BÀI THỂ DỤC ÔN 9 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ TAY CHÂN LƯỜN BỤNG PHỐI HỢP THĂNG BẰNG NHẢY ĐIỀU HOÀ

I.Mục tiêu :-Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân,lườn và bụng của bài thể dụcphát triển chung.- Biết cách thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”II Đòa điểm và phương tiện :-Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ[r]

Lớp 3Tiết PPCT 22BÀI 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI - MỤC TIÊU:- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn,ø bụng và toàn thâncủa bài TDPTC à Biết cách thực hiện động tác vươn thở,øtay[r]

Trang bị những kiến thức cơ bản về phương pháp tập luyện và phòng ngừa chấn thương trong tập luyện TDTT.
Phát triển thể lực chung cho sinh viên.
Trang bị những kiến thức và những kỹ thuật của môn Bơi.
Trang bị một số luật cơ bản môn bơi.
Phát triển các tố chất thể lực mạnh, nhanh, dẻo, bền và n[r]

*HOẠT ĐỘNG 2: _BÉ CHĂM THỂ DỤC_ - TAY VAI: HAI TAY QUAY DỌC THÂN TT - CHÂN: CO DUỔI TỪNG CHÂN TT - BỤNG LƯỜN: CÚI NGƯỜI, TAY NỌ CHẠM MŨI CHÂN KIA - BẬT: BẬT CHỤM TÁCH CHÂN _*_ HOẠT ĐỘNG [r]

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHÓM GIA SÚ

Ngày soạn : 0412015
Ngày dạy : Thứ 20512015


HOẠT ĐỘNG1: Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng, Mở nhạc chủ đề cho trẻ nghe.
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi, cất dụng cụ học tập.
Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi tron[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Chị em đều biết rằng việc học tiền sản là vô cùng quan trọng để trang bị cho mình những kiến thức cần thiết nhất về quá trình chăm sóc thai kỳ, cách thở, rặn đẻ và cách chăm sóc trẻ sau sinh. Hãy cùng các mẹ tham gia một lớp học tiề[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
chủ đề nhánh 1 : Gia đình bé yêu

Thời gian thực hiện: 27/10 - 31/10/2014: Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương

Hoạt động Thứ 2
27/10 Thứ 3
28/10 Thứ 4
29/10 Thứ 5
30/10 Thứ 6
31/10

Đón trẻ
Thể dục s[r]

và lao đông tự phục vụ của trẻ- Giáo viên cùng học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ chơi để phục vụ trẻhọc tốt- Tạo không gian môi trường mở để trẻ hoạt động tốt- Vận động phụ huynh cùng tham gia ủng hộ5. Một số lưu ý quan trong để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn- Lĩnh vực phát triển thể ch[r]

Giáo án: Số 1
Tên bài: THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU

1. Mục tiêu:
+ Biết cách thực hiện bài tập thể dục nam, nữ. Yêu cầu HS thực hiện ở mức tương đối đúng kỹ thuật động tác
+ Yêu cầu HS chú ý nghe giảng và luyện tập tích cực
2. Thời gian dạy: 45 phút
3. Địa điểm: Sân trường THPT Trị An
4. Phương tiện:
+ Giáo[r]

Giáo án: Số 1
Tên bài: THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU

1. Mục tiêu:
+ Biết cách thực hiện bài tập thể dục nam, nữ. Yêu cầu HS thực hiện ở mức tương đối đúng kỹ thuật động tác
+ Yêu cầu HS chú ý nghe giảng và luyện tập tích cực
2. Thời gian dạy: 45 phút
3. Địa điểm: Sân trường THPT Trị An
4. Phương tiện:
+ Giáo[r]

1.Ngồi trên gối lót mềm để nâng đỡ phần hông, điều chỉnh chân vào tư thế ngồi hết sức thoải mái, lưng giữ thẳng.Tay phải đặt lên ngực, tay trái đặt lên bụng, mắt nhắm hờ.Lắng nghe cơ thể, lắng nghe nhịp đập của trái tim, cảm nhận sự kết nối giữa mẹ và bé.Hít vào bằng mũi và nhẹ nhàng thở ra bằng miệ[r]

Vào mỗi buổi ra chơi ,cô giáo thường cho chúng em tập thể dục giữa giờ để rèn luyện thân thể . Khi tiếng trống trường báo hiệu giờ ra chơi ,chúng em đều ùa ra sân ,xếp hàng ngay ngắn .Cô giáo cho chúng em tập những động tác : hít thở đều , nhảy lên ,xoay gối , xoay cổ …Em là lớp trưởng ,nên em lu[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 1 : Bé là ai?

Thời gian thực hiện: 0610 10102014 (Giáo viên thực hiện: Lưu Thị sinh)

Hoạt động Thứ 2
0610 Thứ 3
0710 Thứ 4
0810 Thứ 5
0910 Thứ 6
1010

Đón trẻ
Thể dục sáng Cô đón trẻ v[r]

đề kiểm tra ma trận thể dục 7 theo mo hình truong hoc moi
MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ MÔN HỌC THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ : BẬT NHẢY LỚP 7

HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH
I. Nhận biết:
1. Trong hai chân thường có một chân khỏe, một chân yếu hơn em sử dụng chân nào để giậm nhảy?
2.[r]

Khi đã ngồi vào bàn làm việc hay học tập thì phải tập trung chú ý. Không nên để những suy nghĩ khác chi phối vào công việc đang làm, chẳng hạn như hết giờ làm sẽ đi đâu, ngày mai mặc bộ quần áo nào… Nên nhớ rằng sự không tập trung làm việc chính là nguyên nhân tạo ra các cơn buồn ngủ ban ngày. Không[r]

TT
CHỈ SỐ ĐƯỢC CHỌN
MINH CHỨNG PHƯƠNG PHÁP THEO DÕI PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
CÁCH THỰC HIỆN THỚI GIAN THỰC HIỆN

ĐẠT KHÔNG ĐẠT
LĨNH VỰC 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Chuần 1: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn
1 Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm Bật xa tối thiếu được 50cm
Bật b[r]

STTLĨNH VỰCMỤC TIÊU CHỦ ĐỀNỘI DUNG1PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Bước đi trên ghế thể dục; Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn và bật liên tục về ph[r]

a. lý do chọn đề tài:
Cũng như giáo dục nói chung, thể dục thể thao xuất hiện cùng xã hội loài người và phát triển theo các quy luật của xã hội loài người.
Sự phát sinh của thể dục thể thao như một bộ phận của nền văn hóa chung ngay từ xã hội nguyên thủy. Quá trình phát sinh đó diễn ra do tác động[r]

Vận động theo nhạc là hoạt động phối hợp giữa âm thanh và các hoạt động nhảy múa hoặc sử dụng đồ chơi âm nhạc để tạo cho con người sự cảm nhận về nhịp điệu góp phần về nhịp điệu góp phần vào việc phát triển nhân cách trẻ. Tất cả các vận động theo nhạc như gõ nhịp, âm hình tiết tấu múa đều thực hiện[r]