GVHD: Lê Tự HảiHấp phụ một số chất hữu cơ độc hại124. SỰ HẤP PHỤ PHENOLSTừ năm 1860, phenol đã được sản xuất, về cơ bản nó được coi như là một chất khửtrùng. Vào cuối thế kỷ 19 đến nay, phenol đã được tiếp tục sử dụng mở rộng cho sựtổng hợp của các ngành công nghiệp thuốc[r]
MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiQuang xúc tác bán dẫn được xem là quá trình có nhiều hứa hẹn nhất trongviệc giải quyết ba thách thức của thế kỷ 21: vấn đề thiếu hụt năng lượng ngày càngtrầm trọng do các nguồn năng lượng chủ yếu (than, dầu mỏ, khí thiên nhiên) đều lànăng lượng không tái tạo được; v[r]
có các nghiên cứu ứng dụng các quá trình xử lý tiên tiến bổ cập cho các công nghệ xử lý nướcthải truyền thống xử lý nước thải dệt nhuộm hiện nay để đáp ứng được các yêu cầu của Quychuẩn môi trường.Việc ứng dụng các quá trình oxy hoá nâng cao để xử lý nước thải tại Việt Nam mới đượcnghiên cứu và triể[r]
H2S, NH3…), theo phản ứng sau :Chất hữu cơ + Vi sinh vật kỵ khí CO2 + CH4 + H2S + Sinh khối mới + …Ngoài ra, trong bể còn lắp đặt hệ thống giá thể dính bám dạng cầu nhằmtăng cường nồng độ vi sinh vật có trong bể sinh học kỵ khí đẩy nhanh quá trìnhchuyển hóa chất hữu cơ. Tại bể k[r]
nhà máy bia là các mẫu trấu, huyền phù … bị trôi ra trong quá trình rửa thùng lênmen, thùng nấu, nước lọc bã hèm, sẽ được giữ lại nhờ hệ thống lưới lọc có kíchthước lỗ 1mm. Các vật thải được lấy ra khỏi bề mặt lưới bằng hệ thống cào.+ Bể điều hòa: Được dùng để duy trì lưu lượng dòng thải và gần như[r]
Giáo trình công trình xử lý nước thải Chất thải từ sinh hoạt trong cộng đồng cư dân, các khu vực sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, thương mại, giao thông vận tải, nông nghiệp. Nước thải chưa xử lý (untreated wastewater) là nguồn tích lũy các chất độc hại lâu dài cho con người và các sinh[r]
trong nƣớc rỉ rác dễ bị phân hủy sinh học c n đối với các bãi chôn lấp cũ, tỷ lệ nàythƣờng rất thấp nằm trong khoảng 0,05 – 0,2, tỷ lệ thấp nhƣ vậy do nƣớc rỉ rác cũchứa lignin, axít humic và axít fulvic là những chất khó phân hủy sinh học.1.3. Quá trình phân hủy chất thả[r]
bỏ các chất độc hại, phản ứng trung hòa kèm theo quá trình ngưng tụ và nhiềuhiện tượng vật lý khác nhau ( hấp phụ, bay hơi, tuyển nổi…)7Xử lý bằng sinh học. Cách xử lý này dựa vào hoạt động của các vi sinhvật (thường dùng một loại mùn hoạt hóa) để phân hủy các hợp chất hữu cơ[r]
1.Tính cấp thiết của đề tài Hiện nay nước thải chưa qua xử lý hoặc đã được xử lý nhưng chưa triệt để nhưng vẫn phải xả ra hệ thống sông ngòi, kênh rạch,.. gây ô nhiễm cho môi trường. Tuy nhiên việc xử lý nước phải trải qua nhiều công đoạn cũng như khó khăn trong việc loại bỏ những chất độc hại trong[r]
GV: Treo bảng phụ, yêu cầu HS quansát hình, điền vào chỗ trống bằng cáctừ thích hợp.HS: Quan sát tranh, lên bảng gắn từ.GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sungGV: Chuẩn kiến thứcGV: Gọi 1 HS đọc thông tin SGK+ Qua thông tin bạn vừa đọc, em hãycho biết vi khuẩn có những lợi ích gì?HS: Suy nghĩ, trả lờiGV:[r]
