BÀI VĂN TẢ 1 CẢNH ĐẸP Ở ĐỊA PHƯƠNG EM

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Cảnh ở địa phương em) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành một đo[r]

Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Cảnh ở địa phương em) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện[r]

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT- LỚP 51/ Thêm một vế câu để tạo thành câu ghép và cho biết câu ghép ấy thể hiện quan hệ gì? a) ...............mặt trời đã đi ngủ từ lâu,……………………………………………..…………………………………………………………………………………….b) ………trời chưa sáng, ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….c) ……….gặp t[r]

Dựa vào ý khổ thơ trên,em hãy tả vẻ đẹp của con sông quê hơng và tình cảm yêu thơng gắn bó của em với con sông quê hơng đó.a. Hớng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nêu nội dung của khổ thơ- Những sự vật nào đợc nhắc đến trongkhổ thơ đó[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ được[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài, kết bài) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn tả cảnh. - Luyện tập xây dựng đoạn mở bài (kiểu gián tiếp), đoạn kết bài (kiểu mở rộng) cho b[r]

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ được các sự kiện, bộc lộ được s[r]

Dựa vào ý khổ thơ trên,em hãy tả vẻ đẹp của con sông quê hơng và tình cảm yêu thơnggắn bó của em với con sông quê hơng đó.a. Hớng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nêu nội dung của khổ thơ- Những sự vật nào đợc nhắc đến trongkhổ thơ đó[r]

- 1 học sinh đọc đề bài – Phân tích đề bài. - …một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. - Học sinh lần lượt nêu cảnh đẹp đó là gì? - Cảnh đẹp đó ở địa phương em hay ở nơi nào?

- 3 HS khá thi đọc diễn cảm.- HS đọc thuộc lòng.- Một số hướng dẫn đọc thuộc lòng trướclớp.- Lớp nhận xét.- HS hát-----------------------------------------TIẾT 2 - TIẾT 4 PPCTMÔN: LỊCH SỬBÀI: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XXI. MỤC TIÊU:- Học sinh biết được: Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX[r]

Có thể gọi Hồ Tây là một bức hoạ tuyệt vời với bao truyền thuyếtthời xa xưa. Ở nơi này có một cái gì đó mà sao thiêng liêng, cổkính và dệt nên phong cảnh hữu tình đến như vậy?Bài làm tham khảoGió đưa cành trúc la đàTiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ XươngMịt mù khói toả ngàn sươngNhịp chày Yên[r]

2. Hớng dẫn HS nhớ viết.- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài .- 3 HS đọc lại bài HTL.- Cả lớp đọc đồng thanh.- HS nhớ lại bài rồi tự viết.- Gv uốn nắn, nhắc nhở t thế ngồi của HS.- GV yêu cầu HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.- GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài. Trong đó, từng cặp HS đổi vở s[r]

được bày trong đó. Mẹ em đặt một bình hồng nhung lên chiếc bàn làm việc của bố em. Chiếc đồng hồ quả lắc mỗi giờ lại buông một hồi chuông ngân nga, thánh thót. Trên tường, bức tranh sơn mài vẽ phong cảnh quê hương được đặt trang trọng trong khung lớn. ở dưới tủ sách là hai chiếc[r]

d. xinh xắng. xấp xỉCâu 4: Mở bài của 1 bài văn miêu tả nêu nội dung gì?a. Cho biết đồ vật sẽ miêu tảb. Giới thiệu khái quát vẻ đẹp đồ vâtkc. Cả 2 nội dung trên.Câu 5: Những câu hỏi nào cha giữ đợc phép lịch sự?a. Tha cụ, cháu có thể giúp đợc gì cho cụ không ạ?b. Cháu giúp gì đợc cho c[r]

sự đổi thay âm thầm và mãnh lệt tỏng màu xanh mát mắt, trong từng thân lúa thân ngô ngày càng mập mạp, trong từng củ khoai, bắp ngô ngày càng to chắc và thơm ngon… Em yêu tha thiết cánh đồng quê em và tự hào về bước chuyển mình của quê hương em.

- Điểm 0 - 1: Không biết làm bài văn miêu tả. Lạc đề- Cộng 1 điểm đối với bài viết sạch sẽ, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả. Bài viết thật sự sáng tạo, Cảm xúc chân thành, diễn đạt hấp dẫn, trình tự miêu tả hợp lí. Đặc biệt có những hình ảnh so sánh và nhận xét độc đáo, sâu sắc[r]

bài văn tả cây bút chì, tả cái bút chì của em, tả cái bút chì của em lớp 5, tả cây bút chì của em lớp 5, tả chiếc bút chì của em, tả chiếc bút chì của em lớp 5

Đề: Em hãy tả một cảnh đẹp ở quê em Bài làmQuê hương em biết bao tươi đẹp Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây Mỗi khi nhắc đến 2 tiếng quê hương, lòng tôi lại ngân nga lên câu hát ấy, nhớ đến đồng lúa vào vụ gặt ở Nam Định, quê hương tôi. Ở[r]

Vì hoàn cảnh gia đình em phải theo bố mẹ chuyển về thành phố sống. Vậy là mấy năm liền em vẫn chưa có dịp về thăm quê. Đến hè vừa rồi vì đạt giải Toán thành phố nên bố mẹ em thưởng cho em một chuyến về quê. Ngồi trên xe em vô cùng hồi hộp và tự hỏi sau mấy năm xa c[r]

những chú heo con treo lủng lẳng trên cành rất dễ thương . Ở cuối vườn bố mẹ trồng cây măng cụt . Thân măng cụt không to lắm nhưng cành lá lại sum xuê, những tán lá của nó lớn to khép kín vào nhau còn ủ đầy sương . Quả của nó khi chưa chín thì nó phát lên một màu xanh non . Nhưng khi chín , q[r]