CÁCH GHI NHẬN XÉT HỌC BẠ

đồ dùng học tập/tự giác tham gia và chấp hành sự phân công của nhóm, lớp…- Giao tiếp, hợp tác: có sự tiến bộ khi giao tiếp/nói to rõ ràng/đã thắc mắc vớicô giáo khi không hiểu bài/cần tích cực giúp đỡ bạn cùng học tốt…- Tự học và giải quyết vấn đề: biết/bước đầu biết tự học/tự hoàn thành cácnhiệm vụ[r]

Bài viết cung cấp 100 cách ghi học bạ tiếng Anh hoặc ghi nhận xét Tiếng Anh. Sử dụng ngôn ngữ khích lệ, tích cực theo thông tư 30. Anh chị giáo viên sử dụng mẫu câu và thêm tên học sinh vào đầu câu tuỳ theo tình huống. Nếu có nhu cầu nhiều mẫu câu hơn, liên hệ trực tiếp email.

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

Điều 16. Kiểm tra lại các môn họcHọc sinh xếp loại hạnh kiểm cả năm học từ trung bình trở lên nhưng học lựccả năm học xếp loại yếu, được chọn một số môn học trong các môn học có điểmtrung bình cả năm học dưới 5,0 hoặc có kết quả xếp loại CĐ để kiểm tra lại. Kếtquả kiểm tra lại được lấy thay thế cho[r]

- GV đọc cho HS từ và câu ứng dụng.- GV yêu cầu HS từ và câu ứng dụng.- GV quan sát và kèm cặp HS chưa hoàn thành bài học.3. Củng cốHS đọc lại bài bảng lớp.4 . Nhận xét- dặn dòThứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2015Tiết 1+2: (PPCT- Tiết 57, 58)Môn : HỌC VẦNBài 29 : iaA. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Đọc[r]

- Nhận xét, ghi điểm 5 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT: - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số.Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số.. - Nhận xét tiết học.[r]

Tuần: 1 Ngày…..…………..
Tiết: 1, 2
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin.
Biết được sự hình thành và phát triển của tin học.
Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học.
2.Kỹ năng:
Thông qua bài học giúp Hs[r]

Tuần :33Tiết : 65Ngày soạn:10/1/2015ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚCI -Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được :1. Kiến thức:Chất tan và chất không tan trong nướcĐộ tan của một chất trong nước là gì ? yếu tố ảnh hưởng đến độ tan các chất trongnước.2. Kỷ năng:Biết làm thí nghiệm để tìm hiểu chất tan và chất[r]

Sau đây là một số kỹ năng để các bạn tham khảo: DẠNG 1: DẠNG BIỂU ĐỒ CỘT Trường hợp cột đơn chỉ có một yếu tố * Bước 1: Xem xét năm đầu và năm cuối của bảng số liệu để trả lời câu hỏi tă[r]

GV: Cho HS xung phong lên bảnggiảin Ag n4,320,01 1 0,04(mol )  Y 108n Ag 0,04 4Có 2 trường hợp+ Nếu Y là HCHO%mO =16.100% 53%  37,21% (loại)30+ Nếu Y là R(CHO)2 = CxHyO2HS: Lên bảng trình bày, các HS còn%mO =lại lấy nháp làm bàiGV: Gọi HS nhận xét ghi điểm32.100%

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bàiGọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép bạn đọc trên bảng từ.(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khóhay viết sai:- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hayGiáo viên nhận xét chung[r]

Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30 (dùng cho các thầy cô tiểu học ghi học bạ cuối năm :))
Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30
Một số nhận xét ghi học bạ tiểu học theo thông tư 30

Nhận xét cách ghi dấu thanh- Các tiếng có ia, ua, ưakhông có âm cuối, dấu thanh được đặt ở chữ cái đầu của âmchính.- Các tiếng có iê, uô, ươcó âm cuối, dấu thanh được đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính.Bài 3Tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ thích hợp với mỗi chỗ trốngtrong các thành[r]

TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I NĂM HỌC 20142015
Chiều cao : …………………Cân nặng :……………Sức khỏe :……………..
Số ngày nghỉ :……………...Có phép :……………..Không phép :…………..
I. Các môn học và hoạt động giáo dục :
Môn học và
hoạt động giáo dục Nhận xét Điểm KTĐK
Tiếng Việt Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần[r]

Biểu đồ cột đơn 1.Ý nghĩa: - So sánh các đại lượng Ví dụ: So sánh thu nhập bình quân đầu người một số nướcĐông Nam Á - So sánh động thái theo thời gian của một đốitượng địa lí Ví dụ: Tìn[r]