm số y = a x2 (a 0) và đồ thị của hàm số Bài tập hình học về các loại góc và tứ giác nội tiếp Phương[r]
MỤC LỤC MỞ ĐẦU……………………………………………….………………………..1 1. Lý do chọn khóa luận…………………………………………………………1 2. Mục đích nghiên cứu……………………………………….…………………1 3. Nhiệm vụ nghiên cứu…………………………………………..……………..1 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu…………………………………..…….…..2 5. Phương pháp nghiên cứu………………………………………………...……2 6. C[r]
Qua thực tế giảng dạy, tôi nhận thấy rằng bài tập về đường tròn là rất quan trọng đối với học sinh, đặc biệt là chương III hình học 9: “Góc với đường tròn”. Mặt khác lượng kiến thức và bài tập về đường tròn tương đối nhiều và đa dạng nên học sinh khá khó khăn trong việc hệ thống dạng bài tập cũng nh[r]
Lời giải: Xét tứ giác CEHD ta có: CEH = 900 ( Vì BE là đường cao) CDH = 900 ( Vì AD là đường cao)=> CEH + CDH = 1800Mà CEH và CDH là hai góc đối của tứ giác CEHD , Do đó CEHD là tứ giác nội tiếp Theo giả thiết: BE là đường cao => BE AC => BEC = 900.CF là đường cao => CF [r]
BÀI GIẢI CHI TIẾT a Chứng minh tứ giác HFCN nội tiếp: Ta có : góc nội tiếp chắn nửa đường tròn đường kính BC Tứ giác HFCN có nên nội tiếp được trong đường tròn đường kính HC đpcm.. b Chứ[r]
1Câu 5(1,0 điểm)Cho điểm A(–2 ; 3 ; 1) và đường thẳng d :0,5x 3 y 2 z 1. Viết phương trình mặt phẳng212(P) qua A và vuông góc với đường thẳng d. Tìm tọa độ điểm M thuộc đường thẳng d sao chokhoảng cách từ M đến mặt phẳng (P) bằng 3.0.25Một vectơ chỉ phương của d là u (2;1; 2) .Mặt[r]