TƯ TƯỞNG NGOẠI GIAO HỒ CHÍ MINH NGUYỄN DY NIÊN

Chương thứ nhất
NGUỒN GỐC VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG NGOẠI GIAO HỒ CHÍ MINH

Sự hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh về ngoại giao gắn liền với cuộc đời hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh.

Bối cảnh lịch sử khi Nguyễn Ái Quốc đi tìm đường cứu nước

Khi Nguyễn S[r]

quả không tốt đến quan hệ giữa Việt Nam với các thế lực đó. Giải pháp mà Người đưa ra với phía Pháp bao giờ cũng chứa đựng những yếu tố có thể phù hợp với chính sách hoặc ít ra là tuyên bố của nhiều bên, trên cơ sở đó, tranh thủ sự đồng tình và hạn chế[r]

Tư tưởng Ngoại giao của Hồ Chí Minh, hay nói rõ hơn, hệ thống các quan điểm về đường lối chiến lược và sách lược đối với các vấn đề quốc tế và quan hệ quốc tế, các chính sách đối ngoại và hoạt động ngoại giao của Đảng và Nhà nước ta, là một bộ phận hữu cơ của tư tưởng Hồ Chí Minh về đường lối cách[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU.1. Lý do chọn đề tài.2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu.4. phương pháp nghiên cứu.NỘI DUNG.Chương I. Lịch sử hình thành và phát triển của Nhà Văn hóa thanh niên Hồ Chí MinhChương II. Nhà Văn Hoá Thanh Niên - Tiếp Tục Phát Triển Cùng Thành PhốKẾT LUẬN.TÀI[r]

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦUNỘI DUNG 1. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc.1.1 Những giá trị truyền thống tạo nên sức mạnh dân tộc.1.2 Hồ Chí Minh tổng kết những kinh nghiệm của cách mạng Việt Nam và cách mạng thế giới.1.3 Quan điểm của Chủ nghĩa Mac – Lê nin.2.[r]

MỤC LỤC:I.Khái quát chung về sự ra đời và phát triển của hệ thống an sinh xã hội Việt Nam..............................................................................................2II.Khái quát chung về sự ra đời và phát triển của hệ thống BHXH trong hệ thống an sinh xã hội ở Việt Nam............[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước của dân, do dân và vì dân Khát vọng cháy bỏng trong cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh là giành độc lập cho dân tộc, đem lại tự do và hạnh phúc cho nhân dân. "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước t[r]

Bµi tËp lín c¸ nh©n M«n: T tëng Hå ChÝ MinhNội dung :Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh về cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, liên hệ bản thân.Bài làm :I.Lời mở đầu :Hồ Chí Minh - người anh hùng giải phóng dân tộc, vị lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam, được tổ chức UNESCO công nh[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA: BỘ MÔN MÁC-LÊNINBài báo cáo môn học:Tư tưởng Hồ Chí MinhMỘT SỐ LĨNH VỰC VĂN HÓANhóm Sinh viên lớp MTK31 thực hiện:STT MSSV HỌ VÀ TÊN STT MSSV HỌ VÀ TÊN1 712553 Lê Thị Kim Anh 10 712593 Vũ Quốc Kỳ2 712567 Nguyễn Thị Đào 11 712601 Thái Trần Hường My3 710692 Bùi[r]

11TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH2Chương 5Chương 5TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHVỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM,VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM,VỀ NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂNVỀ NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂNKết cấu :Kết cấu :1:1: Những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh[r]

tộc ở miền Nam và cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc giai đoạn 1954-1975, cũng như thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc trên phạm vi cả nước hiện nay. Tư tưởng của Người còn sâu sắc ở chỗ, độc lập dân tộc không chỉ là khẩu hiệu mà phải độc lập thực[r]

xã quan ở đó phải dựng lều lên mà chăm sóc họ cơm cháo, thuốc men, cốt sao cứu sống họ. Nếu không may mà họ chết thì phải trình quan trên và tổ chức chôn cất, không được để lộ thi hài. Nếu phạm tội này thì quan làng xã bị tội biếm hay bãi chức". Tính chất nhân đạo - "Lấy dân làm gốc" được nêu trong[r]

PHẦN NỘI DUNG“Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sang tạo chủ nghĩa Mác-LêNin vào điều kiện cụ thể của cách mạng nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền th[r]

BẢN TIN KHOA HỌC, CAO ĐẲNG THƯƠNG MẠI – SỐ 02 (Q.I/2008)TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ CỦA VĂN HÓA VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Nguyễn Văn Đức Bộ môn Mác – Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh T rong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh<[r]

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH HỘI THI OLYMPIC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LẦN 5 – NĂM 2004 -------------------------------------------------------------------------------- ĐỀ THI SỐ 1: 1. Vò vua nào đã cho đúc tiền đồng đầu tiên ở nước ta? a. Lý Na[r]

Nam mất phương hướng vận động. Đó chính là sự khủng hoảng trầm trọng của một kết cấu xã hội giai cấp trong thời kỳ chưa xuất hiện vai trò đầu tàu của giai cấp tiên phong, khủng hoảng trầm trọng của QHGC - DT. Thực chất là sự khủng hoảng trầm trọng về vai trò lãnh đạo của một giai cấp đối với xã hội.[r]

5cho sự nghiệp trồng người hiện nay là phải thấm sâu, vận dụng sáng tạo tư tườngcủa Bác, xây dựng đội ngũ người thầy ngang tầm, cơ sở vật chất để đào tạo ngangtầm, quản lý và phương pháp giáo dục luôn đổi mới. Và điều quan trọng hơn cả làphải thấy sự nghiệp trồng người là nhiệm vụ của toàn Đảng, toà[r]

/ Trong "Thư gửi các học sinh" nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (9.1945), Hồ Chí Minh đã dùng đại từ nhân xưng nào? a Tôi b Bác c Anh d Cả ba câu a,b,c đều sai 71/ Tại Pác Bó, Hồ Chí Minh dịch ra tiếng Việt cuốn sách nào để làm tài liệu huấn luyện cá[r]

Phần IPhần mở đầuHồ Chí Minh vị lãnh đạo thiên tài của giai cấp công nhân Việt nam, ngời thầy vĩ đại của cách mạng Việt nam, nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, chiến sĩ xuất sắc của phong trào giải phóng dân tộc bị áp bức và nhân dân lao động toàn thế giới[r]

Môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Hướng Thị Hà Thu MỤC LỤCTrangMỞ BÀI 2NỘI DUNG 21. Khái quát những quan điểm chung của Hồ Chí Minh về văn hóa2a. Khái niệm văn hóa 2b. Vị trí vai trò của văn hóa 32. Tư tưởng Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa 3a. Văn hóa giáo[r]