Đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu người học, góp phần thực hiện công bằng giáo dục. Đào tạo nâng chuẩn giáo viên theo hình thức từ xa đã được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thực hiện trong nhiều năm qua. Kinh nghiệm cho thấy, kiểm tra đánh giá kết quả học viên từ xa là hoạt động có ý nghĩa vô cùng q[r]
Thực hiện chủ trương của Chính phủ về đẩy mạnh, nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân theo hướng mở, linh hoạt và đa dạng, các trường đại học nói chung, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân nói riêng đã quan tâm đến việc đầu tư, xây dựng chương trình[r]
Nghiên cứu nhằm phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của cựu sinh viên về chất lượng đào tạo từ xa tại Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu thực hiện khảo sát 368 cựu sinh viên khối ngành kinh tế đã tốt nghiệp năm 2018 theo hình thức đào tạo từ xa (ĐTTX), vừa làm vừa học (VL[r]
Nghiên cứu nhằm phân tích các nhân tố tác động đến sự hài lòng của cựu sinh viên về chất lượng đào tạo từ xa tại Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu thực hiện khảo sát 368 cựu sinh viên khối ngành kinh tế đã tốt nghiệp năm 2018 theo hình thức đào tạo từ xa (ĐTTX), vừa làm vừa học (VL[r]
Quản lý đào tạo trình độ Đại học hệ từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý đào tạo trình độ Đại học hệ từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (Luận văn thạc sĩ)Quản lý đào tạo trình độ Đại học hệ từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội trong g[r]
Nghiên cứu này nhằm xem xét cảm nhận, đánh giá của sinh viên về các môn học “kỹ năng Tiếng” ngành Ngôn ngữ Anh hình thức đào tạo Từ xa, Vừa làm Vừa học tại Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu nhằm giúp cho giảng viên có căn cứ khoa học để nâng cao chất lượng giảng dạy các môn[r]
Nghiên cứu này nhằm xem xét cảm nhận, đánh giá của sinh viên về các môn học “kỹ năng Tiếng” ngành Ngôn ngữ Anh hình thức đào tạo Từ xa, Vừa làm Vừa học tại Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu nhằm giúp cho giảng viên có căn cứ khoa học để nâng cao chất lượng giảng dạy các môn[r]
Đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu người học, góp phần thực hiện công bằng giáo dục. Đào tạo nâng chuẩn giáo viên theo hình thức từ xa đã được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thực hiện trong nhiều năm qua. Kinh nghiệm cho thấy, kiểm tra đánh giá kết quả học viên từ xa là hoạt động có ý nghĩa vô cùng q[r]
Để nâng cao chất lượng dạy và học theo hình thức ĐTTX trước sự bùng nổ của cuộc cách mạng 4.0, với sự phát triển công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, đòi hỏi phải có sự chung tay của nhi[r]
Cuối cùng, bài viết đưa ra ba nhóm khuyến nghị đối với cơ quan quản lý nhà nước về đảm bảo chất lượng giáo dục đại học, tổ chức kiểm định chất lượng và cơ sở giáo dục để triển khai hiệ[r]
Tác giả bài viết đưa ra những kiến nghị đề xuất đưa E-Learning vào không chỉ cho đối tượng đào tạo từ xa mà còn cho đối tượng người học chính quy trong các trường đại học - cao đẳng cho các hệ đại học và hệ Sau đại học.
1. Lê Văn Hạp, Phương trình vi phân và phương trình đạo hàm riêng, Giáo trình Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế. 2. Lương Hà, Hàm số nhiều biến số, Giáo trình Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế.
2. Các văn bằng chuyên môn: Cao đẳng Đại học Sau Đại học Qua nghiên cứu thông báo tuyển sinh năm 2008 và thông tin về chương trình đào tạo hệ đại học từ xa, tôi có nguyện vọng đăng ký theo học lớp đại học hệ từ xa n[r]
Tác giả bài viết đưa ra những kiến nghị đề xuất đưa E-Learning vào không chỉ cho đối tượng đào tạo từ xa mà còn cho đối tượng người học chính quy trong các trường đại học - cao đẳng cho các hệ đại học và hệ Sau đại học.
Dẫn luận ngôn ngữ EN03.22 Ehou Ngôn ngữ Anh Hệ đào tạo từ xa trường đại học mở Hà Nội Dẫn luận ngôn ngữ EN03.22 Ehou Ngôn ngữ Anh Hệ đào tạo từ xa trường đại học mở Hà Nội Dẫn luận ngôn ngữ EN03.22 Ehou Ngôn ngữ Anh Hệ đào tạo từ xa trường đại học mở Hà Nội Dẫn luận ngôn ngữ EN03.22 Ehou Ngôn ngữ An[r]
Cùng với các đối tác là các doanh nghiệp và các trường đại học, SIFE thiết lập nên các đội tuyển sinh viên. Các đội tuyển này được dẫn dắt bởi một hội đồng cố vấn khoa học, và được thách thức phải phát triển được các dự án phát triển cộng đồng đáp ứng được 6 tiêu chí mang tính giáo dục, đó[r]
TRANG 4 SƠ ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG Đào tạo từ xa Chức năng trên VB Chức năng trên Website TRANG 5 CƠ SỞ DỮ LIỆU BÀI TOÁN TRANG 6 MODUL CHƠNG TRÌNH CHƠNG TRÌNH VISUAL BASIC Giáo viên và ngờ[r]
chương trình này bao gồm 3 phần : Phần thứ nhất Module 1 : Các sinh viên trở thành giáo viên giảng dạy tin học, họ cùng nhau lựa chọn nội dung giảng dạy, tìm tài liệu tham khảo, xây dựng[r]