NHỮNG CA KHÚC HÁT VỀ DÒNG SÔNG

I.Ôn tập đọc nhạcNghe toàn bộ bài hát:II Âm nhạc thường thứcMột số ca khúc mang âm hưởng dân ca.Theo cáchchia các vùngmiền trongSGK, đấtnước ta gồmmấy vùng dânca chính ?Gồm 5 vùng dân ca là:Đồng bằng Bắc Bộ,miền núi phía Bắc,miền Trung, TâyNguyên và Nam Bộ.II Âm nhạc thường thứcMột số ca k[r]

tiếng. Với tư cách là một nhạc sĩ phản chiến, Pete Seeger đi hát ở khắp nơitrên thế giới. Và sau khi Bác Hồ mất vài năm, Pete Seeger đã viết ca khúc“Bác Hồ - Người thầy” (Teacher Uncle Ho). Đối với Pete Seeger thì “HồChí Minh là anh hùng của thời đại tôi. Ông là một nhà thơ, một ngưofi[r]

Nếu con sông Đà phải cảm ơn Nguyễn Tuân vì nhờ nhà văn mà nó mới được ghi tên trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại như một đối tượng thẩm mĩ, thì giống vậy, dòng sông Hương cũng phải cảm ơn nhà viết ký Hoàng Phủ Ngọc Tường. Có thể nói hai con sông ấy chảy trong lịch sử hai vùng đất nước đã đư[r]

... trên, ngƣời viết lựa chọn đề tài Biểu tƣợng dòng sông ca dao trữ tình ngƣời Việt Mục đích nghiên cứu Chọn đề tài Biểu tƣợng dòng sông ca dao trữ tình ngƣời Việt , ngƣời viết mong muốn đóng... hình ảnh dòng sông đƣợc gợi nhắc ca dao nhƣ lẽ tất yếu để qua nói lên nỗi lòng Trong viết: “Hình tƣợng s[r]

Ai đã đặt tên cho dòng sông? Nhìn ở phương diện thời gian nghệ thuật đã hiện lên bóng dáng cái tôi thứ hai của tác giả I.TÁC GIẢ Hoàng Phủ Ngọc Tường là một trí thức yêu nước, ông quê gốc Quảng Trị nhưng sống, học tập và hoạt, động ở Huế nên tâm hồn thấm đẫm chất văn hóa Huế. Hoàng Phủ Ngọc Tườn[r]

MỤC LỤC
TÓM LƯỢC i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ v
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết, ý nghĩa của đề tài nghiên cứu 1
1.1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu 1
1.2. Ý nghĩa của đề tài nghiên cứu 2
2. Mục tiêu cụ thể đặt ra cần giải quyết trong đ[r]

BIỂU CẢM VỀ DÒNG SÔNG QUÊ EM Bài tham khảo 1 "Quê hương ai cũng có một dòng sông bên nhà.Con sông quê luôn gắn bó với tuổi thơ đời tôi....". Câu hát của nhạc sĩ đó đã nói rất đúng tâm tư tình cảm của nhiều người, trong đó có cả em. Đúng vậy, quê em có một khúc sông nhỏ chảy q[r]

Từ ngàn xưa, sông Đà là con đường huyết mạch cho việc giao lưu văn hoá, buôn bán của người dân các đồng bào dân tộc vùng Tây Bắc nói chung với miền xuôi. Dài hơn 980 km bắt nguồn từ Vân Nam (Trung Quốc) chảy qua các tỉnh Điện Biên, Sơn La, Hoà Bình và đổ ra sông Hồng, đến sông Đà, du khách sẽ đến[r]

Đề: “Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. DÀN BÀI I. Mở bài: - H.P.N.T là một trong nhữ[r]

Theo lí thuyết thi pháp học hiện đại, hình tượng tác giả là sự nhập thân của ý thức người sáng tạo vào trong tác phẩm nghệ thuật. Nếu hình tượng nhân vật được xây dựng theo nguyên tắc hư cấu, được miêu tả theo một quan niệm nghệ thuật về con người và theo tính cách nhân vật thì hình tượng tá[r]

