VĂN HÓA GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ

môi trường khác nhau, như gia đình, nhà trường và xã hội, được gom nhặt từ sự trải nghiệm trong cuộc sống, từ truyền thống: Nhỏ thì là gia đình, dòng tộc, làng, xã, …vv; lớn thì vùng miền, dân tộc, Quốc gia…vv. Văn hoá ứng xử ăn sâu và thấm nhuần trong mỗi con người, tự thân mỗi con người tra[r]

Văn hóa ứng xử - Nghệ thuật tạo thiện cảm trong giao tiếp Tạo thiện cảm trong giao tiếp, nhất là lúc sơ giao, là điều không phải ai cũng dễ dàng làm được. Nhỏ thôi, có khi đó là quần áo bạn mặc, khi đó là nụ cười, nhưng bạn có thể nhận được bao điều tốt đẹp, hoặc có thể[r]

Văn hóa giao tiếp ứng xử trong thanh niên Một trong những tiêu chí để đánh giá trình độ văn hóa và đạo đức, lối sống của mỗi người là giao tiếp và ứng xử và một bộ phận thanh niên đang có biểu hiện xuống cấp trong lĩnh vực này. Kém cỏi trong văn hóa g[r]

Văn hóa ứng xử - Nghệ thuật tạo thiện cảm trong giao tiếp (VHDN.VN) - Tạo thiện cảm trong giao tiếp, nhất là lúc sơ giao, là điều không phải ai cũng dễ dàng làm được. Nhỏ thôi, có khi đó là quần áo bạn mặc, khi đó là nụ cười, nhưng bạn có thể nhận được bao điều tốt đẹp, h[r]

Nâng cao nghệ thuật giao tiếp và ứng xử Phòng Khai thác bệnh phẩm trong cuộc họp giao ban hàng ngày - Ảnh minh họa Trong tháng 11, giám đốc công ty Võ Thị Ngọc Lan đã có buổi dạy về nghệ thuật giao tiếp và ứng xử qua cuốn sách “Đắc nhân tâm” (Dale Carnegie) cho cán bộ[r]

Ngoài việc tổ chức cỏc lĩnh vực hoạt động kinh doanh, ban lónh đạo Cụng ty cũng rất chỳ ý đến cỏch thức tổ chức, bài trớ nơi làm việc… nhằm thể hiện tớnh chuyờn nghiệp, hiện đại phự hợp với văn húa cụng sở.
Cú thể thấy, văn húa cụng sở núi chung, văn húa giao tiếp nơi cụng sở núi riờng đư[r]

- Hiểu được những chuẩn mực đạođức cơ bản, thiết thực, phù hợp vớilứa tuổi HS THCS trong các quan hệvới bản thân , với người khác, vớicông việc và với môi trường sống(Gia đình, cộng đồng…), với lýtưởng sống của dân tộc.- Hiểu ý nghóa của các chuẩn mựcđạo đức đối với sự phát triển của cánhân và xã hộ[r]

nói chuyện cho thích hợp với từng đối tượng: Những người bận rộn thườngthích cách tiếp cận trực tiếp, nói ngắn gọn và hạn chế nói chuyện phiếm. Nhữngngười khác thì thích nói chuyện thân mật hơn. Bên cạnh đó, giao tiếp điện thoạinên trả lời thẳng vào vấn đề, tránh những câu trả lời dài dòng th[r]

10. Tình huống không nhượng bộ khi mình có lý trong tranh luận:Trong quan hệ giữa người với người, tranh luận là một điều hết sức bình thường và không thể tránh được. Không có tranh luận, điều phải trái không được phân định. Không thể coi tranh luận là một thói xấu mà hạn chế nó. Song tranh luận có[r]

đạo đức cơ bản, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS THCS trong các quan hệ với bản thân , với người khác, với công việc và với môi trường sống (Gia đình, cộng đồng…), với lý tưởng sống của dân tộc.- Hiểu ý nghóa của các chuẩn mực đạo đức đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội sự cần thiết phải[r]

mực đạo đức cơ bản, thiếtthực, phù hợp với lứa tuổiHS THCS trong các quanhệ với bản thân , với ngườikhác, với công việc và vớimôi trường sống (Gia đình,cộng đồng…), với lý tưởngsống của dân tộc.- Hiểu ý nghóa của cácchuẩn mực đạo đức đối vớisự phát triển của cá nhânvà xã hội sự cần thiết phảirèn luy[r]

trong lớp dọa đánh, dọa chăn đường…" Liệu rằng chuyển trường có phải là giải pháp tốt. Lại có em cãi bố mẹ, vùng vằng bỏ nhà đi, ép bố mẹ phải cho tiền, mua thứ này thứ kia… Tất cả những hiện tượng trên đều do các em đang thiếu kỹ năng sống một cách trầm trọng. Thiếu kỹ năng làm chủ bản thân, cảm xú[r]

Đề tài: ““ Nâng cao hiệu quả việc tổ chức tọa đàm đánh giá văn hóa giao tiếp, ứng xử của học sinh Trung học phổ thông bằng hình thức sân khấu hóa”=============================================================I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tàiVăn hóa giao tiếp và ứng xử