BÀI ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ TIEỎP THEO

Huongdanvn.com Cú hn 1000 sỏng kin kinh nghim hayDạy học về phân số - các phép tính với phân số ở lớp 4Cuối bậc tiểu học các em biết dựa vào ngôn ngữ để xây dựng hình tợng có tínhkhái quát hơn. Trí nhớ trực quan hình tợng phát triển hơn so với trí nhớ từ ngữlôgíc.Cuối bậc[r]

số nhỏ về mẫu số lớn) là tối ưu nhất.Nguyễn Thị Nga – Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ - Huyện Krông Ana15Một số giải pháp giúp học sinh sửa lỗi sai khi thực hiện các phép tính trong phân số môn toán lớp 4c. Giải pháp 3: Giúp học sinh sửa lỗi sai thông qua các bài tập và luyệntập l[r]

Để giúp đỡ các em học sinh học tốt dạng bài tập các phép tính về phân số, tôi mạnh dạn chọn Sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao hiệu quả dạy học bài tập các phép tính về phân số ở trường THCS”, nhằm giúp tăng sự húng thú trong học tập của các em, giúp các em cảm thấy tự tin hơn, kích thích lòng ham học[r]

CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐCùng mẫu: Với a, b, m ∈ N , m ≠ 0 Ta có:PHÉP CỘNG:a b a +b+ =m mmKhông cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân sốcùng mẫuPHÉP TRỪ: Với a, b, c, d ∈ N với b, d≠PHÉP NHÂN: Với a, b, c, d ∈ N với b, d0 Ta có:≠PHÉP CHIA: Với a, b, c, d ∈ N với b, c, da c a d a ×d: = × =b d[r]

1TÓM TẮT SÁNG KIẾN1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiếnTrong nhà trường Tiểu học giải bài tập bốn phép tính về phân số làmột nội dung quan trọng. Nội dung này là cơ sở học tỷ số phần trăm, số thậpphân ở các lớp trên. Qua thực tế giảng dạy cho thấy học sinh hay mắc sai lầmtrong khi tín[r]

 Tính:6 1 636:2 = × ==1111 2 22 112 × 3× 4 2=3× 4 × 5 5M«nTo¸n42Bài 1: Phân số thứ nhất là 5 phân số thứ hai là . Hãy7tính tổng, hiệu, tích ,thương của phân số thứ nhất và phân sốthứ hai.4 228 10 38+=+=

105BÀI 3: Tính :a)2 5 3 8 30 9 38 9 29+ − = + − = −=3 2 4 12 12 12 12 12 122 1 1 13× : = ×3 =5 2 3 552 2 111: × = 1× =9 9 222BÀI 4: Người ta cho một vòi nước chảy vào bể chưa có22 2 chảynước, giờ thứ nhất chảy được

Giải bài 1, 2, 3 trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng vàphép trừ hai phân sốGiải bài 1, 2, 3 trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng và phép trừ haiphân số với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáokhoa Toán lớp 5, các bài giải tương ứng với từng bài[r]

Việc nâng cao chất lượng dạy - học môn Toán là một yêu cầu rất thiết thực vàvô cùng quan trọng. Rất nhiều các nhà nghiên cứu giáo dục, các thầy cô giáo đãquan tâm, nghiên cứu và tìm ra nhiều phương pháp để nhằm nâng cao chấtlượng dạy – học toán. Tuy nhiên, nếu dạy học toán mà chúng ta chỉ quan tâmđế[r]

đay là toàn bộ giáo án cả năm học của chương trình thcs lớp 6.
SỐ HỌC
Chương I:ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ
TỰ NHIÊN
Tiết 1: tập hợp .Phần tử của tập hợp.
Tiết 2: tập hợp các số tự nhiên.
Tiết 3: ghi số tự nhiên.
Tiết 4:Số phân tử của tập hợp.
Tiết 5:luyện tập.
Tiết 6:Phép cộng và phép nhân.
Tiết 7,8:luy[r]

LỜI NÓI ĐẦU
PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI: Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối (đôi khi còn gọi là phương pháp suy ngược từ cuối) Khi giải toán bằn[r]

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

ôn tập về số đo gócôn tập về khái niệm phân sốôn tập về phân số bằng nhauôn tập về tính chất cơ bản của phân sốôn tập về cộng số đo hai gócôn tập về rút gọn phân sốôn tập về qui đồng mẫu nhiều phân sốôn tập về so sánh phân sốôn tậ[r]

-Biết tính giá trị củabiểu thức các phân số cókhông quá ba dấu, phéptinh với các phân số đơngiản theo quy tắc nhưđối với số tự nhiên.- Biết thực hiện phép nhân haiphân số, nhân phân số với số tựnhiên (mẫu số của tích không quá100).- Biết thực hiện chia phân số chophân số,[r]

BUỔI 1.
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ.
I. MỤC TIÊU.
HS làm bài kiểm tra 45 phút, qua đó giáo viên nắm được chất lượng của HS sau thời gian nghỉ hè.
Ôn tập cho HS nắm lại các kiến thức cơ bản về số tự nhiên và phân số.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.Ổn định lớp:
6A1:....................................[r]

Để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi làm theo quy tắc các phép tính đã biết về phân số 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là |x|, được xác định như sau:  2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Để[r]

của một số chotrước.Số câuSố điểmTự luận- Biết cộng trừcác phân số.- Biết rút gọnphân số đến tốigiản.22HIểu được khi nàotìm giá trị củaphân số, khi nàotìm một số biết giátrị phân số của nó.- Vận dụng phépcộng, trừ, nhân,chia phân số đểtìm x.- Vận dụng cáctính chất của phéptoán đ[r]

Bộ giáo án tự chọn toán 6 20142015 mới, đầy đủ 3 cột để các bạn tham khảo, các tài liệu của kaka tải lên mong các bạn đóng góp ý kiến và gửi về email kakakakamengmail.com


Ngày giảng:
Tiết 1: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Ôn tập củng cố các phép tính trong tập hợp số nguyên.
2. Kỹ năng
H[r]

Chương trình toán tiểu học chủ yếu cung cấp kiến thức và kỹ năng thực hiện các phép tính cơ bản ( cộng, trừ, nhân, chia) về các số tự nhiên, số thập phân và phân số. Trong đó, phép nhân và phép chia là các phép tính mà học sinh cảm thấy “ có vấn đề ” nhất. Thực tế đây là một kiểu toán mà các em chưa[r]

việc lĩnh hội kiến thức môn toán còn nhiều khó khăn.- Lớp 6 là năm học đầu tiên học sinh tiếp xúc với một phân môn mới riêng biệt là môn Hình học nên khả năng vẽ hình còn nhiều hạn chế.- Với thời lợng dành cho môn toán là 4 tiết/tuần, nhng khối lợng kiến thức là nhiều. Với thời gian bó hẹp nh vậy, đ[r]