đọc tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sông×
tác giả tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sông×
phan tich song huong qua tac pham ai da dat ten cho dong song×
phan tich ve dep song huong trong tac pham ai da dat ten cho dong song×
cảm nhận về nhân vật trữ tình tôi trong tác phẩm ai đã đặt tê[r]

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu3.1. Đối tượng nghiên cứu: Sở thích ca khúc dành cho lứa tuổi học đường của học sinh lớp 9 trường THCS Nguyễn Tất Thành, Cầu Giấy, Hà Nội.3.2. Phạm vi nghiên cứu: Học sinh 4 lớp thuộc khối 9 trường THCS Nguyễn Tất Thành, Cầu Giấy, Hà Nội.4.Phương pháp nghiên cứu4.1.[r]

Giảng dạy một số ca khúc nước ngoài lời Việt tại trư­ờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật Vĩnh PhúcGiảng dạy một số ca khúc nước ngoài lời Việt tại trư­ờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật Vĩnh PhúcGiảng dạy một số ca khúc nước ngoài lời Việt tại trư­ờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật Vĩnh PhúcGiảng dạy một s[r]

Tuyển tập những ca khúc tiếng Nga bất hủ, sống mãi với thời gian
Tuyển tập những ca khúc tiếng Nga bất hủ, sống mãi với thời gian
Tuyển tập những ca khúc tiếng Nga bất hủ, sống mãi với thời gian
Tuyển tập những ca khúc tiếng Nga bất hủ, sống mãi với thời gian
Tuyển tập những ca khúc tiếng Nga bất hủ[r]

I. Mở bài:

- H.P.N.T là một trong những cây bút kí tiêu biểu của VHVN hiện đại. Với thể loại kí, H.P.N.T thể hiện trên từng trang văn vốn kiến thức uyên bác và cách viết tài hoa. - “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách kí của H.P.N.T. Tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp của s[r]

Ca khúc của Sơn Tùng 99% là đạo nhạc
Ca khúc của Sơn Tùng 99% là đạo nhạc
Ca khúc của Sơn Tùng 99% là đạo nhạc
Ca khúc của Sơn Tùng 99% là đạo nhạc

‘Ca khúc của Sơn Tùng 99% là đạo nhạc

Xung quanh sự việc ca khúc mới Chúng ta không thuộc về nhau của Sơn Tùng MTP dính nghi án đạo nhạc từ ca khúc We[r]

chế ngự sức mạnh bản năng ở người con gái của mình để khi ra khỏi rừng, sôngHương nhanh chóng mang một sắc đẹp dịu dàng và trí tuệ…” ? (0,5 điểm)Trích 2:“Trời xanh đây là của chúng taNúi rừng đây là của chúng taNhững cánh đồng thơm mátNhững ngả đường bát ngátNhững dòng sông đỏ nặng phù saNước[r]

Cảnh vượt thác (Vượt thác - Võ Quảng)
Võ Quảng là một nhà văn nổi tiếng, ông thường hướng ngòi bút về quê hương và dòng sông Thu Bồn xứ Quảng. Có lẽ độc đáo và đặc sắc hơn cả là văn bản "Vượt thác" . Đọc văn bản em vô cùng xúc động và ấn tượng trước cảnh vượt thác của Dương Hương Thư trên con th[r]

Thời thơ ấu của mỗi em thường gắn liền với những kỉ niệm về một ngôi nhà, một góc phố, một mảnh vườn, một con sông hay con suối, một cánh dồng, một khu rừng...Em hãy viết bài văn miêu tả một trong những sự vật đó. Bài làm tham khảo    Con sông Hồng chảy qua quê hương em. Sông chảy giữa những bãi[r]

TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI ĐỀ KIỂM TRA HKII LỚP 12 NĂM 2015   MÔN: NGỮ VĂN   (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)             Trên đài, một người con gái nào[r]