Nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội của tôngiáo theo quan niệm của LêNinVề nguồn gốc nhận thức: Kế thừa quan niệm của Mác-Ăngghen về nguồn gốc nhận thức của tôn giáo, Lênin chỉ ra một cách cụ thể các khía cạnh nguồn gốc nhận thức của[r]
hành vi vi phạm pháp luật và hành vi không phù hợp phong tục, tập quán.3- Coi trọng vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội.1 3I- Quan niệm về đạo đức .1: Đạo đức là gì ? Tình huống : A- A và B là hai bạn thân , một lần A mượn của B một quyển sách quý, mấy ngày[r]
1. Quan niệm về đạo đức a. Đạo đức là gì: - Đạo đức: là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội , mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hơp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội .VD: Giúp đỡ mọi người trong công việc cần thiết, lễ phép chào[r]
Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểmNhững vấn đề mà các em phải nắm được sau khi học xong bài Đạo đức là gì ? Sự giống và khác nhau giữa đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán Vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội.B[r]
Bài giảng “Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 10: Quan niệm về đạo đức” thông tin đến các bạn kiến thức về quan niệm đạo đức; vai trò của đạo đức đối với cá nhân, gia đình và xã hội.
Quan niệm về đạo đức của sinh viên hiện nay Đạo đức là một vấn đề rộng lớn, không thể bàn hết chỉ trong một bài báo cáo ngắn ngủi này. Với tư cách là một người sinh viên, bản thân em xin được đề cập đến một khía cạnh nhỏ trong vấn đề lớn đạo đức lối sống của sinh v[r]
Ngày soạn: 10/1/2010BÀI 10: QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC ( 1 Tiết )I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức - Hiểu rõ đạo đức là gì? Hiểu rõ được mối quan hệ giữa đạo dức với pháp luật và phong tục tập quán - Nhận biết được vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội2[r]
ngày thứ 5, Tạo hoá đã hoàn thành việc sáng tạo các động vật thuỷ sinh và chim, đến ngày thứ 6 thì xuất hiện các loài động vật khác và con người. Quan niệm của Linnaeus về vị trí phân loại loài người: Cần phải nói người Cổ Hy Lạp lần đầu tiên đã đưa ra các quan niệm khoa học [r]
thức dới sự lãnh đao của Đảng.Từng giai cấp có lợi ích, quyền hạn riêng nhng luôn phải đặt lợi ích chungcủa toàn xã hội lên đầu. Đa ra chính sách nhằm giảm bớt sự chênh lệch giàunghèo giữa các giai cấp.Thực hiện quyền bình đẳng, dân chủ, mọi giai cấp nếu có năng lực đều cóquyên tham gia vào bộ máy n[r]
Quan niệm của triết học Mác - Lênin về bản chất con người gồm những nội dung cơ bản sau:a. Con người là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt xã hội.Triết học Mác đã kế thừa quan niệm về con người trong lịch sử triết học, đồng thời khẳng định con[r]
ĐỀ KHẢO SÁT NGỮ VĂN 7----------------Câu 1: Em hãy trình bày sự giống và khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn?Câu 2: Nêu ngắn gọn nhận xét của em về quan niệm văn chương của Hoài Thanh trong đoạn trích "Ý nghĩa văn chương"?Câu 3: Em hãy v[r]
A. Phải có nguồn gốc thần kì và vũ khí kì diệuB. Phải xuất thân từ nhân dân và đợc nhân dân nuôi dỡng C. Phải có đợc sức mạnh phi thờngD. Cả ba ý trên.Câu 2(0,5 điểm): Dòng nào nhận xét đúng về truyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh?A. Truyền thuyết giải thích hiện tợng lũ lụt, ca ngợ[r]
CHƯƠNG 5: KINH TẾ CHÍNH TRỊ HỌC MÁC LÊNIN Câu 1: C.Mác có cống hiến gì mới về lí luận tiền tệ. Câu 2: C. Mác sau này có những đóng góp gì mới trong lí luận giá trị lao động. Câu 3: Lí luận của C.Mác về tiền công. Câu 1: C.Mác có cống hiến gì mới về lí luận tiền tệ. C.Mác đã khắc phục đc sai lầm củ[r]
hệ của nó với tự nhiên.Tuy nhiên, mặt tự nhiên không phải là yếu tố duy nhất quyết định bản chất con người. Con người trước hết là một động vật, nhưng chỉ dừng lại ở những thuộc tính chung của động vật thì không thể giải thích được gì nhiều về con người với tính cách là con người. Ngày nay nh[r]
đứng đắn , biết sống theo thời và biết nhìn xa (0.5 điểm).c. Học sinh chuyển đổi thành câu bị động , mỗi cách đúng cho ( 0,25 điểm).- Cách 1. Cây phợng vĩ ấy đã bị ( đợc) ngời ta chặt đi. - Cách 2 . Cây phợng vĩ ấy đã bị ( đợc) chặt đi. Câu 2 : ( 1điểm). Học sinh có thể[r]
- Định nghĩa tổng quát, xem xét chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản như là một chế độ xã hội hoàn chỉnh, bao gồm nhiều mặt khác nhau của đời sống, là con đường giải phóng nhân loại cần lao, áp bức. Hồ Chí Minh viết: "Chỉ có chủ nghĩa cộng sản mới cứu nhân loại, đem lại cho mọi người không phân biệt[r]
BÀI THU HOẠCHTCNH – K15.1Trong điều kiện xã hội tư bản, dựa trên chế độ sở hữu tư nhân về tư liệusản xuất, mục đích của người sản xuất hàng hóa là thu được giá trị thặng dư,tức là bóc lột lao động thặng dư của người lao động để gia tăng tư bản tưnhân, còn thỏa mãn nhu cầu đời sống của con ngư[r]
sự, kinh tế, chính trị, đạo đức của nhân dân vừa là cội nguồn, vừa là điều kiện để thúc đẩy sự phát triển nền văn hóa tinh thần của các dân tộc trong mọi thời đại. Hoạt động của quần chúng nhân dân từ trong thực tiễn là nguồn cảm hứng vô tận cho mọi sáng tạo tinh thần trong đời sống xã hội. M[r]
Quan điểm của chủ nghía duy vật về nguồn gốc của ý thức Câu 2: Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin về con người?. Phê phán những quan điểm sai lầm về vấn đề trên đề 5 nè : C2 hình thái kt[r]
Triết học Mác đã kế thừa quan niệm về con người trong lịch sử triết học, đồng thời khẳng định con người hiện thực là sự thống nhất giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội. 202Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comTiền đề vật chất đầu tiên quy sự[r]