BAI THO VE CON MUA

TRANG 1 Nghi luan ve bai tho “vieng lang bac”.[r]

Như vậy, nếu giáo viên không tái hiện lại một cách sống động về những chặng đường hành quân dằng dặc của người lính trong những năm tháng đầy thử thách ấy thì khó có thể làm cho học si[r]

Ngày hụm qua hay tự thỏng năm nào Con nao nức bước vào trường trung học Thương cõy lỳa húa thõn từ hạt thúc Thầy ươm mựa vàng, đất vọng đồng dao. Mai thầy về, sõn trường cũ nằm đau? Hay nỗi nhớ lấp vựi theo cỏt bụi? Dẫu cay đắng, dẫu trăm nghỡn đau tủi Nhọc nhằn nào thầy gửi lại ngày sau? M[r]

Bài thơ thể hiện sự gắn bó với đất nước và nhân dân trong kháng chiến cũng như trong kiến thiết hoà hình là để đền ơn đáp nghĩa, để trở về cội nguồn hạnh phúc cũng là tìm thấy nguồn vui[r]

Tự sự
Muốn làm một bài thơ thật vui, Vẽ ra bao nhiêu là nụ cời,
Rồi đem bán cho ngời thởng thức, Kiếm mấy đồng đong gạo nuôi con. Muốn làm một bài thơ thật hay, Ai xem rồi cũng phải mê ngay, Rồi đem bán cho ngời thởng thức, Kiếm mấy đồng đong gạo chiều nay. Hôm qua vớ đợc vần thơ hay,

Ông để lại cho đời sau nhiều tác phẩm có giá trị lớn.Nếu như “Bình Ngô đại cáo” của ông mang đầy nhiệt huyết, lòng tự tôn dân tộc thì bài thơ “Cảnh ngày hè” là một bức tranh về vẻ đẹp [r]

với chất thơ (tái tạo lại trang sử hào hùng của một thế hệ thanh niên Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ)2. Nội dung: Tượng đài nghĩa trang Liệt sĩ Trường Sơn..[r]

TRANG 3 CẤU TẠO CỦA ĐỀ BÀI YÊU CẦU VỀ CÁCH THỨC NGHỊ LUẬN - DẠNG 1: YÊU CẦU VỀ VẤN ĐỀ NGHỊ LUẬN - DẠNG 2: NÊU VẤN ĐỀ NGHỊ LUẬN TRANG 4 _ĐỀ 1_: PHÂN TÍCH TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG TRONG BÀI THƠ [r]

Déu chiÕn tranh cßn cã nhiÒu gian khæ, hy sinh khã tr¸nh khái song c¸c anh kh«ng hÒ nÐ tr¸nh, run sî... Giã thæi thèc vµo mÆt..[r]

Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại Mái chèo đó là những viên phấn trắng Và thầy là người đưa đò cần mẫn Cho chúng con định hướng tương lai Thời gian ơi xin dừng lại đừng trôi Cho chúng co[r]

Nhà thơ nêu ra hai hình ảnh: “Người cầm súng” và “Người ra đồng”, những con người đại diện cho sức mạnh dân tộc với lịch sử bốn nghìn năm làm ăn và đánh giặc.
Lộc- cái chồi xanh nhú lên sau những ngày đông giá, đã tồn tại trong tâm thức của người Việt Nam như một biểu tượng tươi đẹp nhất[r]

TRANG 1 VỀ MỘT CHỮ TRONG BÀI THƠ "BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH" "Bài thơ về Tiểu đội xe không kính" là một thi phẩm nổi tiếng của nhà thơ Phạm Tiến Duật viết vào những năm chống Mỹ [r]

Rồi thời gian trôi qua Rồi hoa nào cũng héo Nghĩ kỹ hơn một tẹo Thấy có sự thế này, Nếu chúng mình gặp may Thì tiền không cần đếm Mình vẫn là tổ ấm Mình vẫn bạn với nhau Nhưng lại có nỗi[r]

VĂN BẢN: PHẠM TIẾN DUẬT NHÌN THẤY GIÓ VÀO XOA MẮT ĐẮNG NHÌN THẤY CON ĐƯỜNG CHẠY THẲNG VÀO TIM THẤY SAO TRỜI VÀ ĐỘT NGỘT CÁNH CHIM NHƯ SA NHƯ ÙA VÀO BUỒNG LÁI KHÔNG CÓ KÍNH, Ừ THÌ CÓ BỤI [r]

Các em mang theo mỗi bước hành trình Các em lúc nào cũng nhớ đừng quên: Sống cho xứng với lương tâm phẩm giá... Rồi các em mỗi người đi mỗi ngả[r]

- Qua đó tác giả đã cho ta biết điều gì?
GV: Đó là những h/a chân thực, chân thực đến trần trụi. Khác với 1 số các nhà thơ cùng thời : Nếu Huy Cận lấy h/a con thuyền – Chế Lan Viên lấy h/a con tàu mang ý nghĩa tợng trng mĩ lệ, lãng mạn hoá thì h/a xe không kính của PTD đã trở thà[r]

Con nao nức bước vào trường trung học Thương cây lúa hóa thân từ hạt thóc Thầy ươm mùa vàng, đất vọng đồng dao. Mai thầy về, sân trường cũ nằm đau? Hay nỗi nhớ lấp vùi theo cát bụi? Dẫu cay đắng, dẫu trăm nghìn đau tủi Nhọc nhằn nào thầy gửi lại ngày sau? Mai thầy về, mùa gọi nắng lên[r]