GIAO AN LOP 3 TUAN 1 2 - BUOI 2 - TRUONG TH NGUYEN VAN BE

Luyện viết từ ứng dụng _Ông Gióng_ - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu Ông Gióng hay còn gọi là Thánh gióng quê ở làng Gióng nay thuỗcã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội là ngời sống và[r]

-1 HS giải thớch yờu cầu của bài tập. -GV chốt:
+Cú thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà cỏc em biết qua đọc bỏo, nghe đài, xem truyền hỡnh, phim ảnh, hoặc qua cỏc bài đọc giỳp cỏc em hiểu thờm về nước bạn. Người bạn nước ngoài này cũng cú thể là người bạn trong tưởng[r]

Củng cố Nhận xét giờ Chuẩn bị :Ôn một số dạng toán có lời văn.. Mục tiêu: Giúp hs - Quan sát lựa chọntừ ngữ và làm đợc một bài văn hoàn chỉnh về :Tả một con đờng từ nhà em tới trờng.[r]

Cỏch dỏn như dỏn cỏc chữ đó học.
+ Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dỏn chữ E vào giấy nhỏp.
 Hoạt động 3: HS thực hành. - Gọi HS nhắc lại cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ E. - Yờu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E - Theo dừi giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng. - Cho HS trỡnh bày sản[r]

I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Bớc đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt đợc lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (Trả lời đợc câ[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, GV nêu mục đích, yêu cầu giờ dạy 2, Nội dung tiết học TRANG 5 - Vẽ tranh: Ngôi trờng của em - Các nhóm khác nhận xét: GV bổ sung góp ý cho các em Dặn : Về nhà s[r]

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
*Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra .

2.Tính từ chỉ phẩm chất tốt của ngời: ngoan, hiền lành, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo
Câu2 : Xác định câu trong các câu sau thuộc câu gì :
a.Vây quanh em một biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây hơng lúa chín. b.Hơng từ đây cứ từng đợt từng đợt bay vào làng.

Trong tiết này chủ yếu rốn kĩ năng vận dụng cụng thức tớnh chu vi hỡnh trũn, GV cần giỳp HS tớnh toỏn chớnh xỏc tới kết quả cuối cựng để kiểm tra lĩ năng tớnh và đơn vị ghi kốm kết quả. Ngoài ra cú hai cụng thức suy ra để tớnh đường kớnh (hoặc bỏn kớnh ) khi biết chu vi, cần yờu cầu HS nhớ[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – 1, KIỂM TRA BÀI CŨ Giáo viên kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS 2, BÀI MỚI _A, GIỚI THIỆU BÀI_ _B, HD HỌC SINH VIẾT _ - GV cho HS quan sát chữ a viết thờn[r]

giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc[r]

Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017

giao an mi thuat lop 1, giao an my thuat lop 1, giáo án mĩ thuật lớp 1, giao an my thuat, giao an dien tu mon mi thuat lop 1, giáo án mỹ thuật lớp 1, giao an mon mi thuat lop 1, giao an dien tu mi thuat lop 1, giáo án điện tử môn mỹ thuật lớp 1, giáo án môn mỹ thuật lớp 1, giao an dien tu[r]

chủ đề các cô các bác trong nhà trẻ, giao an mam non chu de cac co cac bac trong truong mam non, giáo án chủ đề các cô các bác trong trương MN, giao an nha tre chu de cac co cac bac trong truong mam non, giao an nha tre chu de bac ho, cac co cac bac trong nha tre truong mam non, giao an cac co[r]

2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu .
- Y/c:
- Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, y/c: Kluận: Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau .Khuy được dính trên nẹp áo .

- GV quan sát , uốn nắn HS viết đúng độ cao,khoảng cách - GV chấm một số bài và nhận xét _ c, HD học sinh viết chữ nét nghiêng_ - HD cách cầm bút ,để vở nghiêng chếch về bên trái 1 góc n[r]

ÔI sắc màu mặt đất lại xôn xao… Nghiêng xuống nửa vòm trời lộng lẫy Những cái gót vô t nh còn nhún nhảy Và tháng ba xanh mãi về xa … TRANG 6 a Hình ảnh ngời hoạ sĩ già đang vẽ đợc miêu t[r]

3 + 3 = 3 + 4 = 7 – 2 =
1 + 5 = 1 + 6 = 6 – 2 =
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống:
3 + = 7 2 + = 6 - 3 = 3 + 2 = 6 + 5[r]

Vậy cõu hỏi cú cụm từ vỡ sao dựng để hỏi điều gỡ?
-Yờu cầu 2 HS ngồi cạnh thực hành hỏi đỏp với cỏc cõu cũn lại. Sau đú gọi một số cặp lờn trỡnh bày trước lớp, 1 con đặt cõu hỏi, con kia trả lời. Nhận xột và cho điểm từng HS.