BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CỘNG TRỪ ĐA THỨC

(8 y 5 - y 5 ) + 11y 3 - (2y + 3 y ) + 1Muốn thu gọn một đa thức ta làm như sau:= 7 y 5 + 11y 3 - 5 y + 1- Sử dụng tính chất giao hoán, kết hợp để535NM=y+11y2y8y+ 3y - 1nhóm các hạng tử đồng dạng.- Thực hiện các phép cộng (trừ) các hạng= (-8 y 5 - y 5 ) + 11y 3 + (3 y - 2y ) - 1tử đồng[r]

Để cộng, trừ hai đa thức một biến, ta có thể thực hiện theo một trong hai cách sau: Lý thuyết cộng, trừ đa thức một biến. Tóm tắt lý thuyết Để cộng, trừ hai đa thức một biến, ta có thể thực hiện theo một trong hai cách sau: Cách 1. Thực hiện theo cách cộng, trừ đa thức đã học ở Tiết 6. Cách 2. Sắ[r]

Muốn cộng hai đa thức ta có thể lần lượt thực hiện các bước: Lý thuyết về cộng, trừ đa thức Tóm tắt lý thuyết 1. Cộng đa thức Muốn cộng hai đa thức ta có thể lần lượt thực hiện các bước: - Viết liên tiếp các hạng tử của hai đa thức đó cùng với dấu của chúng. - Thu gọn các hạng tử đồng dạng (nếu c[r]

3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận chính xác , phát triển tư duy sáng tạo. Rèn cho HS ?thức tự giác.B/ CHUẨN BỊ:*GV: Bảng phụ ghi BT.Phiếu học tập của HS.*HS: Bút dạ bảng nhóm .Ôn tập quy tắc bỏ dấu ngoặc:Thu gọn các đơn thức đồngdạng , cộng trừ đa thứcC/ PHƯƠNG PHÁP- Vấn đáp, đặt vấn đề, g[r]

TIẾT1. ÔN TẬP NHÂN ĐƠN THỨC, CỘNG TRỪ ĐƠN ĐA THỨCI. Mục tiêu. Ôn tập, hệ thống kiến thức về bài tập đại số, đơn thức, đa thức, các qui tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. Cộng, trừ đa thức, nghiệm của đa thức, nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức, nắm được 7 HĐT đáng nhớ, vài PP phân tích[r]

3− 5x − 254322x + 6x − 2x + x − 6x − 3Bạn An làm như vậy đúng hay sai? Vì sao?Trả lời:- Bạn An làm đúng!- Vì P(x) – Q(x) = P(x) + [-Q(x)] nên bạn An đã đổi dấu các hạng tử củaQ(x) rồi thực hiện phép cộng hai đa thức theo cột dọc.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP1P( x) = x − 3x + − x24* <[r]

Đề tài này được thực hiện nhằm tạo ra một chương trình thực hiện tất cả các phép toán thường gặp đối với đa thức một biến bao gồm: cộng hai đa thức, trừ hai đa thức, nhân hai đa thức,... Mời các bạn cùng tham khảo.