NHỮNG NHÀ TOÁN HỌC VĨ ĐẠI NHẤT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHỮNG NHÀ TOÁN HỌC VĨ ĐẠI NHẤT":

THỜI HOÀNG KIM CỦA CÁC NHÀ TOÁN HỌC HY LẠP

THỜI HOÀNG KIM CỦA CÁC NHÀ TOÁN HỌC HY LẠP

Euclide, bậc thầy về hình họcKhác với Thales, Euclide đã để lại rất nhiều bài viết cung cấp một cái nhìn mới cho các nhà toán học. Trong đóđặc biệt phải kể đến các phát biểu về các đường cônic, về những sai số trong hình học, ứng dụng toán học vàonhạc và 13 cuốn sách về các nguy[r]

6 Đọc thêm

Đề Thi Và Đáp Án Môn Toán Thi Vào Lớp 10 Hà Nội Năm 20152016

ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN THI VÀO LỚP 10 HÀ NỘI NĂM 20152016

Đề Thi và Đáp Án Môn Toán Tuyển Sinh Vào Lớp 10 của Thành Phố Hà Nội Năm Học 20152016
Chính trị chỉ cho hiện tại, nhưng phương trình là mãi mãi.

Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó.

Số nguyên tố là để nhân chứ không phải để cộng.

Thậm chí ngay cả trong trò chơi của con trẻ cũng có những điề[r]

3 Đọc thêm

BÀI 6 TRANG 28 SGK TOÁN 7 - TẬP 2

BÀI 6 TRANG 28 SGK TOÁN 7 - TẬP 2

Giải thưởng toán học Việt Nam (dành cho giáo viên và học sinh phổ thông mang tên nhà toán học nổi tiếng nào ? Bài 6. Đố: Giải thưởng toán học Việt Nam (dành cho giáo viên và học sinh phổ thông) mang tên nhà toán học nổi tiếng nào ? (Quê ông ở Hà Tĩnh. Ông là người thầy của nhiều thế hệ các nhà t[r]

2 Đọc thêm

PHONG TRÀO VĂN HOÁ PHỤC HƯNG

PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG

Bước sang giai đoạn hậu kì trung đại, giai cấp tư sản mới ra đời. Bước sang giai đoạn hậu kì trung đại, giai cấp tư sản mới ra đời, tuy có thế lực về kinh tế, song lại chưa có địa vị xã hội tương ứng. Cùng với việc con người bước đầu nhận thức được bản chất của thế giới, giai cấp tư sản đã đứng[r]

1 Đọc thêm

120 TÍNH TỪ QUAN TRỌNG MÔ TẢ NGƯỜI

120 TÍNH TỪ QUAN TRỌNG MÔ TẢ NGƯỜI

33. biologist: nhà sinh vật hoc34. chemist: nhà hóa học35. geographer: nhà địa lý36. historian: sử gia37. mathematician: nhà toán học38. physicist: nhà vật lý hoc39. scientist: nhà khoa học40. drumer: tay trống41. flutist: người thổi sáo42. harmonist:[r]

22 Đọc thêm

TÓM TẮT LUẬN VĂN: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN (THEO PISA) CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1. Lí do chọn đề tài
Giáo dục được coi là quốc sách hàng đầu, là động lực để phát triển kinh tế xã hội. Ý thức được tầm quan trọng đó, Giáo dục được đưa lên vị trí chiến lược của hầu hết các nước. Chương trình đánh giá học sinh Quốc tế PISA là dự án so sánh, đánh giá chất lượng giáo dục rất lớn trê[r]

24 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT CAO HỌC: Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong toán học Một số vận dụng vào học tập, nghiên cứu, giảng dạy toán phổ thông

TIỂU LUẬN TRIẾT CAO HỌC: SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG TOÁN HỌC MỘT SỐ VẬN DỤNG VÀO HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, GIẢNG DẠY TOÁN PHỔ THÔNG

Trong lịch sử hình thành, phát triển của triết học và toán học cho chúng ta thấy chúng có mối quan hệ biện chứng sâu sắc với nhau. Mối quan hệ đó cũng được thể hiện qua câu nói của nhà toán học Pháp Emile Picard : “Abel cũng như những bậc thầy khác đã làm cho Toán học trở thành một thứ triết h[r]

