MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CẤU TRÚC VÀ NGÔN NGỮ CẢU THỂ LOẠI ĐIỀU TRA

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CẤU TRÚC VÀ NGÔN NGỮ CẢU THỂ LOẠI ĐIỀU TRA":

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: Cấu trúc ngữ nghĩa và cấu trúc lập luận trong câu ghép (qua tác phẩm “Miếng ngon Hà Nội” của Vũ Bằng)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: CẤU TRÚC NGỮ NGHĨA VÀ CẤU TRÚC LẬP LUẬN TRONG CÂU GHÉP (QUA TÁC PHẨM “MIẾNG NGON HÀ NỘI” CỦA VŨ BẰNG)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: Cấu trúc ngữ nghĩa và cấu trúc lập luận trong câu ghép (qua tác phẩm “Miếng ngon Hà Nội” của Vũ Bằng)Ngôn ngữ là một hệ thống phức tạp mà con người sử dụng để liên lạc hay giao thiệp với nhau và chỉ chính năng lực của con người mới có khả năng sử dụng một hệ thống như vậy. Mỗi[r]

82 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC THỂ LOẠI TIN TRÊN BÁO IN

TIỂU LUẬN CAO HỌC THỂ LOẠI TIN TRÊN BÁO IN

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong vài tập niên gần đây, báo chí ngày càng phát triển. Việc cung cấp thông tin là vô cùng cần thiết, con người luôn muốn trao đổi thông tin cho nhau, điều đó chứng tỏ vai trò của báo chí trong đời sống xã hội là rất lớn. Báo chí đã trở thành món ăn tinh thần không thể[r]

30 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN: BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC TRONG TẢN VĂN Y PHƯƠNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN: BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC TRONG TẢN VĂN Y PHƯƠNG

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 3
3. Phạm vi nghiên cứu 7
4. Phương pháp nghiên cứu 8
5. Đóng góp của luận văn 8
6. Cấu trúc luận văn 8
NỘI DUNG 9
Chương 1: QUAN NIỆM VỀ THỂ LOẠI, MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC VÀ VỊ TRÍ CỦA TẢN VĂN TRONG VĂN NGHIỆP Y PHƯƠNG[r]

118 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 56 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 56 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 56 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA

I. Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Ngôn ngữ vừa là phương tiện vừa là điều kiện để con người hoạt động và giao lưu. Trong học tập, ngôn ngữ vừa là công cụ để tư duy, lĩnh[r]

26 Đọc thêm

Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn năm 2014

CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM 2014

 Thời gian thi tốt nghiệp môn Văn hệ THPT và hệ GDTX Ngày Buổi Môn thi Thời gian làm bài Giờ phát đề thi  Giờ bắt đầu làm bài 2/6/2014 SÁNG Ngữ Văn 120 phút 7h55 8h00 Trong kì thi tốt nghiệp THPT v[r]

2 Đọc thêm

Đề tài Biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh

ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TRI GIÁC THỊ GIÁC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài Biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh
Với đề tài nghiên cứu này chúng tôi mong muốn xây dựng một số biện pháp nhằm phát triển khả năng tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với m[r]

124 Đọc thêm

Nhận diện hệ thống thể loại báo chí ở nước ta

NHẬN DIỆN HỆ THỐNG THỂ LOẠI BÁO CHÍ Ở NƯỚC TA

Trên cơ sở đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp phản ánh của các thể loại báo chí, chúng tôi cho rằng hệ thống các thể loại báo chí ở nước ta hiện nay gồm ba nhóm thể loại cơ bản: Nhóm các thể Thông tấn báo chí; nhóm các thể Chính luận báo chí và nhóm các thể Tài liệu – Nghệ thuật... 1.Vấ[r]

9 Đọc thêm

Đặc điểm ngôn ngữ phỏng vấn báo in (trên tư liệu khảo sát báo Thanh niên từ năm 2013 đến nay

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ PHỎNG VẤN BÁO IN (TRÊN TƯ LIỆU KHẢO SÁT BÁO THANH NIÊN TỪ NĂM 2013 ĐẾN NAY

2.Mục đích nghiên cứuVới mục đích khảo sát, phân tích các cuộc hội thoại phỏng vấn trên báo Thanh niên nhằm tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm ngôn ngữ phỏng vấn báo chí mà đặc biệt là báo in. Từ đó, có thể một phần nào đó giúp các nhà báo khi tham gia hoạt động phỏng vấn trên báo in tránh được những câu[r]

83 Đọc thêm

LẬP TRÌNH PHP CƠ BẢN PHẦN 1

LẬP TRÌNH PHP CƠ BẢN PHẦN 1

chúng ta sẽ nghiên cứu về cấu trúc cơ bản trong PHP. Về tổng quan PHP có cú pháp khá tương đồng với 1 số ngôn ngữ như C, java. Tuy nhiên, tự bản thân chúng cũng có những điểm rất riêng biệt, Sau bài này các bạn đã có những khái niệm đầu tiên về PHP, các cú pháp, các kiểu dữ liệu, và cách làm việc vớ[r]

18 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN: XIN LỖI VÀ TIẾP NHẬN LỜI XIN LỖI CỦA NGƯỜI VIỆT NHÌN TỪ GÓC ĐỘ GIỚI

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN: XIN LỖI VÀ TIẾP NHẬN LỜI XIN LỖI CỦA NGƯỜI VIỆT NHÌN TỪ GÓC ĐỘ GIỚI

MỤC LỤC


PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 2
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 8
4. Đối tượng và tư liệu nghiên cứu 8
5. Phương pháp nghiên cứu 9
6. Ý nghĩa của việc nghiên cứu 9
7. Cấu trúc của luận văn 10
PHẦN NỘI DUNG 11
1.1. Lí thuyết chung về ngữ dụng học 11
1.1.1. Cặp th[r]

