CHÍNH TẢ CHUỖI NGỌC LAM LỚP 5

MÔN: Chính tảLỚP 5Bài : Chuỗi ngọc lamGIÁO VIÊN: LÂM HUỆ TRÍThöù năm ngaøy 13 thaùng 11 naêm 2014Chính tảNghe – viết: Chuỗi ngọc lamPhân biệt âm đầu tr/ch, vần ao/auBÀI TẬP 2:b/ Tìm những từ ngữ chứa các tiếng trong bảng sau:báobáucaocaulaolaumào màuThửự nm ngaứy 13 thaựng 11 na[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2013 -2014  phần 2 gồm 3 đề thi và đáp án (từ đề số 4 - đề số 6), ngày 18/12/2013. Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 - đề số 4 PHẦN ĐỌC A.  Đọc thành tiếng : *. HS bốc t[r]

Quê hươngÁnh nắng lên tới bờ cát, lướt qua những thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng. Nắng đã chiếu sáng loà cửa biển. Xóm lưới cũng ngập trong nắng đó. Sứ nhìn những làn khói bay lên từ các nhà máy chen chúc của bà con làng biển. Sứ còn thấy rõ những vạt lưới đan bằng sợi ni lông óng vàng, phất phơ[r]

Hứng thú của học sinh lớp 5 đối với phân môn chính tả

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 2 năm 2014 1. Chính tả : Nghe - viết (5 điểm)    Thời gian : 15 phút                                        Bài:  Cây xoài của ông em        Ông em trồng cây xoài cát này khi em còn đi lẫm[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Lịch sử vấn đề nghiên cứu3
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu3
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 16
Nguyên nhân Biện pháp khắc phục 5
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả nhiều:6
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 29
Thống kê –[r]

Đề thi giữa học kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2014 I – Kiểm tra đọc ( 10 điểm )       A/ đọc thành tiếng (6 điểm): Học sinh đọc 1 đoạn văn, thơ trong tuần 1 -> tuần 5 lớp 5 (5 điểm). Trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đó[r]

Như chúng ta đã biết ở cấp Tiểu học, môn Tiếng Việt đóng vai trò nền tảng, giúp học sinh rèn luyện, trau dồi, phát huy vốn ngôn ngữ mẹ đẻ. Chính vì vậy, khi các em đã đọc viết tương đối thành thạo ở các lớp 2, 3 thì việc hướng dẫn các em sử dụng các kỹ năng: sử dụng từ ngữ, viết câu, giao tiếp, tra[r]

Đây là bộ đề rất hữu ích giúp giáo viên và phụ huynh kiểm tra kiến thức của học sinh về môn Tiếng Việt lớp 5 và ôn luyện thi vào lớp 6. Đề có nội dung ôn tập kiến thức đọc hiểu, luyện từ và câu, chính tả theo chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 và kết hợp kiến thức nâng cao cho học sinh khá giỏi.

TUẦN 14
Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2015
Tiết 2: Tập đọc
CHUỖI NGỌC LAM
A. Mục tiêu:
Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ng[r]

TUẦN 14Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 27Chuỗi ngọc lam I. Mục tiêu1.Đọc: Đọc đúng các tiếng khó: Pie, ngọc lam, Nôen, con lợn, Gioan, năm nay,.... Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữ các c[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Đối tượng nghiên cứu 2
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu2
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 14
Cơ sở lí luận thực tiễn 4
Về giảng dạy của giáo viên 5
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 27
Nội dung chương trình nghiên cứu 7
Nội dung kiến thức chương trì[r]

SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Chính tả nghe viết lớp 2.
ITên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 2
II Đặt vấn đề:
Việc giảng dạy theo nội dung và phương pháp đổi mới của sách giáo khoa mới lớp 2, tôi thấy rằng ph[r]

Chuyên đề: Bồi dưỡng nghiệp vụ cho công tác thiết bị dạy học ở trường Tiểu học.Chương 1: Hệ thống TBDH ở trường tiểu họcChương 2: Lắp đặt TBDHChương 3: Bảo quản TBDHChương 4: Tự làm TBDHỨng dụng CNTT trong tự làm ĐDDH Mang ý nghĩa như một công cụ hỗ trợ cho bài d[r]

phiếu đã viết lời giải.trong truyện.Câu 1: đánh dấu phần chúPhát biểu ý kiến.thích trong câu (bố pa-xcan làmột viên chức tài chính)Câu 2: đánh dấu phần chúVài HS đọc lại lời giải đúngthích trong câu (đây là ý nghĩcủa pa-xcan)Câu 3:Đọc yêu cầu của bài tậpĐánh dấu chỗ bắt đầu lời nóiĐánh dấu các câu đ[r]

Tìm hiểu chương trình và thực trạng dạy học ngữ văn địa phương ở các tiết rèn luyện chính tả ở khối lớp 7 trường TH THCS Cam Lập.
Khảo sát những lỗi sai chính tả thường mắc phải, nguyên nhân sai chính tả.
Đề xuất những phương pháp nhằm góp phần khắc phục lỗi chính tả trong chương trình Ngữ văn[r]

Sáng kiến kinh nghiệm được kèm theo phiếu khảo sát tình tình các lỗi chính tả các em thường mắc phải, xác định nguyên nhân và đề ra các biện pháp khắc phục Tìm hiểu chương trình và thực trạng dạy học ngữ văn địa phương ở các tiết rèn luyện chính tả ở khối lớp 7 trường TH THCS Cam Lập. Khảo sát nhữn[r]

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu thanh dễ viết sai r/ d/ gi tiếng mang thanh hỏi thanh ngã.. - Hướng dẫn HS chuẩn bị.[r]

TUẦN 17Ngày 15/ 12/ 2008MÔN: TẬP ĐỌCTÌM NGỌCI. MỤC TIÊU:1.Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:- Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nuốt, ngoạm, Long Vương, toan rỉa- Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.- Nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa của chó, mèo.2.Rèn kỹ n[r]