- Ví dụ: + Các từ: thầy giáo, công nhânm nông dân, thầy thuốc, kỹ sư… đều có một nét nghĩa chung là: người nói chung xét về nghề nghiệp. + Các từ : đi, chạy, nhảy, bò, bơi, trườn… đều có một nét nghĩa chung là: hoạt động dời chỗ. + Các từ: thôn[r]
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu.Đề tài “Ngôn ngữ nghệ thuật trong thơ Xuân Diệu giai đoạn trước Cách mạng tháng 8 – 1945” là một đề tài khá thú vị và có giá trị. Khóa luận hoàn thiện, sẽ cung cấp được nguồn kiến thức tham khảo thiết thực, góp phần làm phong phú thêm kho tư liệu nghiên cứu về th[r]
Tiêu chuẩn này mô tả khái niệm và nguyên tắc cơ bản trong quản lý chất lượng được áp dụng rộng rãi cho: các tổ chức muốn đạt được thành công bền vững thông qua việc áp dụng một hệ thống quản lý chất lượng; khách hàng muốn có được sự tin cậy vào khả năng của tổ chức trong việc cung cấp một cách ổn đị[r]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DẦU TIẾNGĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 HKII/ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ- Đánh giá năng lực tổng hợp của học sinh sau khi học xong chương trình Ngữ văn 7 học kì 1- Nắm vững kiến thức ở các nội dung Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Tập làm văn.- Khả năng vận dụng kiến thức Đọc – hiểu, Tiếng V[r]
LUYỆN TẬP VỀ TRƯỜNG TỪ VỰNG VÀ QUAN HỆ TRÁI NGHĨA I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Trường từ vựng là tập hợp những từ có nét chung về nghĩa. Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn; những từ trong một trường từ vựng có thể khác biệt nhau về từ loại. Do hiện tượng đa nghĩa,[r]
I. Câu 1: So sánh ngôn ngữ học so sánh ngôn ngữ học đối chiếu: Ngoài ngôn ngữ học đối chiếu, còn có hai phân ngành ngôn ngữ học là ngôn ngữ học so sánh lịch sử và ngôn ngữ học so sánh loại hình. a.Giống nhau: b.Khác nhau: Câu 2: Giao thoa ngôn ngữ (interférence linguistique) và ban giả (faux amis),[r]
- Calves: Cơ bắp chuốiCác bộ phận liên quan đến luyện tập thể hình và gym3. Từ vựng tiếng Anh liên quan đến khái niệm các bài tập- Exercise: Bài tập. Có thể là bài tập chân tay, bài tập ngực, bài tập bụng nhằm kếthợp các động tác chuyển động và hít thở.- Set: hiệp- Rep: Muốn nói đến số[r]
1.Trường từ vựng Trường từ vựng là tập hợp những từ co ít nhất một nét chung về nghĩa Lưu ý: Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều từ khác biệt nhau về từ loại Do hiện tượng nhiều nghĩa, một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng kh[r]
I. Danh từ, động từ, tính từ 1. Trong số các từ in đậm ở những câu dưới đây, từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ? a) Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống được. (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ) b) Mà ông, thì ông không thích nghĩ[r]
TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP A – TỪ LOẠI I. Danh từ, động từ, tính từ 1. Trong số các từ in đậm ở những câu dưới đây, từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ? a) Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống được. (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ) b) Mà[r]
Đề tài Trường từ vựng ngữ nghĩa chỉ cảm xúc, thái độ trong sáng tác của Nguyễn Quang Sáng Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Trường từ vựng – ngữ nghĩa thuộc nhóm từ định danh chỉ cảm xúc trong sáng tác Nguyễn Quang Sáng Chương 3: Trường từ vựng – ngữ nghĩa thuộc nhóm từ phi định danh chỉ cảm xú[r]
2. Lịch sử vấn đề 2.1. Nghiên cứu về trường nghĩa Trường từ vựng ngữ nghĩa từ lâu đã được các nhà khoa học ngôn ngữ trên thế giới cũng như ở Việt Nam quan tâm nghiên cứu. Trên thế giới lý thuyết về trường từ vựng – ngữ nghĩa xuất hiện từ đầu thế kỷ XX và nhanh chóng thu hút sự quan tâm của giới ngh[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TRONG LÒNG MẸ (Trích hồi kí Những ngày thơ ấu - Nguyên Hồng) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: - Nhà văn Nguyên Hồng (1918-1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, quê ở thành phố Nam Định. Nguyên Hồng sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng.[r]
kết thúc bằng ize, in, ify. Và tính từ ta thường gặp những từ với hậu tố: ive, able, ful, al, ish,…2. Xem đáp án cho sẵn và lựa chọn phương án gần với phán đoán nhấtSau khi đã phân tích câu, xác định từ cần điền là từ loại nào rồi thì các bạn cần vận dụng những kiến thứccó sẵn của mình để tư[r]
Hai từ “cái” và “con” là hai từ vô cùng quen thuộc và được sử dụng phổ biến trong tiếng Việt ở cả ngôn ngữ viết lẫn ngôn ngữ nói, nhưng không phải ai cũng nắm rõ đặc điểm từ loại của chúng. Việc làm rõ đặc trưng ngữ nghĩa, ngữ pháp và phân định từ loại hai từ vựng “cái” và “con” sẽ giúp ích cho việc[r]
Với trình độ học viên thấp, giáo viên có thể cho học viên nghe đồng thời nhìnvào bài khoá.• Phát hiện lỗiGiáo viên chuyển một số từ trong bài khoá làm cho từ hoặc cả câu trở nên vônghĩa, rồi phát cho học viên đọc, thông báo trước về sự thay đổi đó. Học viên đọc vàtự phát hiện lỗi. Sau[r]
để sử dụng được bạn cần tải bộ Fonts TN Key. đây là bộ tự điền ê đê việt. dùng kèm với tài liệu học tiếng ê đê. có phân tích từ đa nghĩa, tỉ mỉ và công phu, chính xác nhất hiện nay.tài liệu do nhiều người soạn.từ điển gồm 168 tờ A4, bao quát đầy đủ các trường hợp từ đa nghĩa.
1. Thế nào là từ đồng nghĩa? Gợi ý: Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống hoặc gần giống nhau. Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác nhau. 2. Có mấy loại từ đồng nghĩa? Gợi ý: Căn cứ vào mức độ giống nhau về nghĩa giữa các từ, người ta chia từ đồ[r]
hương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết1: Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp
1. Mục tiêu a. Kiến thức Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. b. Kĩ năng Biết viết[r]
- Bổ tố sau của tính ngữ: Tính từ không chi phối sự xuất hiện số lượng các bổ tố sau,mà số lượng bổ tố sau phụ thuộc vào nhu cầu và mục đích giao tiếp. Cũng giống nhưđộng ngữ, bổ tố sau của tíng ngữ có thể là từ, ngữ, kết cấu chủ-vị, liên hợp kết cấu chủ-vị.Ngữ tính từ có chức năng làm thành tố tron[r]