BẢNG TỰ NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBẢN TỰ NHẬN XÉT CỦA CBQL TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2014 – 2015Họ và tên: Nguyễn Tấn Tài. Chức vụ: Hiệu trưởng.Đơn vị: Trường Trung học cơ sở Thạnh LợiNhiệm vụ được phân công: Quản lí chung.1. Việc chấp hành chủ trương của Đảng, chín[r]

1975 – 1980: Tăng 3.51980 – 1985: Tăng22.21985 – 1990: Tăng74.61990 – 1996: Tăng143.9Diện tích cà phê tăngTB 11.2 nghìn ha/nămGiai đoạn tăng nhanhnhất: 1990 – 1996:Tăng 143.9/ 6 nămGiai đoạn tăng chậmnhất: 1975 – 1980:Tăng 3.5/ 5 năm.Từ các bước xử lí số liệu trên ta sẽ có một bài nhận xét ho[r]

phiếu tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên. tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên. bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên. ban tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên. mẫu tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên. bản tự nhận xét đánh giá xếp loại cá nhân.

Về chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội quy của nhà trường. Việc thực hiện nhiệm vụ chính trị. Về học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ

Dựa vào bảng số liệu dưới đây: 3. Dựa vào bảng số liệu dưới đây: Bàng 2.3. Tỉ suất sinh và tỉ suất tử của dân số nước ta, thời kì 1979 - 1999 (%) - Tính tỉ lệ (%) gia tăng tự nhiên của dân sô' qua các năm và nêu nhận xét. - Vẽ biểu đồ thể hiện tình hình gia tăng tự nhiên của dân số ỏ nước ta thờ[r]

TUẦN 13
Thứ 2 ngày 16 tháng11 năm 2015
Buổi chiều lớp 2A
Tiết1:Ôn toán bài:
11, 12, 13, 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu
Biết cách thực hiện phép trừ và thuộc các bảng trừ 11, 12, 13, 14 trừ đi một số
Áp dụng kiến thức để làm tính, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
II. Đồ dùng dạy[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíNAM HAY NỮ (tiết 2)I. Mục tiêu: Giúp hs:- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học vạ xã hội giữa nam với nữ.- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam nữ.- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân[r]

BÀI 4DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3I/ MỤC TIÊU:Giúp HS:- Biết được dấu hiệu chia hết cho 3.- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số khôngchia hết cho 3.II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động dạy1.Ổn định:- Kiểm tra sĩ số- Cho lớp chơi trò chơi toán học khởi động2.Kiểm tra bài c[r]

hoàn thành tốt công việc được giao và tạo điều kiện cho nhân viên được phát triểntối đa năng lực cá nhân. Các doanh nghiệp áp dụng chương trình hướng nghiệp vàđào tạo cho nhân viên mới nhằm xác định năng lực thực tế của nhân viên và giúpnhân viên làm quen với công việc của doanh nghiệp. Đồng thời, c[r]

Câu 2, Nêu cấu ngoài của giun đất thích nghi với đời sống trong đất?Câu 3, Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh các phần của cơ thể với giáp xác? Vai trò mỗi phần của cơ thể?Câu 4, Hô hấp ở châu chấu khác tôm như thế nào?B. Ôn tập về tính đa dạng của ĐVKXS- GV yêu cầu HS đọc đặc điểm của các đại diện đố[r]

CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Nhận biết các loại lỗi thường gặp về QHT và cách sửa lỗi.
2) Kỹ năng:
Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ.
B. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp quy nạp, phân[r]

13.513.36Dựa vào kết quả kiểm tra miệng ở sổ điểm vào cuối mỗi năm học ở các lớptôi nhận thấy rằng số lượng điểm trung bình và dưới trung bình chiếm tỉ lệ 57.3%tổng số học sinh được kiểm tra, điều đó cho thấy hiệu quả của việc kiểm tra bàicũ theo cách truyền thống là chưa cao, dẫn đến chất lượng điể[r]

mạnh; đồng thời nhanh chóng sửa chữa những khuyết điểm và khắc phụcnhững yếu điểm để hoàn thành tốt chức trách được giao.•Phạm vi đối tượng áp dụngQuy trình đánh giá cán bộ quy định việc đánh giá cán bộ định kỳ hàng nămcủa Tổng giám đốc đối với Cán bộ, nhân viên tại trụ sở chí[r]

Quan sát bảng 3.2, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta. 3. Quan sát bảng 3.2, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta. Bảng 3.2:Mật độ dân số của các vùng lãnh thổ (người/km2) Trả lời. Học sinh tự giả[r]