18 Đọc thêm

TRÌNH CHIẾU BÀI TOÁN CAUCHY DIRICHLET ĐỐI VỚI PHƯƠNG TRÌNH PARABOLIC TRONG MIỀN KHÔNG CHÍNH QUY

TRÌNH CHIẾU BÀI TOÁN CAUCHY DIRICHLET ĐỐI VỚI PHƯƠNG TRÌNH PARABOLIC TRONG MIỀN KHÔNG CHÍNH QUY

dừng trên miền thay đổi theo thời gian cũng được nhiều nhà toán họcquan tâm nghiên cứu. Miền như vậy người ta gọi là miền không chính quy(non-regular). Có nhiều cách tiếp cận đối với những bài toán loại này.Trong khuôn khổ đề tài luận văn, chúng tôi quan tâm đến phương phápxấp xỉ miền để xét[r]

22 Đọc thêm

TÀI LIỆU HAY NHẤT CẦN XEM

TÀI LIỆU HAY NHẤT CẦN XEM

tuổi đối mặt với viễn cảnh của một dãybất tận các công việc hàn lâm nhất thời.Trong những trờng hợp đó họ thờngđợc ngời ta khuyên nhủ làm một cáigì đó khác. Có những số liệu chỉ ra sựgiảm dần số phần trăm các nhà toán họcchọn làm những công việc hàn lâm và sựtăng số phần trăm những ngời chuyể[r]

10 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN TỔ HỢP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN TỔ HỢP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO

hành. Việc dạy học sẽ không đạt kết quả nếu học sinh chỉ biết học thuộc các địnhnghĩa, định lý mà không biết vận dụng vào việc giải các bài tập”, còn tác giảNguyễn Bá Kim viết: “Nó là cơ sở để thực hiện các phương diện mục đích khác”[7, tr 46]. Như vậy có thể khẳng định rằng cần thiết phải rèn luyện[r]

13 Đọc thêm

LỊCH sử TOÁN học GIẢI TÍCH HÌNH học GIẢI TÍCH đại số xác XUẤT THỐNG kê HÌNH HOC sơ cấp

LỊCH SỬ TOÁN HỌC GIẢI TÍCH HÌNH HỌC GIẢI TÍCH ĐẠI SỐ XÁC XUẤT THỐNG KÊ HÌNH HOC SƠ CẤP

Tổng hợp Lịch sử Toán các phân môn Toán học bao gồm Lịch sử hình thành, tiểu sử và giai thoại các nhà Toán học, một số trò chơi về Toán học....
LỊCH SỬ TOÁN GIẢI TÍCH
LỊCH SỬ HÌNH HỌC GIẢI TÍCH
LỊCH SỬ HÌNH HỌC SƠ CẤP
LỊCH SỬ ĐẠI SỐ
LỊCH SỬ XÁC SUẤT THỐNG KÊ

338 Đọc thêm

lịch sử toán. giai đoạn toán học cổ điển

LỊCH SỬ TOÁN. GIAI ĐOẠN TOÁN HỌC CỔ ĐIỂN

1. Lý do chọn đề tài
Toán học là bộ môn khoa học tự nhiên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Lịch sử toán học (hay lịch sử toán) là một ngành của toán học. Đối tượng của toán học thuần túy là những quan hệ số lượng và hình dạng không gian của thế giới quan. Toán học là khoa học thuộc vào loại cổ n[r]

23 Đọc thêm

 BẤT ĐẲNG THỨC OPIAL VÀMỞ RỘNG

BẤT ĐẲNG THỨC OPIAL VÀMỞ RỘNG

 z222➺hh2⑤u✶ ♣tq⑤ dt.4 0Bất đẳng thức được chứng minh.9✂ ✡✚h2(2.7)(2.8)Ngay sau khi xuất hiện, bất đẳng thức (2.1) đã nhận được sự quan tâmrất lớn từ các nhà toán học, từ đó đến nay hàng loạt định lý mở rộng củabất đẳng thức Opial đã được công bố trong các bài báo khoa học, sau đâychún[r]

42 Đọc thêm

Luận văn: Quan niệm của ARITOTLE về nhà nước trong tác phẩm Chính trị luận

LUẬN VĂN: QUAN NIỆM CỦA ARITOTLE VỀ NHÀ NƯỚC TRONG TÁC PHẨM CHÍNH TRỊ LUẬN

Luận văn: Quan niệm của ARITOTLE về nhà nước trong tác phẩm Chính trị luận
Khi nghiên cứu vai trò của triết học đối với đời sống con người, Aristotle - nhà triết học Hy Lạp cổ đại vĩ đại đã nói: “Các khoa học thì cần thiết, nhưng triết học thì tốt” đối với con người. Triết học ra đời nhằm đáp ứng n[r]

