BÀI TOÁN SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG LỚP 5Mục đích nghiên cứu: Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học giải bài toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng. Thực trạng hiện nay của việc dạy học giải toán có lời văn lớp 5 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Những kinh nghiệm từ dạy học giải toán có lời văn ở lớ[r]

A. PHẦN KHÁI QUÁT.I. Lý do chọn đề tài:Tiểu học là cấp học nền tảng cũng là cơ sở ban đầu để hình thành và phát triểnnhân cách của con người, là nền móng vững chắc cho giáo dục phổ thông. Để đạt đượcđiều đó, nhà trường Tiểu học đã duy trì dạy học toán, việc giúp các em học tốt mônhọc, học có phương[r]

THI ĐẠI HỌC PHẦN TOÁN
1 Quy trình giải một bài toán ở tiểu học: gồm 4 bước
Bước 1: Tìm hiểu bài toán: Đọc đề toán – Xác định các phần đã cho( dữ liệu, điều kiện) – Xác định yêu cầu bài toán.
Bước 2: Phân tích bài toán( XD kế hoạch giải) – Tìm mối quan hệ giữa yêu cầu bài toán(đáp số giả định) và dữ[r]

78109 Với bài toán sắp xếp bằng tráo đổi, ta thực hiện so sánh các giá trị liền kề nhautrong dãy số. Có 1 thuật toán khác, ta sẽ so sánh các phần tử trong tập hợp với 1 giátrị bên ngoài. Đó được gọi là thuật toán tìm kiếm tuần tự.b. Nội dung bài mới:Hoạt động của GV và HSNội dungGV: Trong si[r]

Bài 7: Gọi C là một điểm thuộc đoạn thẳng AB nhưng không trùng với hai đầu mútA và B. Hỏi điểm A có nằm giữa hai điểm B và C không?Bài 8:a) Vẽ ba đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn thẳng cắt đúng hai đoạn thẳng khác.b) Vẽ sáu đoạn thẳng sao cho mooic đoạn thẳng cắt[r]

Với xu thế phát triển xã hội nhanh chóng như hiện nay thì nhu cầu sử dụng năng lượng ngày càng cao và đặc biệt là phải kể đến nhu cầu về sử dụng dầu cũng như là các sản phẩm về dầu.
Vì vây bài toán lọc dầu hiệu quả đáp ứng được tốt nhất về nhu cầu của thị trường nhưng là đảm bảo mức tổng chi phí lọ[r]

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8, 9ĐỊNH LÝ TALÉT VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNGĐịnh lý Talét là một trong những định lý hình học cổ điển giữ vai trò quan trọng trong chương trình toán THCS. Định lý Talét được sử dụng nhiều trong giải toán, đặc biệt là những bài toán có liên quan đến đoạn thẳng và tỉ số hai đoạn th[r]

aHình 1: Mô hình phương pháp chia để trịTên gọi "chia để trị" đôi khi cũng được áp dụng cho các thuật toán quy bài toán banđầu về đúng một bài toán nhỏ hơn, chẳng hạn như sắp xếp trong một danh sách theo thứ tựkhông tăng hoặc không giảm. Những thuật toán này có thể được lập trình hiệu[r]

Mục lục:Chương 1: Giới thiệu về PLC S7 1200 của Siemens1.1Thông số kỹ thuật của PLC S7 1200( so sánh với PLC S7 200)1.2Cấu trúc phần cứng và sơ đồ chân của S7 12001.3Phân vùng bộ nhớ1.4Ghép nối ngoại vi1.5Phần mềm Tia PortalChương 2: Thiết kế hệ thống điều khiển nhiệt độ sử dụng S7 12002.1Phân tích[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: mở rộng bài toán vật lý cơ bản thành nhiều bài toán nâng cao chương trình vật lý 9. phần vẽ sơ đồ mạch điện Sáng kiến đã đạt được bậc 4. vì vậy các thầy cô chỉ dùng để tham khảo và áp dụng trong dạy học; không nên dùng sáng kiến này để dự thi và bản quyền nhé

Học sinh không phải chép đề. Câu 1/ (3 điểm) Làm các bài toán dưới đây : 1.  Viết số : Chín trăm mười ba nghìn ba trăm năm mươi đơn vị. (0.25 điểm) 2.  Đọc số : 320 542. (0.25 điểm) 3.   Xếp các số 356 240, 356 204, 653 24[r]

Một số bài toán hình học lớp 3 để học sinh có thể làm quen bước đầu với điểm, đoạn thẳng, tam giác, tứ giác. Học sinh có thể đếm được và dễ dàng quan sát số hình trên hình vẽ. Ngoài ra tài liệu có thể dành cho giáo viên dạy tổng hợp hình học lớp 3. Thêm vào đó có một số bài tập tính diện tích, chu[r]

cần hạn chế sử dụng các giả thiết đơn giản hóa khi công cụ phân tích kết cấuđã phát triển.3. Hai vấn đề liên quan trực tiếp đến kết quả phân tích kết cấu đượcnghiên cứu trong đề tài là độ cứng cấu kiện và độ cứng liên kết các thanh chothấy:+) Các cột bê tông cốt thép trong một số khung nhà công nghi[r]

Tôi xin trình bày phương pháp giảng dạy của mình thông qua một ví dụ về một bàigiảng cụ thể trong chương trình Tin học lớp 10, đó là bài "Tìm hiểu bài toán và thuậttoán"- Đây được coi là bài học khó trong chương trình giáo khoa lớp 10 và có liên quanchặt chẽ đến kiến thức lớp 11 sau này.MỤC T[r]

Mục Lục
LỜI NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN ............................................................................i
LỜI NÓI ĐẦU................................................................................................................ ii
I. PHẦN TỔNG QUAN .........................................[r]

Các dạng toán về lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnh: Lý thuyết về lưu huỳnh và hợp chất. Sơ đồ phản ứng. Bài toán kim loại tác dụng với lưu huỳnh. Bài toán SO2, H2S tác dụng với dung dịch kiềm. Bài toán về axit sunfuric...

... DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC THƯỜNG GẶP Dạng Mối quan hệ điểm, đoạn thẳng, đa giác Phương pháp: Đây số dạng toán hình học đơn giản Việc giải toán dạng chủ yếu sử dụng kiến thức hình học (đã trình bày... diện tích phủ hình chữ nhật Phương pháp: Giả sử có n hình chữ nhật Để tính diện tích phủ n hình chữ[r]

C. 35, 42C. 43, 44ToánGấp một số lên nhiều lần.Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB.Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng-ti-mét?Trao đổi cặpPhân tích đề toánToánGấp một số lên nhiều lần.Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2cm,[r]

THCS:Ngoài 1 số bài toán quỹ tích có thể nhận dạng ngay trong chương trìnhToán THCS; trong chương trình THCS còn có nhiều bài toán quỹ tích dạngnâng cao và chọn lọc, đòi hỏi người giáo viên và học sinh phải quan sát,địnhhướng tìm ra cách giải bài toán quỹ tích thông qua sự giúp[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊPHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VẬT LÍ LỚP 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUYLUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÍChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(BỘ MÔN VẬT LÍ)Mã số: Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM KIM CHUNGDANH MỤC SƠ ĐỒTrangSơ đồ 1.1. Các dạng bài tập vật[r]