CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIẢNG VIÊN

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Luận án
Đảng và Nhà nước đã chỉ rõ cần phải đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng
chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo
dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu[r]

lực giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH) còn ở mức độ thấp. Chất lƣợng độingũ giảng viên có mặt chƣa tƣơng xứng với vai trò, nhiệm vụ của giáo dục - đào tạotrong giai đoạn mới. Điều đó đã ảnh hƣởng không nhỏ đến chất lƣợng đào tạo của nhàtrƣờng, đặc biệt là ảnh hƣởng trực tiếp đến chất lƣợ[r]

Với hơn 55 năm xây dựng và trưởng thành, trường Cao đẳng Sư Phạm Hà Nội đã không ngừng lớn mạnh và phát triển, đóng góp xuất sắc vào sự nghiệp giáo dục đào tạo của Thủ đô Hà Nội nói riêng và của cả nước nói chung.Hiện nay, trường có trên 330 cán bộ giảng viên với trình độ học vấn cao. Tuy nhiên, tro[r]

1. Lí do nghiên cứu
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai Thật vậy, đầu tư cho giáo dục là quốc sách quan trọng của bất kì quốc gia nào trên thế giới. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập quốc tế như ngày nay thì nguồn lực con người luôn là tài sản vô giá của mỗi quốc gia, để phát triển kinh tế[r]

1. Lý do chọn đề tài
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại đã khẳng định “Không có thầy giáo thì không có giáo dục”. Nghị quyết TW 2 khoá VIII cũng xác định “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục và được xã hội tôn vinh”[14,38]. Điều này khẳng định người giáo viên có vị trí, vai trò h[r]

Thế giới đang bước vào thiên niên kỷ mới với sự bùng nổ thông tin, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ cao, nền kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hoá. Đảng và Nhà nước chủ trương đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, thực hiện chiến lược dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn[r]

Tính cấp thiết nghiên cứu đề tài:Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong những năm vừa qua đã ghi nhận những đóng góp quan trọng của ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nơi đào tạo nhân lực chất lượng cao nguồn lực quyết định đến sự phát triển kinh tế của đất nước khi hội nhập kinh tế[r]

1. Lý do chọn đề tài và lịch sử vấn đề nghiên cứu
1.1 Lý do chọn đề tài
Trong quá trình phát triển của đời sống xã hội và khoa học công nghệ, vai trò và vị trí của hệ thống giáo dục nói chung và các trường đại học nói riêng ngày càng quan trọng đối với mỗi quốc gia. Tuyên bố của Hội nghị quốc tế v[r]

Kết luận và kiến nghị.Chƣơng 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứuNhân loại đang bước vào thế kỷ XXI, những thành tựu của cuộc cáchmạng khoa học - công nghệ hiện đại đã làm cho nền kinh tế thế giới thay đổimạnh mẽ về cơ cấu, chức năn[r]

BÀI TẬP NHÓM
Môn: Tài chính ngân hàng và sự phát triển

Đề tài: Thực trạng điều hành lãi suất ở Việt Nam (chính sách lãi suất). Kinh nghiệm điều hành lãi suất ở các nước và khuyến nghị đối với Việt Nam.

Giảng viên hướng dẫn: TS Đặng Anh Tuấn




Lớp: Kinh tế 19A
Nhóm: Lê Minh Đức[r]

1. Lý do chọn đề tài
Hiện nay ở các nước phát triển, công tác đánh giá giảng viên đã có những bước phát triển mạnh mẽ mang tính tổng hợp và toàn diện. Đánh giá bao gồm cả việc thu thập, phân tích, giải thích và sử dụng các thông tin mang tính khoa học về giảng viên nhằm mục tiêu hoàn thiện và tự ho[r]

THÀNH TỰU VÀ U ĐIỂM._ Để đánh giá những u điểm của chính sách đào tạo,phát triển nguồn nhân lực việt nam trong thời gian vừa qua, chúng ta có thể điểm qua những thành tựu nổi bật của sự [r]

1. Lý do chọn đề tài
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đ[r]

Chất lượng trong giáo dục nhà trường nói chung và nhà trương đại học nói riêng hiện nay đang được Nhà nước hết sức quan tâm. Chất lượng giáo dục là càng được coi trọng hơn trong xu thế phát triển hiện nay, việc cạnh tranh về chất lượng đào tạo trong nhà trường và đặc biệt trong nhà trường đại học.[r]

NHỮNG MẶT ĐƯỢC CỦA KINH TẾ TRANG TRẠI THỜI GIAN QUA CÓ THỂ TỰU TRUNG Ở MỘT SỐ ĐIỂM SAU: Thứ nhất: Đây là một bước phát triển mới của kinh tế hộ gắn với mục tiêu sản xuất hàng hoá qui mô [r]

đề cương chi tiết môn học Marketing hệ trung cấp chuyên nghiệp mô tả nội dung chương trình môn học và phân bổ thời gian giảng dạy cho môn học. Qua đó giảng viên giảng dạy có thể thực hiện chương trình theo đúng thời lượng. Môn học gồm 30 tiết học, phân bổ 28 tiết lý thuyết và 2 tiết kiểm tra. Bao gồ[r]

Trường Đại học Hải Dương từ khi được nâng cấp thành trường đại học (năm 2011) đã không ngừng nỗ lực phấn đấu, nghiên cứu, thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực, cơ bản áp ứng tốt nhu cầu sử dụng lao động trong xã hội. Một trong những giải pháp trọng t[r]

Phát triển hệ thống thông tin quản lý và hỗ trợ đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế của việt nam, thử nghiệm tại trường ĐH KTQD (LA tiến sĩ)Phát triển hệ thống thông tin quản lý và hỗ trợ đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa h[r]

- MỘT SỐ NHÂN TỐ KHÁC NHƯ: BIẾN ĐỘNG KINH TẾ, MỘT SỐ NHÂN TỐ KHÁC NHƯ: BIẾN ĐỘNG KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI; GIÁ CẢ, LÃI SUẤT, TỶ GIÁ HỐI TRANG 12 3.3.4 CỎC NGUYỜN T C T CH C CHI NSNN Ắ [r]

BM.09.04 15/03/2004 DANH SÁCH CÁN BỘ - CHUYÊN VIÊN NỘI BỘ ĐĂNG KÝ THAM GIA GIẢNG DẠY CÁC CHUYÊN ĐỀ TẠI CÔNG TY _LIST OF INTERNAL OFFICERS/EXPERTS WHO REGISTER TO TRAIN SPECIAL SUBJECTS, [r]