128 Đọc thêm

LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TOÁN HÌNH 11

LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TOÁN HÌNH 11

Vào đầu thế kỉ XIX, các nhà toán học: Gau-xơ Gauss, 1777 - 1855, Bô-li-ai Bolyai, 1802 - 1860, đặc biệt là nhà toán học Nga Lô-ba-sép-xki Lobachevsky, trong quá trình chứng minh định đề [r]

139 Đọc thêm

MATHEMATICAL MODELLING PROCESS

MATHEMATICAL MODELLING PROCESS

MATHEMATICAL MODELING PROCESS
Từ mô hình xuất phát từ chữ Latin modellus. Nó mô tả một cách điển hình việc đối phó của con người với thực tế. Mặc dù đại diện trừu tượng của các đối tượng thực tế đã được sử dụng từ thời kỳ đồ đá, thực tế được hỗ trợ bởi những bức tranh tiền sử, bước đột phá thực sự c[r]

12 Đọc thêm

Văn hóa đọc là nền tảng của học vấn. Văn hào M. Go-rơ-ki có nói: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới”. Hãy bình luận.

VĂN HÓA ĐỌC LÀ NỀN TẢNG CỦA HỌC VẤN. VĂN HÀO M. GO-RƠ-KI CÓ NÓI: “SÁCH MỞ RỘNG RA TRƯỚC MẮT TÔI NHỮNG CHÂN TRỜI MỚI”. HÃY BÌNH LUẬN.

M.Go-rơ-ki là nhà văn người Nga vĩ đại. Tuổi thơ đầy bất hạnh: mồ côi bố mẹ, phải kiếm sống từ tuổi 13, làm đủ nghề lao động, trôi dạt, lang thang. Nhờ tự học mà trở thành một nhà văn vĩ đại của nước Nga M.Go-rơ-ki là nhà văn người Nga vĩ đại. Tuổi thơ đầy bất hạnh: mồ côi bố mẹ, phải kiếm sống t[r]

2 Đọc thêm

LUẬN VĂN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH GIAI ĐOẠN TOÁN HỌC HIỆN ĐẠI

LUẬN VĂN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH GIAI ĐOẠN TOÁN HỌC HIỆN ĐẠI

Toán học là bộ môn khoa học tự nhiên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Trong đó lịch sử toán là bộ môn khoa học về các quy luật khách quan của sự phát triển toán học. Đối tượng của toán học thuần túy là những quan hệ số lượng và hình dạng không gian của thế giới khách quan.
Trong quá trình phát tr[r]

34 Đọc thêm

Các chủ đề về Bất đẳng thức Các định lý và cách chứng minh

CÁC CHỦ ĐỀ VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÁC ĐỊNH LÝ VÀ CÁCH CHỨNG MINH

Bất đẳng thức được sử dụng rộng rãi trong nhiều ngành toán học khác nhau. Từ toán hàn lâm cho đến các ngành toán ứng dụng trực tiếp. Có lẽ tài liệu Các định lý và cách chứng minh Bất đẳng thức của Nguyễn Ngọc Tiến là một viên ngọc trong rừng tài liệu bất đẳng thức mà các bạn đã từng đọc.
Các bạn sẽ[r]

88 Đọc thêm

TU QUAN DIEM GIAO DUC CUA LEV TOLSTOI BAN VE BAI HOC KINH NGHIEM CHO GDVN

TU QUAN DIEM GIAO DUC CUA LEV TOLSTOI BAN VE BAI HOC KINH NGHIEM CHO GDVN

Lev Tolstoi không chỉ là nhà nghệ sĩ, nhà tư tưởng vĩ đại mà còn là một nhà sư phạm lỗi lạc. Ông đã xây dựng nên và thực hành triết lí giáo dục tự do và triết lí ấy có giá trị trường cữu. Trong bài viết này, chúng tôi không nhằm khẳng định tính tối ưu của một quan điểm giáo dục, mà chỉ nhằm đề xuất[r]

9 Đọc thêm