124 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Phong cách ngôn ngữ báo chí

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái quát về phong cách báo chí a) Khái niệm: Là kiểu diễn đạt dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực truyền thông đại chúng báo in, đài phát thanh, đài truyền hình, internet…như tin tức, phóng sự, bình luận, tiểu phẩm, diễn đàn, thông[r]

2 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 10

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 LỚP 10

I – ĐỀ BÀI THAM KHẢOrnrn1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam.rnrn2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.rnrn3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điểm của thể loại phú. II – HƯỚNG DẪN 1. Đây[r]

4 Đọc thêm

SKKN: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Hóa học 9

SKKN: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HÓA HỌC 9

IPHẦN MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nhằm giúp học sinh hiểu biết thêm về sự ô nhiễm môi trường đã ảnh hưởng đến sức khỏe của con người và các sinh vật trên Trái đất như thế nào? Tác nhân nào làm thay đổi cấu trúc môi trường và hậu quả của sự thay đổi đó như thế nào. Thông qua đó trong chương trình giá[r]

23 Đọc thêm

Cấu trúc máy tính chương 5 lập trình hợp ngữ với 8088

CẤU TRÚC MÁY TÍNH CHƯƠNG 5 LẬP TRÌNH HỢP NGỮ VỚI 8088

... chƣơng 5. 1 Mở đầu lập trình hợp ngữ 5. 2 Các cấu trúc lập trình với hợp ngữ 5. 3 Các lệnh logic, lệnh dịch lệnh quay 5. 4 Ngăn xếp thủ tục 5. 5 Các lệnh nhân, chia 5. 6 Các lệnh thao tác chuỗi 5. 7 Một... cụ thể  Ngôn ngữ lập trình bậc cao:   Gần với ngôn ngữ tự nhiên Đƣợc xây dựng độc lập v[r]

161 Đọc thêm

SLIDE BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C

SLIDE BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C

1.1. Giới thiệu chung
1.2. Tập ký tự
1.3. Từ khóa (keyword)
1.4. Tên (identifier)
1.5. Một số quy tắc cần nhớ khi viết C.T
1.6. Sơ lược về khai báo biến, toán tử gán, câu lệnh vào ra, toán tử include
1.7. Cấu trúc một chương trình C và cách vận hành trên máy
Ngôn ngữ C ra đời năm 1972
Phát triển thà[r]

192 Đọc thêm

Vai trò của hoạt động nhận thức trong các giai đoạn tố tụng

VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG CÁC GIAI ĐOẠN TỐ TỤNG

vai trò của hoạt động nhận thức trong các giai đoạn tố tụng Bài tập học kỳ Tâm lý học tư pháp 9 điểm
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tâm lý học tư pháp
ĐẶT VẤN ĐỀ


Như chúng ta đã biết, cấu trúc tâm lí của hoạt động tư pháp là tổng hòa các mục đích của hoạt động tư pháp, được thực hiện bằng các hoạ[r]

13 Đọc thêm

TỔNG QUAN VỀ VI ĐIỀU KHIỂN, NGHIÊN CỨU VI ĐIỀU KHIỂN DÒNG PIC VÀ THIẾT KẾ ỨNG DỤNG VỚI PIC

TỔNG QUAN VỀ VI ĐIỀU KHIỂN, NGHIÊN CỨU VI ĐIỀU KHIỂN DÒNG PIC VÀ THIẾT KẾ ỨNG DỤNG VỚI PIC

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU.

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VI ĐIỀU KHIỂN
1.1. GIỚI THIỆU CHUNG
1.2. PHÂN LOẠI
1.3. CẤU TRÚC TỔNG QUAN VỀ VI ĐIỀU KHIỂN

CHƯƠNG 2: KHÁI QUÁT VỀ VI ĐIỀU KHIỂN PIC
2.1. PIC LÀ GÌ?.
2.2. KIẾN TRÚC PIC.
2.3. RISC VÀ CISC.
2.4. CÁC DÒNG PIC VÀ LỰA CHỌN VĐK PIC.
2.5. NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH CHO P[r]

28 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : BÀI VIẾT SỐ 5

BÀI VIẾT SỐ 5 (Văn thuyết minh) I – ĐỀ BÀI THAM KHẢO 1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam. 2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học. 3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điể[r]

5 Đọc thêm

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học “Cấu trúc rẽ nhánh và lặp” chương trình Tin học 11 trường THPT

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC “CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP” CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 11 TRƯỜNG THPT

2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu về phương pháp đổi mới KTĐG theo hướng phát triển năng lực học sinh đồng thời đưa ra hệ thống bài tập và các đề kiểm tra xây dựng dựa trên hướng phát triển năng lực của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu lý luận về giáo dục[r]

105 Đọc thêm

Đánh giá tình hình cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất tại huyện Hoằng Hóa ,tỉnh Thanh Hóa

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT, QUYỀN SỞ HỮU NHÀ Ở VÀ TÀI SẢN KHÁC GẮN LIỀN VỚI ĐẤT TẠI HUYỆN HOẰNG HÓA ,TỈNH THANH HÓA

5. Phương pháp nghiên cứu
a. Phương pháp điều tra
Phương pháp này nhằm mục đích thu thập số liệu và tài liệu phục vụ cho quá trình nghiên cứu. Phương pháp này thực hiện qua 2 giai đoạn:
Điều tra nội nghiệp: Nhằm thu thập các số liệu, thông tin cần thiết thông qua các phòng ban của huyện, mạng inter[r]

83 Đọc thêm