SỰ RA ĐỜI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TÂY ÂU

Trong nông nghiệp, kỹ thuật làm thủy lợi, các giống cây trồng như lúa, bông, được du nhập vào phương Tây. Ðặc biệt 3 phát minh lớn của người Trung hoa là La bàn, nghề làm giấy, thuốc súng cũng được đưa vào Tây âu thông qua các nước Trung cận Ðông. _ Về chính trị xã hội : Làm suy yếu quyền l[r]

1. Triều đình nhà Lê2. Phong trào khởi nghóa của nông dân ở đầu thế kỉ XVI2. Phong trào khởi nghóa của nông dân ở đầu thế kỉ XVIa) Nguyên nhân:a) Nguyên nhân:Tiết 49 - Đời sống nhân dân lâm vào cảnh cùng khốn.? Sự suy yếu của triều đình nhà Lê dẫn đến hậu quả gì cho đời sống nhân dân?? Vì sao lại lâ[r]

Về mặt thuật ngữ, chế độ phong kiến (phong tước, kiến địa) là một từ gốc Hán-Việt:   , xuất phát từ hệ tư tưởng chính trị thời Tây Chu, Trung Quốc. Vào thời này, vua Chu ra chế độ đem đất đai phong cho bà con để kiến lập các nước chư hầu gọi là "phong kiến thân thích". Do chế độ này[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Hiểu được nguyên nhân và quá trình dẫn đến sự ra đời của các quốc gia phong kiến ở Tây Âu.
Nắm được các giai cấp và địa vị xã hội của từng giai cấp trong xã hội; hiểu được thế nào là lãnh địa và đời sống kinh tế,[r]

Bài giảng Lý luận nhà nước và pháp luật - Chương 6: Nhà nước và pháp luật phong kiến cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về nhà nước phong kiến và pháp luật phong kiến. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

đến cuối thế kỉ XVI. Triều Mạc bị lật đổ. Đất nước bước đầu được thống nhất lại.Nhưng không lâu sau, hình thành một thế lực cát cứ ở mạn Nam – thế lực phong kiếnhọ Nguyễn.Năm 1545, Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm được cử lên thay, nắm toàn bộ binhquyền. Người con thứ của Nguyễn Kim là Nguyễn H[r]

dân còn có ruộng đất riêng để cày cấy. Chính vì vậy, người nông dân phương Đôngcòn có quyền tự do thân thể hơn người nông nô phương Tây-người hoàn toàn bị lệthuộc vào lãnh chúa.Như vậy, định tính và định hình của giai cấp ở phương Đông không sắc nét nhưở phương Tây.9Thứ ba, trong khi châu Âu cho đến[r]

XÃ HỘI PHONG KIẾN TÂY ÂU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Nắm được thế nào là tổ chức lãnh địa. - Hiểu được đời sống chính trị trong lãnh địa và sinh hoạt của lãnh chúa. - Nắm được đời sống của nông nô và cuộc đấu tranh chống lãnh chúa p[r]

hó từ thành thị nầy đến thành thị khác hoặc về nông thôn đề bán hay trao đổi những sản phẩm khác. Ðến thế kỷ XIII, thương mại mới bắt đầu phát triển, xuất hiện con đường buôn bán giữa các nước, nhiều đường bộ, đường sông chạy ngang dọc khắp Châu âu và từ Âu sang Á. Ðường biển cũng phát triển, xuất[r]

tăng lên. Họ có tham vọng về một phương Ðông giàu có. Thương nhân Tây âu vốn vấp phải đối thủ có thế lực, đó là thương nhân Ả rập và thương nhân thổ nhĩ kỳ. Họ muốn có cuộc viễn chinh đông phương để tiêu diệt kể cạnh tranh của mình. Nông dân Tây âu vốn bị qúi tộc PK áp bức bóc lột nặ[r]

Chương VI : TÂY ÂU THỜI TRUNG ĐẠITiết 14 Bài 10 : THỜI KỲ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN CHÂU ÂU (Từ thế kỷ V đến thế kỷ XIV) MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:1) Về kiến thức- Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu; cơ cấu xã hội gồm hai giai cấp cơ bản lãnh c[r]

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN TÂY ÂU THỜI TRUNG KỲ TRUNG ĐẠI GIAI ĐOẠN XI - XV Sau khi kết thúc chiến tranh, Vua Pháp Louis IX bắt đầu xây dựng chính quyền trung ương tập quyền. Từ thế kỷ XV trở đi, Pháp đã hoàn thành thống nhất vương quốc (Lúc nầy các lãnh địa đã được xáp nhập vào vương qu[r]

Trong xã hội phong kiến, giai cấp địa chủ, lãnh chúa phong kiếnlà giai cấp thống trị. Họ thiết lập bộ máy nhà nước do vua đứngđầu để bóc lột và đàn áp các giai cấp khác.Nhà nước phong kiếnTrong xã hội phong kiến, giai cấp địa chủ, lãnh chúa phong kiến là giai cấp t[r]

+ Về giao thông, do chiến tranh liên miên lại không được sửa chữa nên việc đi lại gặp rất nhiều khó khăn và không an toàn. Vì vậy, liên hệ từng vùng không thường xuyên chặt chẽ. + Ngoài ra, từng nước còn có những nguyên nhân khác. VD : ở Pháp, có những thời kỳ mà ruộng đất của nhà vua ít hơn rất nhi[r]

2.1 Nhà nước chủ nôHOÀN CẢNH RA ĐỜI sự tan rã củachế độ thị tộc –bộ lạc.Cơ sở kinh tế quan hệ sản xuấtchủ nô đặc trưngbởi chế độ chiếmhữu của chủ nô đốivới toàn bộ tư liệusản xuất người laođộng là nô lệ. xã hội phân hoáthành giai cấp chủnô và giai cấp nô lệ.Cơ sở xã hội là đa thần[r]

Đến giữa thế kỉ IX, phần lớn đất đai đã bị các quý tộc và nhà thờchia nhau chiếm đoạt xong.Đến giữa thế kỉ IX, phần lớn đất đai đã bị các quý tộc và nhà thờ chia nhau chiếm đoạt xong. Những vùngđất đai rộng lớn đó đã nhanh chóng bị họ biến thành khu đất riêng của mình - gọi là lãnh địa phong kiến[r]

=> Sự tan rã của đế quốc Sác-lơ-ma-nhơ và sự thành lập các quốc gia phong kiến Pháp, Dức, I-ta-li-a.Chính vào thời kỳ đế quốc Sác-lơ-ma-nhơ, khi mà lãnh thổ của Vươngquốc Phơ-răng được mở mang rộng lớn nhất, lại là lúc nó mang nhiều yếu tốphong kiến phân tán nhất. Các lãnh chúa ở địa p[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 10: Thời kì hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu từ thế kỉ V đến thế kỉ XIV tìm hiểu về sự hình thành các vương quốc phong kiến ở Tây Âu; lãnh địa phong kiến; sự ra đời và vai trò của thành thị.

cơ sở hình thành và bản chất xã hội của nhà nước chủ nô và nhà nước phong kiến. sự khác nhau của hai nhà nước phương đông và phương tây trong hai kiểu nhà nước này........................................................................................................................................[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 17: Quá trình hình thành và phát triển của nhà nước phong kiến (Từ thế kỷ X đến XV) tìm hiểu bước đầu xây dựng nhà nước độc lập ở thế kỉ X; phát triển và hoàn chỉnh nhà nước phong kiến ở các thế kỉ X–XV.