Ứng dụng đất ngập nước nhân tạo trong xử lý nước thải3vật, đặc biệt là rừng ngập mặn ven biển, thảm cỏ, có tác dụng làm giảm sức giócủa bão, và bào mòn đất của sóng biển.- Xử lý, giữ lại chất cặn, chất độc, chất ô nhiễm: vùng đất ngập nước được coinhư bể lọc tự nhiên, có tác dụn[r]
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu tổng hợp vật liệu TiO2 cấu trúc nano ống. Nghiên cứu tổng hợp vật liệu TiO2 cấu trúc nano ống pha tạp với CeO2 để tạo ra CeO2 TiO2 NTs. Nghiên cứu ứng dụng của chất xúc tác CeO2 TiO2 NTs trong phản ứng phân hủy quang hóa chất màu hữu cơ vùng bức xạ khả ki[r]
BÀI GIẢNG: PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI
Đối tượng: Học sinh lớp 8 Thời gian: 1 tiết. A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức Nắm được những quy định thông thường của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại; Phân biệt được tính chất nguy hi[r]
Có 1 kg chất phóng xạ độc hại.Bài 1. Có 1 kg chất phóng xạ độc hại. Biết rằng, cứ sau một khoảng thời gian T = 24 000 năm thì một nửasố chất phóng xạ này bị phân rã thành chất khác không độc hại đối với sức khỏe của con người (T đượcgọi là chu kì bán[r]
1 trong 1file:///C:/Users/KHAI/Desktop/hóa/1.Đại cương về hóa học hữu cơ và h...Câu 1ABChất nào sau đây không là đồng phân của các chất còn lại:XiclobutanMetyl xiclopropanCDButanCis - buten - 2CD3,44,5Câu 2Chất nào sau đây là đồng phân vị trí?CH3OHC2H5OHCH3-CH2-CH2OH(CH3)2-CHOH
Dưới nhiệt độ cao, một phần carbon trong vật liệu này chuyển hóa thành CO và nước.Đó là lý do tại sao carbon có cấu trúc mở.7Lỗ lớn (> 25nm) , lỗ nhỏ (1- 25nm), vi lỗ (Hình 1.Cấu trúc mở của carbon hoạt tính.Bề mặt phía trong của carbon hoạt tính lớn gấp nhiều lần so với bề mặt bên ngoài. Vìv[r]
vào đáy tháp, đi qua lớp vật liệu hấp phụ bằng than hoạt tính, chất ô nhiễm COđược giữ lại trong các khe rỗng của than và bên trên bề mặt than. Còn không khí20 “Nghiên cứu công nghệ chế tạo vật liệu TiO2 phủ trên oxit nhôm kim loại để phân hủy cácchất độc hại trong môi trường kh[r]
Nước thải dệt nhuộm là một trong những loại nước thải có hàm lượng các chất hữu cơ cao và tính chất phức tạp. Nghiên cứu ứng dụng plasma lạnh trong xử lý nước thải dệt nhuộm, với quy mô phòng thí nghiệm đã chứng tỏ được tính ưu việt của công nghệ này về hiệu quả, thời gian xử lý và tính không chọn l[r]
Tình hình phát thải các khí hữu cơ độc hại ở các khu công nghiệp nước ta hiện nay đang ngày càng phức tạp, một trong những khí độc hại cần quan tâm là formaldehyde.
Mẹo nhỏ Hút bể phốt tại nhà nên biếtHút bể phốt tại Hải Phòng bạn nên chọn ai?Nhiều khách hàng khi mới đến với chúng tôi- Công ty TNHH thoát nước và vệ sinhmôi trường Hải Phòng băn khoăn hút bể phốt có chất lượng, đảm bảo hay không?Bài viết dưới đây sẽ giúp các quý khách hàng hiểu rõ thêm về Công ty[r]