KỂ CHUYỆN THEO TRANH NÀNG TIÊN ỐC POTX

Một vài điều cần biết về chuyện cổ tích 1. Cổ tích là tích cũ, chuyện xa xưa, ra đời khi xã hội có áp bức, bóc lột. Cổ tích kể về những truyện mang yếu tố hoang đường, sự tích kì lạ về con người, hoặc thế giới muôn loài, chứa đựng triết lý nhân sinh sâu sắc. 2. Người ta chia truyệ[r]

  Đề bài: Dựa vào bài thơ “Nàng Tiên ốc” hãy kể lại bằng lời của em và nêu ý

biến kì dị.Nghe chàng nói, nàng mỉm cười, vì nàng biết rõ đáy biển hơn bất cứ một người nào. Một đêm trăng, khi mọi người đã yên ngủ, trừ người hoa tiêu, nàng cúi trên thành tàu nhìn qua làn nước biếc, tưởng như nhìn thấy lâu đài của cha nàng. Bà nàng ngồi đó nhìn con tàu qua làn sóng đang cuốn lên[r]

Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 4 Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích : LQVH : Thơ “ Nàng tiên ốc ” I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện sáng tạo giọng đọc cùng cử chỉ điệu bộ -Trẻ được nêu cách đọc cách thể hiện của mình, trả lời được câu hỏi[r]

-Lần 1:Kể toàn câu chuyện-Lần 2:Kể kết hợp từng tranh minh hoạ3.H/d H kể từng đoạn chuyện theo tranh-H dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý để kể-Từng nhóm thi kể4.H kể toàn bộ câu chuyện-Một số H thi kể trước lớp5.Giúp H hiểu ý nghĩa câu chuyện-GV hỏi H trả lời+Chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với[r]

BÀI LÀM 1    Thuở ấy có một bà già nghèo sống độc thân. Bà tự mình ngày ngày ra đồng mò cua bắt ốc để kiếm sống qua ngày. Một hôm, bà bắt được một con ốc, vỏ nó phủ một màu xanh biếc trông rất lạ, rất xinh. Vì vậy, bà đem thả […] phan tich an y man doi thoai giua hon truong ba va xac hang thi[r]

- Nhận xét tiết họcTIẾT 4 KỂ CHUYỆNPPCT 19 CHUYỆN BỐN MÙAI. MỤC TIÊU -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)-HS khá, giỏi thực hiện được BT3.-GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riên[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1 HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân hậu: Câu chuyện phải có cốt truyện , nhân vật , ý nghĩa về lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương , đùm bọc lẫn nhau giữa người với người . 2 Hiểu được ý nghĩa của truyệ[r]

Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 4 Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích Tạo hình: Xé dán hình con cá I/Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết gấp đôi tờ giấy xé theo đường cong ở phần rời để tạo ra hình con cá, trẻ biết xé thêm các chi tiết phụ như rong rêu (hoặc vẽ th[r]

Dựa vào các tranh, hãy đặt tên và kể lại từng đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.Tranh 1: Cảnh nhà Chử Đồng Tử.Tranh 2 : Chử Đồng Tử gặp Tiên Dung. Dựa vào các tranh, hãy đặt tên và kể lại từng đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử : Tranh 1: Cảnh nhà Chử Đồng Tử. Hai cha con Chử Đồng Tử rất nghèo, trú ng[r]

số chi tiết để gây hứng thú.Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện.Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sự chờ đợi của người đọc. Đoạn cuối kể giọng[r]

Trường Tiểu học An Ninh Tây 2. Tử ? (Công chúa cảm động khi biết hoàn cảnh gia đình Chữ ĐồngTử, nàng cho là duyên trời sắp đặt, liền mở tiệc ăn mừng và kếtduyên cùng chàng) + Câu 4 : Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dânlàm những việc gì? (Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa nước, nuôitằ[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên Ốc. -Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . -Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Con ngườ[r]

Chắc hẳn các bạn vẫn còn nhớ câu chuyện Nàng tiên Ôc được học ớ lớp Bốn. Nàng tiên hoá thân trong vỏ của con ốc và được một bà lão nông dân mang về nuôi. Hãy tượng tượnq và tả lại một nhân vật trong truyện em đã đọc. Bài làm tham khảo    Chắc hẳn các bạn vẫn còn nhớ câu chuyện Nàng tiên Ôc được h[r]

Thuở ấy có một bà già nghèo sống độc thân. Bà tự mình ngày ngày ra đồng mò cua bắt ốc để kiếm sống qua ngày. Một hôm, bà bắt được một con ốc, vỏ nó phủ một màu xanh biếc trông rất lạ, rất xinh. Vì vậy, bà đem thả vào một chum nước. Không hiểu sao từ ngày đó trở đi, mỗi lần bà đi làm về đều thấy m[r]

Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiếtcủa câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện.Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớLong Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sựchờ đợi của người đọc. Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào. Hướng dẫn học[r]

Thế nào là kể chuyện ?I . Mc tiờu :- Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện ( nội dung Ghi nhớ ).- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến một, hainhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa ( mục III ).II . dựng dy hc :II. Đồ dùng dạy học:[r]

KỂ CHUYỆN TIẾT 32: CON RỒNG CHÁU TIÊN A. Mục đích yêu cầu. - Quan sát tranh kể lại nội dung câu truyện: Con Rồng cháu Tiên - Biết phân biệt từng nhân vật trong chuyện. - Thích thú nghe chuyện. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh minh hoạ SGK. - HS: Tập kể trước câu chuyện ở nhà. C. Các hoạt động dạy -[r]

Nàng tiên cá (tượng) Tượng nàng tiên cá nằm trên đá tại cảng Copenhagen, Đan Mạch (tại 55°41′34.39″ Bắc, 12°35′56.59″ Đông). Bức tượng bé nhỏ và "không oai nghiêm" này tượng trưng cho thành phố du lịch Copenhagen. Kích thước bé nhỏ của bức tượng làm những du khách đến xem lần đầu ngạc nhiên. Bức t[r]